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为“风帆”主题鞋面设计配套说明：草图用来表现鞋的外形构思，效果图用来呈现完成后的色彩与装饰效果。下面哪种安排最符合要求？ A. 草图画外形构思，效果图呈现色彩与装饰 B. 草图涂好最终颜色，效果图只画外轮廓 C. 草图与效果图都只写设计文字 D. 草图画鞋底结构，效果图改画帽子
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给准备雨天穿着的布鞋设计鞋面装饰，哪种做法能兼顾实用功能与美观？ A. 鞋底选防滑材质，鞋面用牢固的彩色图案装饰 B. 鞋底贴上容易脱落的亮片，鞋面不作装饰 C. 鞋面缝上尖锐饰物，鞋底选光滑材质 D. 鞋面和鞋底都用厚重装饰物覆盖
观察一双鞋：后部有包住脚跟的鞋帮，鞋底上方覆盖脚背的是鞋面，前端为鞋头，鞋底下方另有鞋跟。下列结构判断正确的是哪一项？ A. 鞋面覆盖脚背 B. 鞋跟覆盖脚背 C. 鞋头包住脚跟 D. 鞋底位于鞋面上方
给新设计的帆布鞋描绘鞋面花纹，哪种做法能让装饰清楚又协调？ A. 用重复的小叶片组成流畅纹样 B. 把各种图案随意挤在一起 C. 用铅笔反复涂黑遮住鞋面 D. 只描鞋底，不画鞋面
在表现“三百六十行”的街市场景时，四位手艺人前后重叠：修鞋匠遮住快递员下半身，快递员遮住摄影师手臂，摄影师遮住厨师全身。按从前到后的顺序，正确排列是（ ）。 A. 修鞋匠、快递员、摄影师、厨师 B. 厨师、摄影师、快递员、修鞋匠 C. 快递员、修鞋匠、厨师、摄影师 D. 摄影师、厨师、修鞋匠、快递员
欣赏美术作品时，常能通过画面的表现方式体会作者的情感。下面四幅作品的情感表达分析中，说法正确的是哪一项？ A. 用大面积灰暗冷色、水平静止的线条，往往传达欢快热烈的情绪 B. 用明亮温暖的色彩、上扬跳跃的线条，往往传达喜悦兴奋的情绪 C. 用杂乱刺眼的色彩、急促破碎的线条，往往传达宁静安详的情绪 D. 用淡雅柔和的色彩、平缓舒展的线条，往往传达紧张恐惧的情绪
画一幅小人用脚把纸团踢远的画，想把脚部动作表现得更夸张有力，哪种处理最合适？ A. 踢球脚向后大幅摆起、脚尖绷直，支撑脚稳稳着地 B. 双脚都平放在地面，身体保持直立 C. 把两只脚画得很大，但都没有摆动 D. 让两只脚朝不同方向，动作看不出是在踢球
表现“用脚尖踮起，努力够到高处物品”的动作，哪种画法最能突出脚部动作？ A. 脚掌平贴地面 B. 脚尖着地、脚跟抬起 C. 双脚自然并拢站立 D. 脚跟着地、脚尖抬起
画一幅“城市生活中的不同职业”主题画，要求以正在灭火的消防员为视觉中心，医生和环卫工人作为两侧辅助人物，人物前后有层次且画面均衡。哪种构图最合适？ A. 消防员置于画面中央前景，医生和环卫工人分列两侧中景 B. 三种职业人物挤在画面中央前景，彼此遮挡 C. 医生置于画面中央最大，消防员和环卫工人缩在角落 D. 三种职业人物沿画面底边排成一排，大小完全相同
