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小林在检查自己的风力起重机模型时发现：吊起重物后整个模型容易向一侧倾倒。要解决这个问题，他最应该加固的部件是（ ） A. 风叶 B. 底座 C. 吊钩 D. 绳索
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同一根竖直木杆，上午太阳在东边，影长是240厘米；中午影长比上午短1.2米。上午影子朝___，中午影子比上午短___厘米。
周末清晨，小明在公园观察路灯旁一根直立的旗杆。太阳刚从东方升起时，旗杆的影子较长，影子指向（ ）；随着太阳逐渐升高到接近头顶正上方，旗杆的影子会变（ ）。下列选项按顺序填入正确的是：A. 西方，短 B. 东方，短 C. 西方，长 D. 东方，长
小乐把两只小灯泡接入电路：甲接法中，电流要先后经过两只灯泡；乙接法中，电流分别经过两条支路。甲是___连接，乙是___连接。
科技馆里，工作人员检查四样物品：通电发光的灯珠、正在反光的玻璃珠、能发光的萤火虫标本灯、被照亮的白色幕布。属于光源的物品是___和___。
活动课上，甲条形磁铁标有N极和S极，乙磁铁两端未标。甲的N极靠近乙左端时相吸，甲的S极靠近乙右端时也相吸。乙磁铁两端分别是什么极？A.左N、右S B.左S、右N C.两端都是N D.两端都是S
夜色降临时，小宁看到路灯发光、玻璃窗反射路灯的光、萤火虫发光。其中属于光源的是___和___。
小华用两块条形磁铁做游戏：他把第一块磁铁的N极慢慢靠近第二块磁铁的S极，会看到什么现象？A.相互吸引 B.相互排斥 C.没有反应 D.先吸引后排斥
晴天时，阳光照进房间，在地面上形成一条亮光。下面哪种说法能解释这种现象？A. 光沿直线传播 B. 光沿弯曲路线传播 C. 光只在空气中传播 D. 光从地面发出
小丽小组设计风力起重机时，把工程步骤写在卡片上：①制作模型 ②画设计图 ③明确要解决的问题 ④试吊并改进。按工程设计的基本流程，正确的先后顺序是（ ）A.③②①④ B.②③①④ C.③①②④ D.①②③④
课间，小雨站在操场上，发现树叶在摇动，手里的红领巾也向同一个方向飘起来。据此判断，产生这些现象的原因是（ ）A. 空气在流动形成风 B. 树叶自己会摆动 C. 红领巾太轻了会飞 D. 太阳把地面晒热了
小科在检查自制风力起重机时发现：当风吹动扇叶旋转时，绳子能把吊钩上的重物提升起来。由此可知，风为起重机提供___，扇叶把风能转成转动的力量，而绳子负责把力量传给___，让它升降重物。起重机能提起重物，主要靠支架部分保持稳固不倒。
科技社团检查一台风力起重机模型：底部支撑整台机器，迎风转动的部件带动起重装置，绳子末端挂重物。按顺序填部件名称：___、___、___。
家里的电风扇通了电后，扇叶转动，吹出风来，人们用它___，让身体凉快；妈妈晾晒湿衣服时，常把衣服挂在有风的地方，利用风让衣服干得更快；农民还利用风来___谷物，把饱满的谷粒和瘪粒分开。
小组用风力起重机吊纸盒，测试时纸盒刚离地就滑落。下一步怎样改进并测试？A.调整吊钩，让纸盒挂稳后再吹风测试 B.给纸盒画上图案 C.把起重机收起来 D.只观察风轮，不再测试
在家用注射器吸入一些空气并堵住管口，轻轻向里推活塞，里面的空气占据的空间变小了。这说明空气可以被___。
校园科技角展示一台风力起重机模型，最下方用来托住整台模型的部分叫___。
学校操场一圈长1千米250米，小林跑了这样的1圈后又跑了750米。他一共跑了多少千米？A. 1千米750米 B. 2千米 C. 2千米500米 D. 2000千米
小芳给小区里的一只蜗牛做观察记录，她每次记录都写上观察日期和看到的真实情况。下面哪一条适合写进记录？请在横线上填入序号：___。①周五：蜗牛的壳是螺旋形的，身体湿湿的。②蜗牛好像在想妈妈。③我觉得蜗牛最可爱。
小刚把空塑料瓶的瓶口朝下压入水盆，水没有马上灌进瓶里，说明瓶内的空气___。