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美术欣赏课上，乐乐看到一幅画：老爷爷捧着泛黄的旧照片，望着眼前新建的美丽校园，眼里闪着泪花。这幅作品主要表达了爷爷 A. 对旧照片的普通怀念 B. 对祖国日新月异变化的感动与热爱 C. 对新学校的羡慕嫉妒 D. 对自己童年的后悔
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美术活动中，伙伴帮小宁补好了画纸，她心里温暖又感激。她想用笔墨表现这种心情，哪种处理最合适？ A.淡墨慢画圆润线条 B.浓墨猛画尖锐线条 C.枯笔急扫杂乱线条 D.重按顿挫沉闷线条
美术欣赏课上，老师让大家欣赏中国经典作品《千里江山图》。下面哪种说法正确？ A. 画面描绘了连绵的青山和辽阔的江河 B. 画面主要画的是许多人物头像 C. 这幅画是荷兰画家画的 D. 画面全是黑白的，没有颜色
班级要办“新学期新气象”主题画展，老师提醒：画面要能看出“新学期”的变化或新打算。下面哪幅画的构思最符合要求？ A. 画自己制定新学期阅读计划表贴在书桌前 B. 画寒假去外婆家堆雪人 C. 画暑假在海边捡贝壳 D. 画去年生日吃蛋糕
家里要做一张“家的故事”卡片，字和画都要表现家文化，意思还要相互呼应。选哪种设计最合适？ A. 写“分担”，画家人一起收拾客厅 B. 写“团圆”，画小鸟在枝头筑巢 C. 写“勤劳”，画同学一起打扫教室 D. 写“友爱”，画孩子独自看书
小明在家写“日”字，想知道早期汉字怎样产生。哪种说法正确？ A. 根据太阳的样子描画成字 B. 根据太阳的读音拼出字 C. 把两个表示太阳的字合成一个字 D. 随意画个符号表示太阳
美术课上，四位同学临摹经典画作中的一小块花纹，哪位同学的做法不属于临摹原作局部？ A. 观察花纹的线条后照着画 B. 保留花纹形状并对照原作修改 C. 按自己的想法改掉花纹形状 D. 只画选定的花纹部分
美术课上，老师带来一件布老虎玩偶：身体圆滚滚、五官夸张，全身用大红大黄的布料缝成。同学们最应该夸它哪方面美？ A. 造型圆浑夸张、色彩红黄鲜艳 B. 造型瘦长、色彩灰暗 C. 颜色越多越乱越好看 D. 只用黑白两色才最美
小墨在美术课上画墨竹，想让第二片竹叶的墨色比第一片更浅（更淡），他应该怎么做？ A. 笔里多蘸些清水，少蘸些墨汁 B. 笔里多蘸浓墨，不蘸清水 C. 把笔上的墨全部擦干再画 D. 直接用干笔蘸满浓墨
家里制作祝寿卡，想用纹样表达对长辈长寿的祝愿，应选哪一项？ A. 桃子纹—长寿 B. 蝙蝠纹—富贵 C. 牡丹纹—年年有余 D. 鱼纹—福气
家里准备做一块祝寿挂饰，想用纹样分别表达“健康长寿”和“多子多福”。按这个顺序，应选哪一组？ A. 桃纹、石榴纹 B. 石榴纹、桃纹 C. 蝙蝠纹、牡丹纹 D. 鱼纹、莲花纹
给书签画花边，照着一个简单的叶子纹样临摹，再把它重复排列。哪种做法正确？ A. 叶子朝向一致，间隔均匀 B. 叶子随意改变形状 C. 每片叶子都画成不同图案 D. 只画一片叶子，不重复
美术课上，欣赏一幅表现放风筝的画后，怎样说自己的感受更合适？ A. 根据画面内容和色彩，说说自己的感受 B. 只说画得像不像 C. 猜画家几岁了 D. 只数画里有几只风筝
家里练习画竹叶时，毛笔笔头的墨色较浓、笔触偏干。想让下一笔墨色变淡、笔触更湿，应该怎样处理笔头？ A. 滴入少量清水并调匀 B. 滴入少量浓墨并调匀 C. 在吸水纸上轻按笔头 D. 用干纸巾擦拭笔头
小明想做一张汉字书签，哪种设计融合了汉字元素？ A. 把“人”字的笔画变成正在走路的小人 B. 只抄写一个“人”字 C. 画一朵花，旁边写“人”字 D. 把“人”字涂成一团，看不清字形
班级作品角要介绍一幅中国传统经典美术作品：画面分段描绘夜间宴饮、听乐等场景，人物神态各异。应选哪幅？ A.《韩熙载夜宴图》 B.《千里江山图》 C.《五牛图》 D.《洛神赋图》
画一幅课间同学们在校园花坛旁唱歌的画，想表现欢乐气氛，选哪种用色更合适？ A. 多用明亮鲜艳的颜色 B. 多用灰暗沉闷的颜色 C. 整幅画只用一种颜色 D. 把各种颜色混在一起涂
小杰在家看画，只说“真好看”，没讲画面内容、色彩和表现方法。按欣赏方法，他最该补上哪一步？ A. 先观察画了什么、用了哪些颜色和线条，再说感受 B. 只看画名就下结论 C. 只找画中最鲜艳的颜色 D. 只比画得像不像照片
请给文具盒设计一个新奇的小伙伴，哪种想法最符合大胆想象？ A. 画一个普通的铅笔 B. 画一只长着翅膀、会写字的橡皮鸟 C. 画一把普通的尺子 D. 画一块普通的橡皮
社区检查四处标识：①红色圆圈斜杠表示“禁止吸烟”；②黄色三角形内有感叹号；③蓝色圆形表示“必须戴安全帽”；④绿色方形箭头指向安全出口。按顺序判断它们的类型，正确的是哪项？ A. 禁止、警告、指令、提示 B. 警告、禁止、指令、提示 C. 禁止、警告、提示、指令 D. 提示、警告、指令、禁止