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清明时节，民间有“插柳”的习俗：人们把柳枝插在门边，或编成柳圈戴在头上，用来装点节日、迎接春天。下列植物中，与这一节日装饰习俗直接相关的是（ ） A. 艾草 B. 柳枝 C. 茱萸 D. 菖蒲
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临摹一幅描绘大河与帆船的作品，要求保留原作的整体构图和水面光影。下列哪种作画顺序最合适？ A. 先画水面细纹和船帆，再安排河岸与船的位置，最后补整体明暗 B. 先观察并确定河岸、河面和帆船的大形，再描绘主要明暗关系，最后刻画水纹与船帆细节 C. 先把河面涂满细节，再按空白处安排河岸和帆船，最后调整大形 D. 先突出帆船细节，再改变河道走向以便构图，最后补画水面
创作“母亲河”主题画时，想突出河流滋养生命、需要共同守护。以下哪种画面构思最贴合主题？ A. 只画河面波纹，并用多种蓝色表现水的变化 B. 以河流贯穿画面，呈现灌溉的田地、湿地生灵和人们清理河岸的场景 C. 只画一张标注河流名称的区域地图 D. 把画面全部画成岸边高楼，河流缩成角落的一条细线
小宁要画一幅母亲河主题画，想表现河水奔流的感觉。哪种画法最合适？ A. 用富有变化的曲线描绘河水 B. 把河水画成静止的方格 C. 只画河岸上的建筑 D. 用直线把河面分成许多小块
小禾设计纸质节日彩灯，试挂后发现灯光不够透出，但纸罩必须保持完整、能稳稳挂起。重新设计时，哪种做法最合适？ A. 在侧面剪出疏密有致的镂空纹样，并保留上下边和竖向连接处 B. 把纸罩侧面整片剪掉，只留下顶圈和底圈 C. 在纸罩外再粘一层不透光的彩纸 D. 把纸罩上下边和竖向连接处都剪开
拍摄平静湖面上的古塔倒影，想突出上下对称、稳定的效果，并让塔身与倒影完整入镜。哪种构图最合适？ A. 塔身偏向画面一侧，湖岸线斜穿画面 B. 塔身居中，湖岸线大致水平并留出倒影空间 C. 塔身紧贴画面边缘，只拍塔身不拍倒影 D. 塔身放在画面上方三分之一处，湖岸线倾斜
摄影作品中，校门口的地上散落着几张画纸，一位同学蹲下按住快被风吹走的画纸，另一位同学弯腰捡起画纸递给他。最恰当的故事理解是什么？ A. 两位同学在争抢画纸 B. 两位同学合作收拾被风吹散的画纸 C. 一位同学故意把画纸撒在地上 D. 两位同学正在展示完成的画纸
节日布置中，要分别设计一幅民间剪纸和一张年画。哪组方案更符合它们各自的装饰特点？ A. 剪纸采用对称造型并让纹样相连；年画色彩鲜明、构图饱满并带吉祥寓意 B. 剪纸把纹样分散剪开；年画只用灰色并追求写实 C. 剪纸照实描画、不作概括；年画构图零散且不表现吉祥寓意 D. 剪纸只求颜色丰富；年画只求纹样对称相连
拍摄前，为了让照片中的主体清晰，应怎样操作照相机？ A. 对准主体并半按快门对焦 B. 遮住镜头再按快门 C. 相机未对准主体就直接按快门 D. 拍摄时快速晃动相机
