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某小区开展“美术点亮生活”活动，有三个项目：甲、在楼道墙面绘制四季风景；乙、设计并悬挂垃圾分类指引牌；丙、组织居民用旧衣物制作拼贴画并展出。请从“美化环境”“传递信息”“表达情感”三项作用中判断：主要体现“传递信息”的是___（填项目代号）；主要体现“美化环境”的是___（填项目代号）。
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为纪念本地抗击洪灾的动人事迹，雕塑家在城市广场创作了一组表现军民并肩抢险的群雕，市民观看后深受鼓舞，纷纷表示要学习这种团结奉献精神。从美术作品的社会功能看，这组群雕主要发挥了哪种功能？ A. 审美功能 B. 认识功能 C. 教育功能 D. 娱乐功能
某社区计划将一条老旧小巷改造成“艺术长廊”，筹备会上大家提出了以下设想：①在墙面上绘制表现本地历史风貌的壁画，美化环境，让居民在出行中感受艺术之美；②把闲置旧自行车改造成花架摆放在巷口，让废旧物品兼具实用功能；③用雕塑和摄影作品展示本地非遗技艺，使艺术成为传承地方文化的载体；④只要小巷挂满艺术作品，居民的艺术修养就一定会立刻全面提高。其中对“美术在生活中的作用与价值”理解正确的一组是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
社区将一间采光不足的朝北活动室改为阅读空间。为在视觉上增加温暖感，墙面主色宜选色相偏____的颜色；为避免小空间显得拥挤，家具色彩宜选纯度较____的颜色。
小舟养成了在公园里观察雕塑、建筑和公共设施造型与色彩的习惯，还常和同伴讨论哪件作品更打动自己。长期坚持这样的观察与交流，主要有助于他（ ） A. 提升感受美和判断美的审美素养 B. 掌握雕塑雕刻的全部技法 C. 记住所有建筑的设计年份 D. 学会按固定标准复制作品
某美术馆休息区进行环境美化：墙面、地面都采用同一种灰色，只通过不同的深浅层次来区分功能区域，这主要运用了色彩要素中的____；同时地面拼砖采用方形、六边形等不同的外形搭配，这主要运用了美术元素中的____。
九(2)班同学围绕“祖国在我心中”主题创作一幅宣传画，四位同学分别提出构思：小宇准备以天安门前的阅兵方阵为主体，用挺拔的队列和鲜艳的红色形成庄严向上的画面基调；小晨想在一幅画里塞满长城、大熊猫、京剧脸谱、高铁等十余种素材，让画面看起来热闹丰富；小悦只追求画面装饰得漂亮华丽，认为画什么内容并不重要；小峰打算临摹一幅网上下载的现成海报，直接署名参展。其中最符合主题性美术创作要求、最能表达爱国情感的构思是（ ） A. 小宇 B. 小晨 C. 小悦 D. 小峰
小杰想用木版凸版印制一幅作品：黑底上呈现白色的线条图案。已知凸版印刷时，版面留着墨的凸起处印出黑色，刻掉的凹处不着墨、在纸上留白。他应选择的刻法是（ ）。 A. 阳刻：把线条刻掉，保留其余部分凸起着墨 B. 阴刻：把线条刻掉，使其凹下不着墨，纸上留白 C. 阳刻：把线条保留凸起，其余部分全部刻掉不着墨 D. 阴刻：把线条保留凸起着墨，其余部分刻掉留白
套色版画创作中，几块版分别涂上不同颜色，依次拓印到同一张纸上。为了保证各色图形准确重合，每印一色前都必须进行的操作是（ ）。 A. 磨刀 B. 对版 C. 洗纸 D. 裁边
