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设计一件适合雨天穿着的上衣，最应优先考虑哪项服装功能？ A. 防水 B. 保暖 C. 便于运动 D. 装饰美观
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学校要新建一座体育馆，要求内部空间宽敞、屋顶跨度大，方便同学们进行体育活动。设计师决定让建筑的外形服从使用功能来设计。下列哪种设计最符合这一功能需求？ A. 设计成低矮的方形小屋，窗户又小又少 B. 设计成大跨度拱形或穹顶，内部没有密集柱子阻挡 C. 设计成许多狭小房间叠加的高层住宅式样 D. 设计成外形复杂多变、内部隔断密布的造型
参观一处文化遗产时，现场提示“请勿触摸遗迹、沿规定路线参观、垃圾带离”。同伴想摸遗迹拍照，地上还有一张废纸。哪种做法同时符合保护要求？ A. 提醒同伴不要触摸并沿路线参观，将废纸带到指定垃圾桶 B. 让同伴轻轻触摸，自己沿路线参观并带走废纸 C. 劝阻同伴触摸，但离开规定路线把废纸丢进垃圾桶 D. 沿路线参观并带走废纸，不提醒同伴触摸遗迹
参观古建筑时，入口提示“请勿触摸墙面、请勿刻画”。哪种做法最能体现保护文化遗产的意识？ A. 轻轻摸一下墙面 B. 遵守提示并提醒同行者 C. 在墙角刻下到此一游 D. 捡一块松动的砖带回家
欣赏世界遗产中的古建筑时，哪种观察方式最能发现它的建筑与艺术美？ A. 观察建筑的整体造型、装饰纹样和色彩 B. 只记建筑的名称和所在地 C. 只关注建筑有多少间房 D. 只比较建筑新旧
制作“雨后的街巷”作品，要求把不同单元学过的方法迁移到创作中：既表现前、中、后景层次，又表现墙面和路面的纹理。哪种方案同时符合要求？ A. 用近大远小安排街景，再用拓印表现墙面和路面纹理 B. 把街景平均排成一排，再用平涂表现墙面和路面 C. 用拓印铺满画面，不安排前、中、后景 D. 只剪贴远近不同的街景，不表现表面纹理
社区准备以“让老街更有活力”为拓展课题，制作一组面向居民的作品。以下哪种方案最能体现“用多种形式表现拓展课题”？ A. 用水彩画一幅老街风景画 B. 用黏土捏一间老街店铺 C. 制作含绘画、立体模型和简短情景表演的展示 D. 收集老街照片并按时间排序
小宇用渔船、大海、灯塔和海鸥组合画面，想表达“夜晚渔船归港”。哪种调整最能让画面主题完整清楚？ A. 画上一弯月亮，让灯塔亮起灯光，渔船朝港口方向行驶 B. 在天空再添加许多色彩鲜艳的热气球 C. 把渔船画得更大并移到画面正中央 D. 擦去海鸥，让画面尽量空旷留白
为社区设计一间长方形阅读活动室：入口在南侧，窗户在北侧。方案要求阅读角靠窗、储物柜靠入口，中央留作活动区。哪种布置符合要求？ A. 阅读角在北侧，储物柜在南侧，活动区在中央 B. 阅读角在南侧，储物柜在北侧，活动区在中央 C. 阅读角在北侧，储物柜在中央，活动区在南侧 D. 阅读角在中央，储物柜在南侧，活动区在北侧
美术课上，同学们围绕谚语“井底之蛙”开展借题发挥的创意画练习，要求运用夸张变形手法突出青蛙眼界狭窄的特点。下面四种构思，其中不能体现夸张变形手法的是： A. 把青蛙画得极小，缩在画面一角的井底 B. 把青蛙的眼睛画得占了半个脑袋，茫然向上望 C. 按真实比例细致刻画青蛙的皮肤纹理 D. 把井口画得像一枚小小的硬币，衬出天空之广
