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小禾想制作一枚有自己名字的藏书票，准备把书本和小树设计成画面。下列哪种做法适合完成藏书票版画？ A. 在纸上直接画好后复印 B. 将图案刻在版上，再上墨拓印 C. 把图案剪下贴在书页上 D. 用彩笔在书页边缘涂画
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一个长方体礼品盒展开后，四个长方形侧面依次连成一排，两个相同的长方形分别连在这排侧面的两侧。折合后，这个盒子有____个面。
泥条和器底已准备好，制作小罐时，先将泥条沿器底边缘____，再把相邻泥条的接缝____，使泥条牢固连接。
小禾想以雨后在自家阳台见到的蜗牛为灵感，创作一件陶艺小摆件。作品须保留蜗牛特征，加入自己设计的“雨后惊喜”细节，且不照搬现成造型。甲：照着现成蜗牛摆件制作；乙：捏成小兔子，添上雨滴；丙：捏出蜗牛的壳和触角，再设计一朵从壳边探出的小花。最符合要求的是____。
制作一件泥质小罐，先做好器底，再用泥条逐层加高罐壁。哪种操作顺序符合泥条盘筑成型的方法？ A. 搓泥条，沿器底边缘盘绕并压接，再逐层盘筑、衔接 B. 搓泥条，先竖直堆在器底上，再从上往下压紧 C. 将泥条切成泥片，叠放成罐壁后再粘到底部 D. 将整块泥团挖空成罐形，再用泥条装饰罐壁
美术小组在社区花园写生：近处石凳画得大，中景桂花树比石凳小，远处凉亭却比桂花树还大。要让画面更有远近层次，最合适的修改是？ A. 把远处的凉亭改小些 B. 把近处的石凳改小些 C. 把中景的桂花树改得比石凳大 D. 把石凳移到凉亭后面
制作陶艺小杯时，哪种做法是泥条盘筑成型？ A. 将泥团揉圆后压成薄片 B. 把泥搓成长条，沿器底一圈圈盘筑并逐层衔接 C. 将泥团放在转盘上拉坯 D. 把泥片折叠后捏合成杯形
四人小组做班级小报，新闻、文字和插图都已准备好，但标题还没定，版面也空着。哪种做法最能合作完成小报？ A. 全组商量标题，再由负责排版的同学安排内容，其他人一起检查 B. 排版同学独自编标题、排版并检查 C. 插图同学重画插图，其他人暂时不参与 D. 每人各做一张小报，最后任选一张
小岚用干净的旧纸盒、废吸管和瓶盖做一辆小车，发现车身太软，车轮粘不牢。怎样改进更合适？ A. 用旧纸盒加固车身，用瓶盖作车轮并把吸管轴固定牢 B. 把车身换成薄纸巾，瓶盖随意粘上 C. 用新买的塑料车轮和装饰件替代废旧材料 D. 把吸管剪碎粘在车身上，瓶盖留作装饰
家里编三条纸带，开始时红带在左、蓝带在中、黄带在右。先把红带移到中间，再把黄带移到中间。下一步应怎样做，才能继续编辫？ A. 把蓝带移到中间 B. 把红带移到中间 C. 把黄带移到中间 D. 把红带穿过蓝带和黄带
班级小报主题是“科学小发现”，报头底色为深蓝色。要让标题醒目又容易读清，哪种设计最合适？ A. 标题字适当放大，选浅色并与底色形成对比，装饰不遮字 B. 标题字缩小，选深蓝色，装饰铺满报头 C. 标题字适当放大，但选与底色相近的深色 D. 标题字缩小并用浅色，装饰遮住部分文字
家里整理物品时，发现过期药品和还能使用的水壶。过期药品应投入____垃圾桶；外出时带上水壶装水，属于____生活方式。
校园手艺体验日，小组要找一位用针线把布片缝成实用物品的手艺人。哪条采访记录符合要求？ A. 木匠把木料刨削、拼接成小凳 B. 陶艺师把陶泥拉坯做成花瓶 C. 裁缝把布片缝成书袋 D. 竹编师把竹篾交错编成篮子
美术课上，老师让同学们把西方著名建筑与其风格特征配对。下列配对中错误的一项是（ ） A. 帕特农神庙——多立克柱式，比例匀称，庄重典雅 B. 罗马斗兽场——拱券结构，层层叠起，气势宏大 C. 巴黎圣母院——尖塔高耸，彩色玫瑰花窗，轻盈向上 D. 圣索菲亚大教堂——多立克柱廊环绕，帆拱托举穹顶
考古队在一条河谷的土层中发掘出大量陶片，却没有发现任何金属工具。已知我国陶器萌芽于距今约一万年前的新石器时代，当时人们已会烧制陶器，但尚未使用金属。据此推断，该遗址最早可能属于____时代；遗址中还有一件陶器，小口、深腹、底部尖圆，放入水中会自动倾斜倒伏，便于从河里取水，这种造型的陶器被称为____。
为长辈贺卡设计装饰图案，要求表达“福寿安康”，以寿桃为主体、蝙蝠纹样寓意福气，并适合左右对称的连续边框。哪种设计最符合要求？ A. 以寿桃为主体，配蝙蝠纹样，沿边框左右对称连续排列 B. 以蝙蝠为主体，配寿桃纹样，沿边框左右对称连续排列 C. 以寿桃为主体，配蝙蝠纹样，沿边框只向一侧连续排列 D. 以寿桃为主体，配蝴蝶纹样，沿边框左右对称连续排列
公园生态角里，竹林下落叶厚、土壤湿，蜗牛较多；旁边水泥小路干燥无落叶，蜗牛很少。蜗牛爬行慢、活动范围小。若清扫竹林落叶并铺上石板，蜗牛数量会____（填“减少”或“增多”），因为落叶层为它提供的____（填“栖息环境”或“天敌”）消失了。
为礼盒设计一款寓意“年年有余”的装饰图案，哪种方案最贴切？ A. 两条鱼与莲花组合，围绕中心对称排列 B. 蝙蝠与寿字组合，沿边缘重复排列 C. 鹿与松树组合，安排在画面一侧 D. 石榴与枝叶组合，围绕果实展开
制作一幅左右对称的“吉祥花”剪纸，最合适的做法是： A. 将纸对折，画出半边花纹后沿轮廓剪开 B. 不折纸，随意剪出几块纸片再粘贴 C. 将纸对折，只剪掉整条折痕 D. 先剪出花纹，再把纸折起来
绘制校园平面图时，校园边界实地长96米、宽64米，图纸可用区域为长12厘米、宽8厘米。若从1:500、1:800、1:1000中选能完整画入图纸的最大比例尺，图上校园边界应长____厘米、宽____厘米。