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小禾常在书桌上写字、画画，还要取用铅笔和书本。哪种设计既好看又好用？ A. 桌面摆满装饰品，铅笔和书本压在下面 B. 桌面留出写画的空处，铅笔放在笔筒里，书靠挡书板立放，桌面颜色清爽 C. 铅笔放进难打开的盒子，书本平铺在桌面 D. 桌面堆放杂物，写字和画画都没有空处
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学校花坛要画夏、秋两季。夏天要显得热烈明亮，秋天要显得温暖丰收。哪一组配色最合适？ A. 夏天用红、橙，秋天用金黄、橙 B. 夏天用浅蓝、白，秋天用嫩绿、粉红 C. 夏天用金黄、橙，秋天用浅蓝、白 D. 夏天用灰、黑，秋天用深蓝、紫
小雨想用纸条编织一幅表现春天的作品，选哪组图案最合适？ A. 桃花和燕子 B. 稻穗和柿子 C. 雪人和冰花 D. 西瓜和太阳
小安要设计一张书桌，想让别人看清桌面、桌腿和抽屉。他可以怎么做？ A. 在纸上画出桌面、桌腿和抽屉 B. 画一只书包 C. 给课本涂颜色 D. 把铅笔排整齐
小方要设计一辆未来校园图书运送车，它能在操场小路上开，遇到台阶能爬上，晚上不用插电，靠白天存的太阳能跑。哪种设计最合适？ A. 有车轮和小爬轮，车顶装太阳能板 B. 只有车轮，用汽油发动 C. 只有爬轮，晚上靠插电充电 D. 有车轮和翅膀，用电池飞
美术课分组做新年挂画，要配“年年有余”。第一组画大鱼和满满一筐米；第二组画鱼在池塘里游；第三组画雨滴落下来；第四组画许多花开放。哪一组配得最合适？ A. 第一组 B. 第二组 C. 第三组 D. 第四组
小组欣赏小安画的《和妹妹吹泡泡》。①泡泡画得又大又圆，真有趣！②就是几个圆圈，不好看。③能讲讲你们是怎么玩的吗？按“先夸优点、再提问”的顺序交流，最合适的是 A. 先①后③ B. 先③后① C. 先①后② D. 先②后③
小宁做了一个没有固定机翼的飞行器模型，头顶有长长的旋转叶片，尾部还有小叶片。它最像哪种交通工具？ A. 飞机 B. 直升机 C. 轮船 D. 公共汽车
校园花坛旁有“请勿踩踏草地”标识，洗手池旁有“节约用水”标识。哪位同学的做法符合这两个标识的作用？ A. 绕开草地，洗手后关紧水龙头 B. 走进草地，洗手后关紧水龙头 C. 绕开草地，洗手时一直开着水 D. 走进草地，洗手时一直开着水
调色练习中，小明先在调色盘里把红颜料和黄颜料调匀，接着又往里面加了一些蓝颜料，三种原色混在一起继续搅拌。把调出的颜色涂在纸上，最可能是什么颜色？ A. 橙色 B. 绿色 C. 紫色 D. 深浊的灰黑色
小禾连续几天观察窗台上的对象。哪条记录同时体现植物的生长和对环境的反应？ A. 绿豆苗长出新叶，茎逐渐朝窗户方向弯曲 B. 塑料花颜色鲜艳，花瓣一直没有变化 C. 小猫跑到窗边，听见声音后转过头 D. 纸花被风吹动，停风后落在桌上
小林观察家里的豆苗，想找出能说明它在生长的记录。哪一项最合适？ A. 茎比上周更高 B. 叶子一直是绿色 C. 花盆一直放在窗台 D. 土壤表面变干
校园里有一座小钟楼。从正面看，它的顶部尖尖的，像三角形；中间方方的，像长方形；下面的钟面圆圆的。这座钟楼的外形由哪三种形状组成？ A. 三角形、长方形、圆形 B. 三角形、正方形、半圆 C. 梯形、长方形、圆形 D. 三角形、长方形、椭圆形
家里收集了旧纸盒、空饮料瓶和废纸。哪种做法没有做到利用废旧材料做玩具？ A. 把旧纸盒做成小汽车 B. 把空饮料瓶做成保龄球瓶 C. 把废纸团成纸球 D. 买新塑料积木拼成小房子
给纸盒小汽车做装饰，哪种做法更合适？ A. 顺着车身造型贴上车窗和车灯 B. 把车身全部涂成一种颜色 C. 把车轮用纸片完全遮住 D. 随意贴满各种装饰
美术课上，小雨要用废旧材料做一幅拼贴画，哪种做法最合适？ A. 把干净的旧彩纸剪成形状，先摆好再粘贴 B. 把沾着油污的包装纸直接粘上 C. 先把整张纸粘牢，再剪出图案 D. 只用新买的彩纸拼贴
幼儿园想给小朋友看一座“漂在水上的小屋”。下面哪种做法是在用画或制作表现想象中的建筑？ A. 用彩纸剪出带轮子的船形小屋并粘好 B. 在纸上写“水上小屋”四个字 C. 数一数教室里窗户有几扇 D. 照着照片画一座真实的楼房
美术课上，小雨把等量的黄色颜料和蓝色颜料调在一起，最可能调出什么颜色？ A. 绿色 B. 橙色 C. 紫色 D. 红色
小林观察书桌上的学习用品：作业本的封面是长方形，笔筒的口是圆形，文具盒的盖面是长方形。下面的说法正确的是（ ）。 A. 作业本的封面是圆形 B. 笔筒的口是圆形 C. 文具盒的盖面是圆形 D. 三种用品都是圆形
班级要编一幅表现夏天的作品。小宁选了荷叶、青蛙和柳芽，准备以绿色纸条作底色。哪项调整后更能表现夏天？ A. 把柳芽换成荷花，保留青蛙和绿底 B. 把青蛙换成雪花，保留荷叶和绿底 C. 把荷叶换成枫叶，保留柳芽和绿底 D. 把绿底换成白底，保留柳芽和青蛙