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在公园里,小美看见一位哥哥正用石头在古墙砖上刻字。为了保护文物,小美应该怎么做? A. 上前劝阻并告诉大人 B. 跟着一起刻字 C. 用石头敲墙砖玩 D. 把墙砖搬回家
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校园种植角要给幼苗找容器,也要给花盆做标记。洗净无裂口的塑料酸奶杯可再利用为幼苗的____;干净旧纸板可剪成____。
小乐要剪一个左右对称的窗花。他先把纸对折,在折边处画____个窗花轮廓,剪下后展开,得到____个完整的窗花。
美术课上,乐乐把洗净的旧牛奶盒做成小船。他这样利用旧物创作,体现了____意识。
教室里的黑板面是____形;红领巾的形状是____形。
小禾想用旧杂志纸做一根结实的纸卷,装饰花盆。哪种做法正确? A. 剪成长条,卷成纸卷,再把末端粘牢 B. 剪成长条,先粘住末端,再卷成纸卷 C. 卷成纸卷,剪掉末端,再把纸卷粘开 D. 把整张纸粘牢,再剪成长条
小宁想剪出左右对称、中心连在一起的纸图案。纸对折后,半个图案应画在____边;剪到这条边时要____。
校园公告栏上要用红、黄、蓝三色纸拼三块相连的图形。左边一块用红色,右边一块用蓝色,三块颜色都不同。中间一块用____色。
临摹漆器上的对称装饰纹样时,不要急着从一边画起;先找到把纹样分成左右相同两半的____,画好其中一半后,再按____关系补出另一半。
用毛笔画水墨画时,墨里加水多,画出的墨色就淡;加水少,画出的墨色就浓。画一朵盛开的荷花,花瓣适合用____墨来表现,荷叶上深重的边缘适合用____墨来表现。
美术小组要设计一块青铜器纹样牌,哪种设计最符合青铜器纹饰的特点? A. 用动物纹样作主体,两边对称,并配几何纹样 B. 画一片校园花园,图案左右对称 C. 把动物纹样随意散放,不加其他纹样 D. 只画整齐的几何格子,不设计主体
校园美术角介绍一件彩陶:红色弯线和三角纹样交替、整齐重复。哪种说法最能表达对它纹样美感的欣赏? A. 纹样排列有规律,富有节奏感 B. 纹样越多,作品一定越美 C. 颜色鲜艳,纹样怎样排列都一样 D. 纹样完全相同,才显得好看
班级办“浮雕小展”,四位同学带来作品:小明在木板上刻出浅浅凸起的荷花;小红在石板上刻出凸起很高、仍连着背景的狮子;小刚带来能四面观看的泥人;小丽带来一幅纸上水彩画。谁带的是浅浮雕? A. 小明 B. 小红 C. 小刚 D. 小丽
美术课上,小宁先用浓墨、含水较多的笔画一笔,再把墨汁加水调淡,并在纸边吸去笔上多余水分后画一笔。后一笔的墨色更____,笔触更____。
小林在美术本上设计青铜器纹饰,哪种设计更符合青铜器纹饰的特点? A. 纹样常有动物形象,布局对称 B. 纹样主要画校园风景 C. 纹样像随手涂画,杂乱无序 D. 纹样只用写实的人物肖像
美术课上,小雨想在试纸上画出“淡而湿”的墨迹。她应怎样调墨、用笔? A. 墨汁少加水,笔尖水分少 B. 墨汁少加水,笔尖水分足 C. 墨汁多加水,笔尖水分少 D. 墨汁多加水,笔尖水分足
班级板报上要画一串紫色的葡萄。想让葡萄从底色中看起来最醒目,选哪种底色最合适? A. 黄色底色 B. 紫色底色 C. 蓝色底色 D. 红色底色
装饰纸盒正面:先从左到右贴大星、小星、月亮,再反着排一遍,使整排左右对称。哪种贴法对? A. 大星-小星-月亮-月亮-小星-大星 B. 大星-小星-月亮-大星-小星-月亮 C. 大星-小星-月亮-小星-大星-月亮 D. 大星-月亮-小星-小星-月亮-大星
美术课上要画昆虫的生活场景,哪种构思最符合要求? A. 画一只蜜蜂停在花朵上采蜜,旁边画草叶和另一朵花 B. 只画一只蜜蜂,放大翅膀和触角 C. 画几只蝴蝶排成一排,不画周围环境 D. 画花园里的花盆和水壶,不画昆虫
美术课上,给瓢虫设计花纹,哪种方法是用点、线、面来表现昆虫花纹? A. 点画圆斑、线画条纹、面涂色块 B. 只用一种颜色涂满背部 C. 把背部画成光滑空白 D. 用橡皮擦出浅色花纹