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小明把空瓶联想成小鱼，想装饰得更像鱼：瓶身画鱼鳞，瓶口旁添鱼鳍，鱼鳞用两种颜色交替涂。下面哪种装饰符合要求？A. 瓶身画鱼鳞并交替涂两种颜色，瓶口旁添鱼鳍；B. 瓶身画鱼鳞并交替涂两种颜色，瓶底旁添鱼鳍；C. 瓶身画鱼鳞只涂一种颜色，瓶口旁添鱼鳍。选____。
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美术课上，乐乐想把一个细长瓶子添画成火箭，瓶身上添什么最合适？ A. 圆窗、两侧火箭翼和尾焰 B. 熊耳朵、圆鼻子和短尾巴 C. 鱼鳍、鱼尾和水泡 D. 花瓣、叶子和花茎
水墨画课上，老师说要带：毛笔、墨、宣纸、砚台。小丽带了毛笔、墨、宣纸和水盂；小刚带了毛笔、墨、宣纸和砚台；小华带了毛笔、颜料、宣纸和调色盘；小美带了铅笔、墨、宣纸和砚台。谁带齐了老师说的四样？ A. 小丽 B. 小刚 C. 小华 D. 小美
美术课上，小明想把一个瓶子添画成小鱼，哪种做法合适？ A. 在瓶身添画鱼鳞和鱼尾 B. 给瓶子涂成一种颜色 C. 把瓶子擦干净 D. 把瓶子放进柜子
小红闭上眼睛，用手摸了四样东西。哪种东西摸起来是又硬又凉、滑溜溜的感觉？ A. 棉花 B. 玻璃杯 C. 毛线玩具 D. 海绵
小明想在黑板边画出“先疏、再密、最后又疏”的线条节奏，哪种排列合适？ A. ｜ ｜ ｜｜｜ ｜ B. ｜｜ ｜ ｜｜ ｜ C. ｜ ｜｜ ｜ ｜｜ D. ｜｜｜ ｜ ｜｜
三幅画：①红太阳下，细线画的小气球；②蓝海边，粗线画的大石头；③红火苗旁，粗线画的大石头。同时表现“冷”和“重”的是第____幅。
美术课上，小雨把手工纸左边的线条画得密，右边画得疏。她想让画面节奏从慢到快，应把左边改成____线条，右边改成____线条。
校园墙绘分成两段，想让画面节奏先慢后快。前一段的线条要画得____，后一段要画得____（填“疏”或“密”）。
乐乐想把运动鞋鞋底的花纹拓印到纸上。他先把鞋底花纹朝上放好，再把纸盖在鞋底上。接下来用蜡笔应该怎样做？ A. 侧着蜡笔，轻轻涂 B. 笔尖竖直，用力戳 C. 笔杆横着，用力滚 D. 把蜡笔折断，按在纸上
美术课上要准备水墨画材料：盛墨的、蘸墨画画的、画在上面的纸，依次选哪一组？ A. 砚台、毛笔、宣纸 B. 毛笔、砚台、宣纸 C. 砚台、宣纸、毛笔 D. 宣纸、毛笔、砚台
美术课上，小雨想画冬天的冷和大石头的重。哪种画法最合适？ A. 用蓝色画冬天，用粗重线条画石头 B. 用红色画冬天，用轻细线条画石头 C. 用蓝色画冬天，用轻细线条画石头 D. 用红色画冬天，用粗重线条画石头
画“动物王国开大会”：小熊主持，还要让后排听见。你会怎样画？ A. 小熊站高处用大喇叭，动物们围坐听会 B. 小熊躲在树后，动物们各自玩耍 C. 只画一只小熊和一棵树 D. 动物们背对小熊排成一排
在教室做拓印，怎样做能边玩边发现新花纹？ A. 换着材料轻轻拓印 B. 只看别人拓印 C. 把材料藏起来 D. 把纸揉成团
在教室里，想把硬币的纹路拓印到纸上，怎样做？ A. 把硬币放在纸上，用蜡笔画圆 B. 把纸盖在硬币上，用蜡笔侧着轻轻涂 C. 把纸揉成团，在硬币上滚 D. 把蜡笔放在硬币下，用手按纸
班级策划“毕业季·我们的时光”主题展评活动，四位同学的方案如下：①组长独自定主题和分工，大家完成后直接布展；②全组讨论确定主题与分工，创作中定期交流，完成后共同布展并介绍作品；③每人自定主题，各完成一块展板后拼在一起展出；④请校外机构代做全部展板，组员只负责到场参观。最能体现“合作完成主题展评活动”的是____（填序号）；与更完整的合作流程相比，该方案还缺少的关键环节是____（填“展前互评修改”或“增加展板数量”）。
家里两张图的名称卡贴反了：有天安门、麦穗和齿轮的图，名称应改为____；红色旗面上有五颗星的图，名称应改为____。
家里画“我爱祖国”，画面要有祖国景色，也要画爱护家园的行动。选哪幅？ A. 画青山和捡起纸屑的我 B. 只画青山 C. 只画捡纸屑的我 D. 画玩具和蛋糕
画纸花边按“红圆、蓝方、蓝方、黄三角”一组接一组重复画：红圆、蓝方、蓝方、黄三角、红圆、蓝方、____、黄三角、____、蓝方、蓝方。
教室墙上贴彩旗，按“红、黄、蓝”重复贴。接着蓝旗后面应贴____旗，再贴____旗。