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明明想让画纸变得像旧照片一样旧旧的。下面哪种做法能做出旧旧的感觉？ A. 用彩笔画出鲜艳的花朵 B. 把纸揉皱再轻轻展开 C. 把纸擦得干干净净 D. 贴上亮晶晶的贴纸
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做纸粽子时，小禾把长纸条连续折成大小相同的三角形，再把末端插进纸缝。这样做主要是为了什么？ A. 做出立体的粽子形状 B. 把纸条剪成许多小片 C. 让纸条变成圆形 D. 把纸条粘成平面图案
在家庭美术练习中画赛龙舟，要画出热闹的感觉，下面哪种画法最合适？ A. 画多艘龙舟和划桨的人，添上飞溅的水花与岸边观众 B. 只画一艘空龙舟，水面平静，没有人物 C. 只画岸边的树木，不画龙舟和观众 D. 把龙舟画得很小，画面大部分留白
班级要画一幅热闹的端午龙舟画，想让画面明亮喜庆，又不显得杂乱，哪组配色最合适？ A. 红、橙为主，少量蓝色点缀 B. 蓝、紫为主，少量灰色点缀 C. 黑、灰为主，少量褐色点缀 D. 红、黄、橙、绿、紫平均铺满
学校快递屋的取件台太高，低年级同学拿包裹不方便。改造时应把取件台设计成什么样？ A. 低一些，方便伸手拿 B. 高一些，方便放大箱子 C. 加上尖角装饰 D. 挪到门外
美术角办“老物件故事会”。下面四位同学的说法，哪一位不正确？ A. 旧木尺刻度磨淡了，说明用了很多年 B. 旧铜锁上的绿锈是时间留下的 C. 旧布娃娃洗得发白，是常被抱着的痕迹 D. 旧铁盒贴了新贴画，说明它很古老
小明用纸盒做快递屋主体，再用彩纸、吸管和纽扣装饰，哪种做法最合适？ A. 纸盒做屋身，彩纸做屋顶，吸管做门框，纽扣做门把手 B. 把彩纸、吸管和纽扣都粘在纸盒底部 C. 只用纽扣搭出快递屋 D. 把吸管剪碎后铺满纸盒
学校快递屋白天取件区很暗，墙面可以开窗，屋内不能接电。改造方案应增加____，让自然光照进屋内。
美术角要做一张像旧纸的校园活动卡。哪种做法能用揉纸和拓印表现旧质感？ A. 把纸揉皱后展开，再覆在有纹路的纸板上轻轻拓印 B. 把纸揉皱后展开，再用尺子压平并画直线 C. 把纸保持平整，再用颜料涂成一种颜色 D. 把纸揉成团，再直接贴在卡片上
画一只大象时，要让人一眼认出它是大象，最应该画出它长长的____和大大的____。
奶奶整理房间，找出四样东西：不穿的旧毛衣、空铁盒、新彩笔、新胶水。美术课要用废旧材料做小挂饰，先去掉新彩笔，再去掉新胶水，剩下____和____。
美术课上，小明画一只猫从地上扑向毛线球。哪种观察记录最准确？ A. 尖耳朵、长尾巴，四脚着地慢慢走 B. 尖耳朵、长尾巴，后腿弯曲蓄力、前爪伸向毛线球 C. 圆耳朵、短尾巴，后腿弯曲蓄力、前爪伸向毛线球 D. 尖耳朵、长尾巴，四脚并拢坐着
手工课前，乐乐从家里找了些东西做「巧手创新」。哪一组全部是身边的废旧材料？ A. 喝完的牛奶盒、换下来的旧纽扣、用空的牙膏盒 B. 用空的牙膏盒、新买的皱纹纸、喝完的牛奶盒 C. 换下来的旧纽扣、新买的海绵、旧毛巾 D. 新彩泥、旧纽扣、用空的牙膏盒
美术角要画一幅孩子和兔子友好相处的画。哪幅既画出了关心，又让兔子感到舒服？ A. 孩子轻轻梳兔毛，兔子安静地靠着孩子 B. 孩子拉着兔子的耳朵玩 C. 孩子追着兔子跑，兔子躲进角落 D. 孩子把兔子关进小箱子里
做纸贴画时，想用手把彩纸撕出一条直直的边，下面哪种做法是对的？A. 两手大拇指和食指靠近折痕，慢慢往两边撕 B. 两只手离得远，用力猛地一扯 C. 把纸揉成团再展开撕 D. 一只手捏住纸，另一只手快速拉扯
小宁想画同学们玩丢手绢：有人围坐，有人悄悄把手绢放在同学身后。哪幅画最能表现游戏正在进行？ A. 画一圈围坐的同学和一位正绕圈跑、手里拿着手绢的同学 B. 只画围坐的同学和地上的手绢 C. 画同学们排队，每人手里拿一块手绢 D. 只画一位同学举着手绢站在教室里
小宁想画一家人在院子里玩踢毽子。哪种画法最能表现大家正在游戏？ A. 画一人踢起毽子，另一人伸脚接 B. 只画一只毽子 C. 画一家人坐着聊天 D. 只画院子里的花草
小明想画课间和同学跳绳的快乐场景，怎样画最合适？ A. 只画一根跳绳 B. 画出同学跳绳的动作和开心表情 C. 只画操场上的树 D. 只画一张笑脸
给爸爸做心形生日贺卡，想剪出左右一样的心形外轮廓，哪种做法对？ A. 对折纸，沿折边剪 B. 对折纸，剪半个心形外边，折边不剪 C. 不折纸，随手剪心形 D. 对折纸，把心形剪成两半
美术课上，乐乐要画四个好朋友排成一排手拉手。哪种画法最合适？ A. 四人并排站，中间两人各牵住两边朋友的手，两端朋友空着的手自然下垂 B. 四人并排站，每个人都把双手自然下垂 C. 四人并排站，只有两端朋友牵手，中间两人各自站着 D. 四人面对面站，双手都举起来