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为表现“夜航归港”，要求以概括的船形突出归港主体，用暖色表现灯火、冷色表现夜海。下列方案中唯一符合要求的是____。A. 船形清晰，船灯用暖黄，海面用深蓝；B. 船形清晰，船灯用深蓝，海面用暖黄；C. 船形模糊，船灯用暖黄，海面用深蓝；D. 只画深蓝色海面，不表现船与灯火
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一张海报以黄色为主色。设计者想用色轮上与黄色相对的颜色形成强烈对比，并用色轮顺时针紧邻黄色的颜色与黄色搭配，使画面协调。色轮顺序为：黄、黄橙、橙、橙红、红、红紫、紫、蓝紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿。两处应分别选用____和____。
想象一座漂浮在云海上的城市，哪种创作构思最能表现这一想象画面？ A. 按照现实街道的样子画一座普通城市 B. 画出云朵托起城市、桥梁连接空中楼阁的景象 C. 在画面中随意摆放几种颜色和图形 D. 只写下“云海城市”几个字
一幅抽象构成作品要以点为视觉中心、以线引导视线、以面承托画面。以下哪种安排最符合这一要求？ A. 将点集中在画面中央，线由四周指向中央，面置于后层作背景 B. 将点集中在画面中央，线由中央向外发散，面置于后层作背景 C. 将点集中在画面中央，线由四周指向中央，面遮住中央的点 D. 将点均匀散布画面，线由四周指向中央，面置于后层作背景
以“暮色中的灯塔”为主题创作小画，要求用高瘦的灯塔形象突出主体，以蓝紫色表现暮色，并用暖黄色灯光形成色彩对比。哪种构思同时符合要求？ A. 画面中央画高瘦灯塔，背景以蓝紫色铺陈，灯塔窗口点染暖黄色 B. 画面中央画矮圆灯塔，背景以蓝紫色铺陈，窗口点染暖黄色 C. 画面中央画高瘦灯塔，背景以蓝紫色铺陈，窗口也涂成蓝紫色 D. 画面中央画高瘦灯塔，背景以暖黄色铺陈，窗口涂成蓝紫色
为使画面色彩鲜明，选用与蓝色形成强烈对比的颜色，应填____；为使画面色彩柔和协调，可在蓝色中加入少量邻近色绿色，这种处理属于色彩的____。
观察一朵自然花：从外缘向内，先见绿色叶片状小片，再见彩色片状结构；其内有多根细丝状结构，最中央是一根细长结构。按位置与形态判断，最外层和最中央的结构分别是____、____。
请为“雨后花园”主题创作一幅小画，哪种做法最能体现运用形与色进行主题性创作？ A. 画出花朵、叶片和雨滴，并用明快的色彩表现雨后生机 B. 反复涂画同一种颜色，不表现具体主题 C. 只画花园中的物品轮廓，不考虑色彩 D. 随意涂色和画形，不表达主题
设计一枚圆形徽章的适合纹样，花叶图案应安排在____内并顺应其边界；设计花边时，将同一花形沿一条直线____排列。
文创社要设计一枚圆形徽章，并用同一花纹装饰一条书签边。徽章图案要求花瓣围绕中心构成完整、均衡的整体，边饰则要求花纹沿直线方向重复且相邻单元能无缝衔接。下列设计方案最符合要求的是哪一项？ A. 徽章采用适合纹样，书签边采用二方连续纹样 B. 徽章采用二方连续纹样，书签边采用适合纹样 C. 两处都采用适合纹样 D. 两处都采用二方连续纹样
描绘一座山峰时，先以线条定出峰体轮廓，再用短促笔触表现岩面纹理，接着让墨色由浓处向周围自然晕化，最后以笔尖点出零星树叶。四步依次对应的笔墨技法是____。