小宁想画每天放学后家人一起在餐桌旁整理蔬菜的场景。观察后发现，菜篮在桌子左侧，家人围着桌子，桌面遮住了他们身体的一部分。下面哪种画法最能表现观察到的真实场景？ A. 按观察到的位置和遮挡关系安排人物、菜篮与桌子 B. 把菜篮移到画面中央，并让它挡住所有人物 C. 让每个人都完整画出，不表现桌子的遮挡 D. 不观察现场，只添加想象中的家具和人物
想用绘画记录早晨给阳台植物浇水的生活细节，哪种做法最合适？ A. 仔细观察并画出水壶、手势和花盆 B. 只画一个大大的太阳 C. 凭想象画一座城堡 D. 只写“浇花”两个字
校足球联赛标志要求：简洁、最多三色、无文字、缩小可辨。下列设计说明中明显不符合的是 A. 黑圆框内白足球配绿草叶，无文字 B. 五色画球员表情和鞋带，并写“足球联赛” C. 蓝盾框内白足球配黄闪电，无文字 D. 橙圆底上黑足球配白球门线，无文字
社区要制作一件“会收集雨声的树”立体作品。小林用卡纸做树干和树冠，用吸管做树枝，再用彩纸剪出雨滴并粘在枝头。为让作品既有创意又能稳固呈现，哪种做法最合适？ A. 把树干立稳，将树枝和雨滴固定在树冠周围 B. 只画树的名称，不制作造型 C. 把材料堆在一起，不组合固定 D. 剪好雨滴后丢弃其他材料
想象自己来到一座漂浮在云海上的小岛，岛上有会唱歌的树和发光的花。哪句话最能表达你对这个想象世界的感受？ A. 小岛漂浮在云海上，树会唱歌，花会发光。 B. 我觉得这个世界奇妙又温暖，真想在那里快乐地探索。 C. 小岛上有树和花，云海在小岛的下方。 D. 我会给发光的花涂上黄色，把树画得高高的。
小岚用纸筒做笔筒，希望笔筒底部不漏笔、放在桌面上较稳，还能一眼认出是自己的。下面哪种设计最合适？ A. 封好纸筒底部，粘上较宽的平底座，并在筒身画上专属图案 B. 封好纸筒底部，只在筒身画上图案 C. 在纸筒顶端加盖子，底部保持敞开 D. 封好纸筒底部，粘上窄底座，并在筒身顶部加高高的装饰
想创作一条长着云朵翅膀的小鱼，仿照剪贴造型的方法，哪种做法能完成作品？ A. 剪出鱼身和云朵翅膀，再组合粘贴 B. 只写下小鱼的名字 C. 把彩纸折好后不作加工 D. 只给画纸涂上单一颜色
整理冬季用品时，哪条观察记录最能说明人们通过设计让物品更适合生活需要？ A. 手套表面沾上了几滴水 B. 拉链头加宽，戴手套时也容易捏住 C. 围巾折叠后留下了弯曲的褶痕 D. 窗边的冰花呈现出不规则纹路
画冲刺者向前运动的瞬间：观察到右脚蹬地、左膝抬起前摆，哪条记录最能表现人体动态？ A. 右脚着地，左膝前摆，右臂前摆、左臂后摆，躯干前倾 B. 右脚着地，左膝前摆，左臂前摆、右臂后摆，躯干前倾 C. 左脚着地，右膝前摆，左臂前摆、右臂后摆，躯干后仰 D. 双脚并拢着地，双臂向两侧平举，躯干直立
一张拼贴作品需要把几种不同形状的彩纸组合成画面，且贴牢前还要能调整位置。哪种操作顺序最合适？ A. 先粘牢彩纸，再移动位置 B. 剪好纸片，先摆放调整，再逐片粘贴 C. 把整张彩纸粘上，再在上面剪出形状 D. 先在画纸上涂胶，再随意撒上纸片