小宁要用废纸板、旧布、瓶盖和吸管做一幅立体花园作品，要求花朵、枝叶清楚且各部分粘得牢。哪种组合最合适？ A. 纸板作底板，吸管作花茎，旧布剪成花瓣和叶片，瓶盖作花心并逐一粘牢 B. 瓶盖作底板，旧布作花茎，纸板剪成花心，吸管作花瓣 C. 旧布作底板，瓶盖作花茎，吸管作花心，纸板剪成叶片 D. 吸管作底板，纸板剪成花茎，瓶盖作花瓣，旧布卷成花心
制作一个能站稳、书不滑落的纸板小书架，下列方案最合理的是（ ） A. 画草图定尺寸，裁剪试拼，粘接缝，最后加挡书条并装饰 B. 先装饰纸板，再粘侧板与底板，最后裁挡书条，不试拼 C. 裁侧板直接粘在底板中间，量书厚，挡书条粘在侧板外侧 D. 先粘底板和侧板，再画草图，按草图调整挡书条
学校美术节展出剪纸、泥塑、扎染三种作品，同学们对“哪件最美”看法不同。下列做法中，没有体现尊重多元审美差异的是哪一项？ A. 投票后只保留得票最高的作品，其余撤下 B. 我喜欢剪纸，但愿意听同学说泥塑美在哪里 C. 展览按风格分区，让每种作品都有展示位置 D. 在留言卡上写下自己最喜欢的作品和理由
小宁想用废旧材料做一只猫头鹰摆件，手边有空茶叶盒、旧纽扣和碎布。哪种组合最合适？ A. 茶叶盒作身体，纽扣作眼睛，碎布剪成翅膀粘牢 B. 茶叶盒作眼睛，纽扣作翅膀，碎布作身体 C. 把纽扣和碎布都堆在茶叶盒顶部 D. 只用茶叶盒做摆件，其余材料随意丢弃
画水墨画时，想把浓墨调成淡墨，最合适的做法是： A. 加入适量清水调和 B. 再加入浓墨 C. 用干笔反复蘸墨 D. 把笔尖压得更低
练习水墨画时，小岚先让笔尖在纸上运行于笔画中央，画出圆润均匀的枝条；再把笔锋侧卧，铺出宽窄变化的叶片；最后调节水与墨的比例，画出由浓到淡的叶色。她依次运用了什么笔法和用墨方法？ A. 中锋、侧锋、浓淡变化 B. 侧锋、中锋、浓淡变化 C. 中锋、侧锋、干湿变化 D. 侧锋、中锋、干湿变化
小宁要用线描画一位“惊喜又开心”的人物，并按“眉毛上扬、眼睛睁大、嘴角上翘”表现神态。下列哪种画法最符合要求？ A. 眉毛下压、眼睛眯起、嘴角下垂 B. 眉毛上扬、眼睛睁大、嘴角上翘，用清晰线条突出眉眼和嘴部 C. 眉毛上扬、眼睛睁大、嘴角下垂，重点细画衣纹 D. 眉眼和嘴部保持平直，靠涂深阴影表现惊喜
临摹经典人物画时，宁宁发现人物衣纹和面部细节已画得很像原作，但整体姿态与身体比例偏差明显。为了让临摹更符合原作，他应先做什么？ A. 重新观察原作，调整人物整体姿态和比例 B. 保留现有姿态，只把衣纹画得更细 C. 按自己的想法改变人物动作 D. 只加深人物轮廓，不再对照原作
欣赏一幅人物画时，哪种观察最能说明人物的外形与内在精神相互关联？ A. 从人物姿态和神情中感受其内心状态 B. 只留意人物衣服的花纹 C. 只判断人物画得是否像照片 D. 只观察背景用了哪些颜色
放学路上，小安看到路边的梧桐叶形状舒展，石阶上的青苔颜色柔和。哪种观察最能发现身边事物的不同之美？ A. 梧桐叶和青苔都只有颜色鲜艳才美 B. 梧桐叶舒展有美感，青苔柔和也有美感 C. 青苔不起眼，所以没有美 D. 只有梧桐叶值得观察
美术小组为“家乡的竹林”作品配展签，要求既写出竹林青翠的特点，又表达对家乡的热爱。下面哪一句最合适？ A. 竹林里长着许多竹子 B. 我爱家乡的竹林，愿它永远青翠茂盛 C. 竹子和别处的竹子差不多 D. 家乡真美啊