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小杰和爸爸整理博物馆纪念卡，一张画着排列整齐的陶制士兵，个个身穿铠甲、表情不同；另一张画着人头狮身、头戴头巾的巨大石像，卧在金字塔旁。它们分别是____和____。
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四人小组合作完成一期班级小报：甲搜集班级新闻，乙撰写文字，丙绘制插图，丁安排标题、文字和插图在纸面上的位置。丁负责____。
画国画前，明明要把墨锭磨成墨汁，应该使用哪种用具？ A. 笔 B. 墨 C. 纸 D. 砚
小岚想把墨锭加水研磨成墨汁，应选哪件中国画用具？ A. 笔洗 B. 砚台 C. 笔架 D. 镇纸
学校艺术节上，小美设计了两件作品：一件用音符图形加“艺术节”三个字，让大家一看就知道是什么活动；另一件做成星星托起的样子，准备颁发给合唱比赛中表现最出色的班级。第一件作品属于____，第二件作品属于____。
班级展示牌要写“衡”字。它是左、中、右三部分组成的字，要求中间部分居正，左右两部分大小协调，整体紧凑平稳。下面哪种安排符合要求？____（填字母）A. 三部分等宽，彼此分开 B. 中间居正，左右协调并适当靠拢 C. 左部最宽，中间偏右，右部最窄 D. 中间偏左，左右两部高低错开
迎新年，小艺把一张正方形红纸先左右对折，再上下对折，这时纸共被折成____层。她在纸的中间剪出一朵完整的小花（不碰到任何折痕），然后把纸展开。纸面上共出现____朵同样的小花，它们沿折痕两边成对称分布。
小岚整理了三张字形卡：甲线条瘦硬、象形意味明显；乙笔画较厚重，字形变化较丰富；丙线条圆转匀整，结构较规整。甲、乙、丙依次是____、____、____。
给“春”字做装饰，要求点、线、面都用到，且不遮住字形。哪种方案符合要求？ A. 笔画内点上小圆点、添上短直线，并涂出几块色面 B. 只在笔画上涂满色面，再画几条线 C. 在字的周围画点和线，笔画内部留白 D. 用许多小点填满笔画，完全不画线和色面
书写“休”字时，要让“亻”与“木”左右搭配协调，通常应把左边的“亻”写得____，右边的“木”写得____。
三张字形观察卡分别记着：甲线条瘦硬、常有方折，象形意味较明显；乙线条圆转匀整，结构较规整；丙笔画较厚重，字形变化较丰富。甲、乙、丙依次对应哪三种字体？ A. 甲骨文、篆书、金文 B. 金文、篆书、甲骨文 C. 甲骨文、金文、篆书 D. 篆书、甲骨文、金文
书写“思”字时，哪种安排更符合间架结构与结体美？ A. 左右两部分一样宽 B. 上下部分居中、比例协调 C. 上部偏左、下部偏右 D. 上部窄长、下部偏斜
整理书桌时，旧练习本应投放到____垃圾桶；去文具店时自带购物袋，属于____生活方式。
美术课后，干净的旧纸盒应投入____垃圾桶；午餐时带可重复使用的餐盒，是绿色生活方式。
家里做手工书签，想用三条纸带编成一条辫状装饰带，再把一条纸带交替穿过固定好的纸带。两步分别该用什么方法？ A. 编辫、穿插 B. 穿插、编辫 C. 编辫、编辫 D. 穿插、穿插
学校手工展示中，几件民间绣品的纹样各不相同，也寄托着人们对平安、丰收等生活的期盼。哪项最能概括民间绣品的文化特色？ A. 纹样常寄托生活愿望 B. 纹样只为填满布面 C. 各地绣品纹样完全相同 D. 只有动物纹样才有寓意
班级展台上摆着四件小作品：小泥人可绕圈看，纪念章正面图案凸起，小瓷猫能拿在手里，木雕小马各面都能看。哪件属于浮雕？ A. 小泥人 B. 纪念章 C. 小瓷猫 D. 木雕小马
织布时，线一上一下交错连在一起，形成布面，这种工艺叫什么？ A. 编织 B. 刺绣 C. 剪纸 D. 拓印
小禾的纸条穿编已经做好一半，纸条从固定纸带间交替穿过；这种编织方法是____。
奶奶把毛线交错穿插，做成杯垫；爸爸用针把彩线缝在布面上，绣出叶片。前一种工艺是____，后一种工艺是____。