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某校拟将校园东侧一块约0.8公顷的缓坡荒地改建为“自然学习园”。坡地上有5棵乡土乔木、一片自生灌草和一条雨季冲沟。现有四个方案：甲，保留全部乔木与灌草，用高围栏封闭，禁止师生进入；乙，保留乔木与冲沟走向，沿等高线铺设透水碎石小径，局部清理入侵藤蔓并补植乡土灌木；丙，清除全部灌草，削坡整平，铺设彩色塑胶地面并移栽造型花木；丁，保留乔木但硬化树下地面，将冲沟改为暗渠，设置喷泉与夜景灯。从环境设计中人与自然和谐理念看，最可取的是____；该方案对待原有地形与植被的态度，可用“____”四字概括（从“最小干预”“彻底改造”“异地重建”“封闭保护”中选填）。
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小乐留齐耳短发，戴方框眼镜。给他画头像，怎样画更容易认出他？ A. 画齐耳短发和方框眼镜 B. 画长发和圆框眼镜 C. 只画圆圆的脸 D. 只画衣领和纽扣
妈妈买回圆圆的番茄、长长的黄瓜、尖尖的竹笋。形状像三角形的是____，形状像圆形的是____。
在家做春天拼贴，想让小花的花瓣软软的，选哪种材料？ A. 皱纹纸 B. 硬纸板 C. 小木片 D. 塑料片
小伙伴留着齐刘海，戴圆眼镜。画他时，选哪种画法？ A. 画齐刘海和圆眼镜 B. 画短发和方眼镜 C. 只画齐刘海 D. 只画圆眼镜
在教室做一幅花园拼贴画，花瓣用手撕，花茎用剪刀剪。怎样完成？ A. 把花画在纸上 B. 撕、剪纸片，再贴成花园 C. 撕好纸片，不贴起来 D. 只剪纸片，不撕
美术课上，小明把蜡笔、橡皮、画纸摆在桌上。不用削、不用蘸水，拿起来就能画出颜色的笔是____；画错了，能把痕迹弄干净的是____。
明明要画自己的样子。哪种画法比较好？ A. 脸画在纸的中间，画大一些，再用线条画出头发、眼睛和嘴巴 B. 脸画在纸的角上，画得很小 C. 只画头发，不画脸 D. 涂一大块颜色，不用线条画
想撕出尖尖的纸片，可以从纸边的____开始撕。
教室里有一本绿色、长方形的书和一个黄色、圆形的笔筒。哪件学习用品是圆形的？ A. 书 B. 笔筒 C. 书和笔筒 D. 都不是
一位艺术家将一面待拆迁老屋的整面旧墙（保留涂鸦、裂缝与门牌）迁入美术馆展厅，观众可绕行、触摸并阅读墙上的拆迁地址与日期。作品说明只标注“迁移地址：××街7号，迁移日期：2023.11”。对这一作品较恰当的赏析是： A. 作品以超写实绘画技法精细刻画墙面裂缝与涂鸦，属于具象绘画 B. 作品通过旧墙的实物迁移与空间语境转换，引发对城市记忆和拆迁现实的思考，体现观念艺术与装置艺术的特征 C. 作品主要展示墙体承重结构与材料力学，属于建筑模型 D. 作品以对称构图和黄金比例追求形式美感，属于古典雕塑
小乐的学习伙伴留着短发，穿蓝条纹衣。怎样画，别人容易认出他？ A. 画短发和蓝条纹衣 B. 画长发和红裙子 C. 画一只小猫 D. 只写他的名字
花坛里，圆圆的露珠和细长的柳叶，分别更像圆形、椭圆形、三角形中的哪两种？露珠像____，柳叶像____。
画操场美景：草地涂成大片，跑道边画成长线，远处小旗画成小点。哪种对应对？ A. 草地用面，跑道边用线，小旗用点 B. 草地用线，跑道边用点，小旗用面 C. 草地用点，跑道边用面，小旗用线 D. 三样都用线
在操场上，小星想画「我和同学一起跳绳」。怎样做才是大胆表达画面想法？ A. 照着同桌的画抄一遍 B. 按自己的想法画自己跳绳的样子 C. 只画一根绳子 D. 怕画错，一直不动笔
画画时，先把颜料挤在小盘里，再用笔蘸颜料画。小盘叫____，蘸颜料的工具叫____。
妈妈在家摆水果，红苹果、黄香蕉、绿葡萄真好看。怎样发现水果的美丽色彩？ A. 仔细观察颜色 B. 只摸摸水果 C. 闻一闻水果 D. 只看水果的形状
小明想画“书包去海边旅行”。怎样画，最能大胆表达他的想法？ A. 照着同学的画画 B. 把书包画成小船，再添上海浪 C. 只画一个书包 D. 怕画不好，不动笔
妈妈找出丽丽一岁时的小手套，丽丽现在戴不进去；又找出她小时候的裤子，现在穿只到膝盖。这说明丽丽的手比小时候变____了，腿比小时候变____了。
小明为学校设计标识：①食堂门口画“排队取餐”；②图书馆门口画“保持安静”；③厕所门口画“认真听讲”；④花坛边画“爱护花草”。哪个标识贴错了地方？ A. ① B. ② C. ③ D. ④