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美术课上，小林做泥兔耳朵：先把泥搓成长条，再把一端捏尖，最后用手掌压扁另一端。三步依次用____、____、____技法。
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家里小苗先长出两片叶，后来叶子变多、茎也变高。要画成长记录，哪种画法能看出这些变化？ A. 画两张，分别画先前和后来的小苗 B. 只画后来长高的小苗 C. 两张都画成一样 D. 只画花盆
同学画小时候和奶奶种花。哪句话最会欣赏交流？ A. 你画得不如我 B. 我喜欢你画的小花，种花时你开心吗？ C. 这画不好看 D. 你画了几朵花
在家画一串葡萄，想每颗都中间深、边缘浅，点染时浓墨应点在哪里？ A. 趁淡墨湿时点在中间，再轻轻点开 B. 点在每颗葡萄的边缘 C. 等淡墨干后点在中间 D. 点在葡萄外面
在景观设计的基本要素中，造型要素常分为点、线、面三类。某小区花园里，一条蜿蜒穿过草坪并串联各出入口的林荫步道，在空间构图上属于____形要素；而草坪中央孤立的景观雕塑和一株独立的造型树，则属于____形要素。
某商场设置儿童文具展示区，主推商品包装为明黄色，要求突出商品色彩并营造活泼明快的氛围。展台背景宜采用____色（填“高饱和对比”或“低饱和中性”），灯光宜选用____（填“暖白光”或“冷蓝光”）。
桌上有三片叶子：甲宽圆、黄；乙细长、绿；丙宽圆、绿。先找宽圆的，再找绿色的，是哪片？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙
教室里有三片叶子：甲是黄色、圆圆的；乙是红色、细长的；丙是绿色、宽圆的。小乐不选黄色的，也不选圆圆的。他选的是哪片？ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙
桌上有橘子和南瓜籽，要画出它们的色彩美，哪种涂色合适？ A. 橘子涂橙色，南瓜籽涂浅黄色 B. 橘子和南瓜籽都涂蓝色 C. 橘子涂绿色，南瓜籽涂红色 D. 橘子和南瓜籽都涂黑色
家里有两片叶子：红叶细长，黄叶宽圆。小雨拿起不宽圆的那片，形状是____，颜色是____。
画一间教室，墙身横着长长的，屋顶是尖尖的。墙身和屋顶分别用____形和____形概括。
小组拼贴“家乡的池塘”，用蓝纸做水、绿纸做荷叶、粉纸做荷花、灰纸做石头。要表现近处荷花大、远处石头小，下面哪种组合最合适？ A. 荷花剪大贴下方，石头剪小贴上方 B. 荷花剪小贴上方，石头剪大贴下方 C. 荷花和石头剪一样大，并排贴中间 D. 只贴荷花，不贴石头
我们要为学校的洗手间设计一个标识，下面哪种设计最合适？ A. 画一个简单的人像图案，一眼就能看懂 B. 画许多小花小草，图案很复杂 C. 画一个和洗手间没有关系的太阳 D. 只写很小的字，没有图案
剪窗花装饰教室时，展开后图案要连成一整张，剪纸时必须留住纸的____，不能剪断。
校园阅览角要提醒大家轻声说话，哪种标识设计最合适？ A. 画一根香蕉，写“请轻声” B. 画手指放在嘴边，写“请轻声” C. 画许多小花，写一段长长的说明 D. 画一个大喇叭，写“请大声说话”
二（1）班同学用彩泥做“有趣的动物”。谁的做法最合适？ A. 小明做小兔的长耳朵：先搓成细长条，再弯一弯 B. 小红做大象的粗腿：压成很薄的泥片 C. 小刚做熊猫的眼睛：团成很大的泥球 D. 小芳做小鸡的翅膀：随手捏成看不出形状的一团
小明用彩泥做一只有趣的小兔子。做长耳朵时，应该先把彩泥搓成什么形状，再弯一弯？ A. 圆球 B. 长条 C. 方块 D. 压扁的圆片
小禾用彩纸做灯笼，想把它挂在家门口。灯笼顶部要装____，底部做装饰要装____。（选填“提绳”或“灯穗”）
春节快到了，小乐想和家人一起准备过年。哪一组都是春节的传统习俗？ A. 贴春联、拜年 B. 赛龙舟、吃粽子 C. 赏月、吃月饼 D. 扫墓、插柳
小雨要用一张彩纸做新年贺卡，哪种做法最合适？ A. 对折彩纸，在封面画新年装饰，里面写祝福语 B. 把彩纸揉成团，在上面写祝福语 C. 在彩纸背面画装饰，封面空着 D. 把祝福语剪掉，只在封面画装饰