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美术课上，小红想用两种颜料调出绿色。她手里有红、黄、蓝三种颜料，应该选哪两种？ A. 红色和蓝色 B. 红色和黄色 C. 蓝色和黄色 D. 红色和红色
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小明想用一张长方形废纸做一个中空纸筒，筒壁要粘牢、不散开。哪种做法最合适？ A. 先把纸卷成筒，再把重叠的边粘牢 B. 先把纸的两边粘住，再把纸卷成筒 C. 先把纸剪成细条，再把细条粘成筒 D. 先把纸卷成筒，再剪开重叠的边
小华看了秦始皇兵马俑的照片，印象最深的是一排排整齐的士兵陶俑。他想画一幅画，让别人也感受到这个印象，选哪种画法最合适？ A. 只写“兵马俑”三个字 B. 画出许多排列整齐的士兵陶俑，表现队列的气势 C. 只画一个空空的展厅 D. 画一只小狗在草地上跑
乐乐欣赏世界遗产故宫时，下面哪种说法是在欣赏它的建筑艺术特色？ A. 大屋顶的角向上翘，像飞起来的翅膀 B. 故宫里住过多少皇帝 C. 故宫的门票要多少钱 D. 故宫离学校有多远
小明想做手工作品，怎样做更有环保意识？ A. 用家里的旧纸盒制作 B. 把旧纸盒扔掉再买新材料 C. 把旧纸盒剪碎丢进垃圾桶 D. 只挑好看的新材料
美术课上，朵朵把纸对折，在折边处画半个蝴蝶，再沿线剪下并展开。怎样做，才能让蝴蝶两边对称？ A. 折边处不剪断，剪完再展开 B. 把纸展开后再剪 C. 沿蝴蝶中间剪开 D. 只剪半边，不展开
给书签设计一种专属图案：只用叶子和圆点，图案要左右对称，并让叶子比圆点少。哪种设计符合要求？ A. 左右各画1片叶子和2个圆点 B. 左边画1片叶子和2个圆点，右边画2片叶子和1个圆点 C. 左右各画2片叶子和1个圆点 D. 左右各画1片叶子和1个圆点
给自己的书签画花边，哪种画法是在用图案装饰物品？ A. 把小花沿着书签边缘重复画 B. 在书签上写自己的名字 C. 把书签涂成一种颜色 D. 在书签中间画一座大房子
小林要画一幅学雷锋的场景画，请选一份可直接照着画的画面设计。（ ） A. 画小明扶起摔倒的同学，旁边有书包和校园小路 B. 画一只小猫趴在窗台上 C. 画一排整齐的铅笔 D. 画一片蓝色的天空
冬天画雪地小屋，想让雪地显得清冷、窗里的灯光显得温暖，选哪组配色？ A. 雪地蓝紫色，灯光红橙色 B. 雪地红橙色，灯光蓝紫色 C. 雪地和灯光都用蓝紫色 D. 雪地和灯光都用红橙色
美术课上，小安准备画一幅学雷锋的校园场景：雷锋帽的同学扶起摔倒的同学，再帮他捡起散落的书。为了让画面清楚，下面哪种安排最合适？ A. 画出两位同学和散落的书，动作画清楚 B. 只画一顶雷锋帽，不画人物 C. 只画满地的书，不画帮助动作 D. 画同学追跑，把书藏在身后
想画一棵会开星星花的想象树，怎样用色彩画最合适？ A. 按自己的想象给树和花涂上喜欢的颜色 B. 只用黑色画 C. 照着真实树木只涂绿和棕色 D. 画好后不涂颜色
想画一幅学雷锋的场景，下面哪件事最适合画进画面？ A. 帮同学捡起散落的图书 B. 独自坐着看窗外 C. 把纸团扔在地上 D. 和同学争抢玩具
家里看故宫介绍时，小宁想说说它的建筑艺术特色。哪句话最合适？ A. 宫殿排列整齐，屋顶和屋檐装饰精美 B. 故宫在北京 C. 故宫里有很多房间 D. 故宫有很长的历史
班级要做一条立体小鱼：鱼身要硬挺，鱼鳞摸起来软软的，鱼尾要用两种材料拼出花纹。哪种搭配最合适？ A. 纸盒做鱼身，布片做鱼鳞，彩纸和毛线拼鱼尾 B. 布片做鱼身，彩纸做鱼鳞，纸盒做鱼尾 C. 彩纸做鱼身，纸盒做鱼鳞，布片做鱼尾 D. 毛线做鱼身，布片做鱼鳞，纸盒做鱼尾
小宁用彩纸拼贴一朵花，贴好后花瓣都挤在花心一边，看不出花朵的样子。她应怎样调整？ A. 把花瓣分开放在花心周围 B. 把花瓣叠在花心上 C. 把花瓣排成一条直线 D. 把所有花瓣剪成小方块
班级要表演小故事：小猫先发现一把伞，再把伞送给淋雨的小狗，最后它们一起回家。玩偶表演时，动作顺序应是哪一个？ A. 发现伞—送伞—一起回家 B. 送伞—发现伞—一起回家 C. 一起回家—发现伞—送伞 D. 发现伞—一起回家—送伞
美术课上，小雨想让纸偶显得惊讶，不画眼泪，也不画笑嘴。哪种装饰最合适？ A. 画圆睁的眼睛和张开的嘴 B. 画弯弯的眼睛和上扬的嘴角 C. 画眯起的眼睛和紧闭的嘴 D. 画皱起的眉毛和下弯的嘴角
妹妹给布偶缝上了圆圆的头、长长的耳朵和两只手。哪种说法能看出它像玩偶？ A. 有头和手等造型 B. 只有一块布 C. 是一张平面画 D. 是没有形状的线
家里用彩纸拼风筝，第一块是白色，想让挨着它的另一块看起来最清楚，应选哪种颜色？ A. 白色 B. 浅黄色 C. 黑色 D. 米白色