某同学创作《祖国在我心中》时，把火箭、稻田、大桥、雪山等元素不分主次地塞满画面，老师建议他先明确作品要表达的核心情感，再据此取舍素材。这说明主题性美术创作应做到以____统率素材，避免元素的简单____。
某社区文化墙设置四块“诗画同源”展示牌，请判断哪一块最能体现诗与画结合的艺术形式特点。 A. 诗题写画名与作者，与画并排陈列 B. 诗逐句描写画中每只鸟的位置，画中鸟也一一对应 C. 画绘秋塘残荷，诗写“枯香犹立水，不写春风”，由残荷引出坚守联想，画中未直接画风 D. 画与诗都表现梅花，诗只标注作画年月，题在画面显眼处
同学们尝试用木板制作一幅黑白凸版版画。创作时，把不需要着色的部分刻除所用的主要工具是____，将油墨均匀滚涂到版面凸起部分所用的工具是____。（两空均填工具名称）
某博物馆陶瓷展区的说明牌文字如下：甲——东汉时期，胎质坚硬致密，通体施釉，釉面均匀，烧成温度高，已具备瓷器基本条件；乙——新石器时代，泥质陶器，器表以黑彩绘出纹样，胎体疏松，有吸水性；丙——商代，器表挂青釉，胎呈灰色，但胎质烧结程度不足，仍有一定吸水性。若按陶器到原始瓷再到成熟瓷器的演变顺序排列三件展品（用序号与→连接），应为____；其中丙所代表的器物属于____阶段。
一幅山水画中，画家先在与画中云雾、溪声相呼应的位置题写短文，再把姓名印钤在短文末尾而非画面正中；远景山峰处不题字也不盖印。从题款与印章的作用看，题写与画境呼应的短文主要丰富了画面的____，把印钤在短文末尾而非画面正中主要调节了画面的____。
小禾想用旧棉布设计一只“田园花圃”主题的香草香囊，要求香草不易漏出、用完能补装，且经常拿取也不易开线。哪种方案最合适？ A. 用稀疏网布缝成袋子，袋口永久缝死，再贴上花朵图案 B. 用密织棉布做内袋并缝牢边缘，袋口加系带；外层绣上花圃图案 C. 用密织棉布缝成袋子，袋口永久缝死，外层画上花圃图案 D. 用密织棉布做内袋并留补装口，袋口只用一针固定，外层绣上花圃图案
学校“诗画同源”展区中，一幅竹石图旁题写原创诗句“风来叶作萧萧响，石上苔痕带雨青”，诗句既点出画中竹、石，又补充了画面难以直接表现的声响与湿润感。这种结合主要体现诗与画的艺术特点：____。
同学们讨论诗与画结合的艺术形式，下列说法正确的是（ ）。A. 诗与画结合只是把诗抄写在画旁，内容互不相关 B. 诗与画结合是让诗句与画面景物相互呼应，共同营造意境 C. 诗与画结合要求诗句必须逐项复述画中每一个物象 D. 诗与画结合时诗只能用来标注画作的作者或日期
小岚想用废旧铁罐设计一件桌面笔筒，要求罐口不刮手、放置稳当，并能表现“海边记忆”的主题。哪种方案同时满足这些要求？ A. 保留罐口毛刺，在罐身贴满蓝色贴纸 B. 用布包住罐口，在罐身贴贝壳图案，并在罐底加宽防滑底座 C. 磨平罐口，在罐身画贝壳图案，但让笔筒底部悬空 D. 加宽笔筒底座，在罐身画树叶图案，但不处理罐口毛刺
一盏竹编灯罩原有的菱形编纹杂乱，改为沿灯罩各面等距重复排列；灯罩外轮廓仍保持下宽上窄。前一改动主要提升____美，后一特征属于____美。
一幅中国画中的题款与印章被遮住后，画面显得一侧偏重，作品寄寓的情意也不易显现。由此判断，题款与印章原本主要发挥什么作用？ A. 丰富画面意趣并协调构成 B. 代替画中主体表现景物 C. 标明所用颜料的种类 D. 证明画中景物真实存在