临摹一幅山水小品：画面左侧近处有岩石，右侧有树，溪流由远处曲折流向近处，远山较淡。若在保留原有景物关系的基础上加入一叶小舟，哪种创作方案最恰当？ A. 保留景物位置与溪流走向，远山淡画，近处岩石用较重墨色，小舟置于溪流空处 B. 把远山移到画面前部并重墨描画，小舟遮住溪流 C. 将溪流改成横贯画面的直线，小舟放在岩石上 D. 删除右侧树与近处岩石，只画小舟和远山
临摹一幅“远峰居中、左侧近石、溪流由右向中部汇入”的山水画后，请创作一幅保留山溪主题但构图有变化的小品。哪种方案能使空间层次与溪流走向都清晰？ A. 远峰仍居中且浓墨重染，近石淡而模糊，溪流用墨涂满 B. 将远峰移至画面左上并淡墨表现，近石置于右下用较浓笔墨，溪流以曲线留白通向中部 C. 将远峰、近石和溪流都画在画面中央，并用相同浓淡 D. 近石置于右下但遮断溪流，远峰用浓墨描出清晰轮廓
小华在公园拍摄一条蜿蜒流向远方的小河，希望画面能突出小河曲折延伸的动势和纵深感。依据摄影的基本构图方法，他最应选择的构图方式是（ ） A. 对称构图，将河道置于画面正中轴线 B. S形构图，让河道曲线贯穿整个画面 C. 框架式构图，用近处树叶框住局部河面 D. 水平构图，将河道压缩在画面底部
班级用手机为“运动会精彩瞬间”主题影集拍摄了六十多张照片。整理时，第一步应____，剔除模糊、重复和与主题无关的照片；第二步将保留下来的照片按比赛项目或时间____，再统一命名存档，方便后续排版选用。
某校经传承人同意，记录了一项民间技艺并用于校内展示。学生还计划将视频上传网络并接商业广告。为尊重传承群体权益、做好非遗保护，实施这项计划前必须补做的关键实践是____。
班级以《我们在一起》为题筹办画展，四位同学提出构图设想：甲把主要人物画得很小并置于画面右上角，四周大片空白；乙把主体人物安排在画面下方约三分之二处，并让周围同学的动势朝向主体汇聚，形成视线焦点；丙将人物平均分散在画面四个角落，主体不分明；丁把所有人物压在画面最底边，上方留出大段空旷天空。能通过构图突出主体、有力表达团结主题的设想是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
制作一只中空身体、带四肢的小泥兽，想让造型牢固且干燥时不易开裂。下列制作顺序最合理的是哪一项？ A. 揉泥排气，捏塑厚薄均匀的中空身体，连接处刻划并涂泥浆后接上四肢，修整后缓慢阴干 B. 揉泥排气，捏塑中空身体，直接把四肢压在表面，修整后快速晒干 C. 揉泥排气，先接上四肢，再把整体捏成中空身体，修整后缓慢阴干 D. 揉泥排气，捏塑厚薄均匀的中空身体，连接处刻划并涂泥浆后接上四肢，修整后立即烧制
傍晚，小岚想用手机记录奶奶在窗边织毛衣的神情和手部动作，窗外很亮，室内光线较弱。为尽量避免人物发暗、画面模糊，她应怎样拍摄？ A. 让奶奶面向窗户，点击人物对焦测光，并双手稳住手机 B. 让奶奶背对窗户，点击窗外对焦测光，再单手拍摄 C. 让奶奶背对窗户，开启数码变焦放大人物，并提高手机 D. 让奶奶面向窗户，点击窗外对焦测光，再快速移动手机拍摄
拍摄桌上的陶鸟时，摄影者站在陶鸟正前方。规定光源位于陶鸟左侧，与镜头方向成90°，使明暗形成层次；镜头中心与陶鸟主体中心等高，光轴保持水平。按光源与镜头的相对方向，光线属于____光；按镜头光轴与主体中心的相对高度，拍摄角度属于____。