社区征集“职业印象”小画，要求画面不写职业名称，只靠线描或色彩表现行业特点。哪种方案最能表现理发师的工作？ A. 用线描画剪刀、梳子和围布 B. 用线描画锄头、田垄和秧苗 C. 用色彩画船、渔网和浪花 D. 用色彩画锅铲、灶台和菜肴
为表现竹编师制作竹篮的行业特点，哪种画法更合适？ A. 用线条表现竹篾交错编织的纹理 B. 用色彩画出一片没有纹理的天空 C. 用线条描绘飞鸟的羽毛 D. 用色彩表现海浪的起伏
要表现铁匠正在打铁，哪种人物动态与道具安排最能让动作一目了然？ A. 人物双脚稳稳分开，身体微向前倾，双手举锤正要敲向铁砧上的铁料 B. 人物直立不动，双手把铁锤贴在胸前，铁砧放在一旁 C. 人物双手握锤垂在身侧，低头看着地上的铁料 D. 人物弯腰搬起铁砧，铁锤放在远处
欣赏一幅表现篾匠编竹篮的作品：篾匠手指翻飞，竹篾交错，篮底渐成；他手上有旧茧，嘴角带笑，身旁堆着劈好的竹条。下列欣赏记录中，哪一条最能体现对作品中劳动之美的感受？ A. 竹篾青色与篮子米色搭配和谐，画面颜色很美 B. 手指翻飞、篮底渐成，旧茧与笑容让我感到劳动的灵巧与喜悦 C. 篮子编得圆，说明篾匠技术好，所以劳动很美 D. 背景竹林中竹子很多，画面显得热闹好看
拍摄同学肖像时，要求画面重点突出面部表情，同时保留少量肩部，以下哪种取景最合适？ A. 全身入镜，人物占画面较小 B. 头部和肩部入镜，面部清晰突出 C. 只拍眼睛和鼻子 D. 人物很小，周围环境占画面大部分
小岚整理一间旧书房，想保留读书写字的用途，也让人感到传统书房的宁静雅致。下面哪种布置最合适？ A. 书案上放书卷与笔墨，窗边置一盆兰草，墙面留白并悬一幅淡雅山水 B. 书案摆满古董摆件，书卷和书写用具都收进柜子 C. 墙上贴色彩鲜艳的流行海报，桌上放着音响和零食 D. 房间堆放许多书画与装饰，书案也被物品挤得无法使用
为浅木色书桌设计一件小摆设，要求占地小、重心稳、不遮挡阅读，并与桌面色调协调。以下哪种设计最合适？ A. 高而细的纸塔，底座很窄 B. 低矮的木质小摆件，底座稳固，颜色接近桌面 C. 体积很大的彩色雕塑，摆在书本前 D. 轻薄的高脚纸花，底部容易晃动
同学们想用一张照片表现彼此关心的美好瞬间，哪种拍摄情景最合适？ A. 同学认真扶起摔倒的伙伴 B. 同学各自低头看书 C. 同学排队等待上课 D. 同学独自整理书包
小岚已将印纸平稳覆盖在均匀上墨的纸版上，并按住纸张边缘。为使图案清晰完整且不发生错位，接下来应怎样操作？ A. 用拓印工具在纸背均匀施压，最后轻轻揭纸 B. 用拓印工具只在图案中心快速用力摩擦 C. 揭起印纸检查后再放回原处继续拓印 D. 用拓印工具在纸版背面施压，最后揭纸
制作吹塑纸版画时，小禾发现版面有几处被压穿。为了留下清晰凹痕又不损坏版材，最合适的制版方法是什么？ A. 改用尖锐刀具加深刻痕 B. 用钝头工具适度压出凹痕 C. 用剪刀沿线剪开版材 D. 在版面涂色代替压痕
欣赏一幅表现友情的作品：一位同学的手工作品散落在地，朋友蹲下帮他拾起零件，还轻轻拍拍他的肩。哪项最能依据画面行为判断作品表达的情感？ A. 朋友主动帮助并安慰同学，表现互相关心 B. 朋友在检查作品，表现认真挑剔 C. 同学独自收拾，表现不愿与人交往 D. 朋友催促同学，表现急于离开