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给家里的笔筒画花纹：花心画成小点，花瓣画出轮廓，叶片涂成整片色块。按花心、花瓣轮廓、叶片色块的顺序，依次写出所用的造型元素：____。
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家里要剪左右对称的窗花，把正方形纸左右对折后，沿折边剪出半个图案，展开后窗花左右对应。折边就是____。
小雨想美化自己的书本封面，要求只用剪下的彩纸装饰，书名和姓名都露出来，封面贴好后平整。哪种做法符合要求？ A. 把彩纸图案贴在文字旁的空白处 B. 用彩笔在封面上画图案 C. 把立体泡棉贴在封面上 D. 用彩纸盖住书名
想为家里的冰箱门设计一枚有小鱼图案的纸质装饰，下面哪种设计合适？____（填“甲”或“乙”）甲：剪出小鱼形状，背面贴上磁片；乙：剪出小鱼形状，背面不加固定物。
学校美术角要换两块背景布：冬天的一块要让人感觉温暖，从金黄色和深蓝色中选；夏天的一块要让人感觉清凉，从橙色和湖蓝色中选。应怎样选择？ A. 金黄色、湖蓝色 B. 深蓝色、橙色 C. 金黄色、橙色 D. 深蓝色、湖蓝色
小雨在家拍纸风车转动：每拍一张，就把风车轻轻转一点。怎样做，播放时风车转动才连贯？ A. 每次轻轻转一点并拍下，按拍摄顺序连续播放 B. 每次转很多再拍，按拍摄顺序播放 C. 风车不动，拍好几张再连续播放 D. 每次轻轻转一点并拍下，倒着连续播放
编辑《班级小报》时，小龙把报头排在了版面的最底部，又把所有插图集中挤在版面的一角。修改时：报头应移到版面最醒目的____部；插图应分散穿插在相关文章的____（填“周围”或“背面”），使文字与插图的布局均衡、阅读方便。
美术小组参观雕塑展，看到三件名作：低头沉思的男子、弯腰掷铁饼的运动员、准备迎战巨人的少年大卫。其中表现“沉思”的是《____》，属于古希腊的作品是《____》。
红红想用一件扎染作品装饰自己的房间。她的书桌上花瓶已插满绢花，一面墙贴满了奖状，地板经常走动。她想让扎染作品既醒目又不会被遮挡或损坏，挂在哪个位置最合适？ A. 插满绢花的花瓶口 B. 贴满奖状的墙上 C. 床头上方的空白墙面 D. 房间中央的地板上
戏台新编故事中，甲忠心勇敢，乙正直无私，丙奸诈多疑。设计师还要用眉眼纹样表现人物性格。哪项设计说明最恰当？ A. 甲用红色脸谱表现忠勇，夸张眉眼纹样突出其勇猛 B. 乙用白色脸谱表现正直，细密纹样表示身份高贵 C. 丙用黑色脸谱表现奸诈，眉眼纹样越对称越显狡猾 D. 甲用白色脸谱表现忠勇，眉眼纹样主要用于装饰
做一只小收纳筒，要求筒身用柔软、能卷起并粘牢的废旧材料，底片用较硬、能剪成圆片的废旧材料。材料有旧杂志页（柔软可卷）、废纸盒硬纸板（较硬可剪）、废塑料瓶盖（不能剪成圆片）、新买彩纸。筒身用____，底片用____。
展览说明：本题中的脸谱以红色象征忠勇、白色象征奸诈；额头月牙纹用于标识人物特征，不直接表示忠奸。某脸谱为红脸并饰有月牙纹，哪种解读符合说明？ A. 人物忠勇，月牙纹是人物特征标记 B. 人物奸诈，月牙纹是人物特征标记 C. 人物忠勇，月牙纹表示奸诈 D. 人物奸诈，月牙纹表示忠勇
观察社区花坛：阳光充足、土壤湿润的一角，蜜蜂常停在盛开的花朵上；阴暗干燥的一角，花朵较少。最能说明这里生态环境与动植物关系的是：____
小宁想用废旧材料制作一条纸板小鱼。哪种做法最合适？ A. 用干净的废纸板剪出鱼形，用旧彩纸边角料装饰，并收好剩余材料 B. 买新纸板和新彩纸制作，废纸板留着不用 C. 用沾着油污的包装纸板制作，不作清洁处理 D. 用小刀把废塑料瓶剪开，再直接粘到鱼身上
校园小树林里，树荫下的土壤较湿，蚯蚓较多；麻雀常在这里啄食蚯蚓。哪项最能说明这里的生态环境与动植物关系？ A. 树荫下较湿的土壤适合蚯蚓活动，麻雀以蚯蚓为食 B. 蚯蚓为树木遮挡阳光，麻雀为土壤保湿 C. 麻雀使土壤变湿，蚯蚓为树木提供树荫 D. 树木以麻雀为食，蚯蚓为麻雀提供栖息处
一张以蓝色为主色的班级小报，想让标题醒目、边框柔和。从浅蓝、橙、紫三种颜色中选择：标题用____色，边框用____色。
把手帕先对折，再在折好的部分扎紧后染色，松开后最可能出现什么效果？ A. 折叠和扎紧处留下较浅的纹样 B. 整块手帕颜色完全一样 C. 扎紧处颜色最深 D. 折叠和扎紧不会影响染色效果
制作班级小报时，关于文字与插图的排版布局，下面做法最合适的是（ ） A. 插图全部堆在版面一角，文字挤在另一角 B. 插图靠近相关内容放置，文字排列整齐并留出适当空白 C. 每段文字用不同字体和颜色，插图随意穿插在字行间 D. 版面只排文字，四周不留空白也不放插图
在书法练习中，汉字的间架结构讲究各部件的比例搭配。下面四个汉字中，书写时应安排为“左窄右宽”结构的是（ ）。 A. 林 B. 尖 C. 明 D. 田
班级小报主题是“春日阅读”，报头标题要醒目又便于读清。哪种设计方法最合适？ A. 标题字比正文小，装饰画画得很大 B. 标题字适当放大并用醒目颜色，装饰不遮挡文字 C. 标题与正文大小相同，颜色也相同 D. 标题字重叠排列，让装饰盖住部分笔画