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参观展览时，四件世界遗产的介绍分别强调：①建筑造型优美、纹样精致；②保存了古代生活记录；③地处重要交通位置；④能反映当时的生产方式。哪一项直接体现艺术价值？ A. ① B. ② C. ③ D. ④
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社区非遗展示馆入口有一面弧形长墙，参观者会沿墙通行。为让壁画与建筑环境协调，应选哪种设计？ A. 顺着弧形墙面安排画面，表现当地非遗 B. 把画面设计成适合平直墙面的横向长卷，表现当地非遗 C. 顺着弧形墙面安排画面，表现海底探险 D. 不考虑墙面形状和展示馆用途，随意铺满图案
一所小学的楼梯转角处有一面随台阶逐渐升高的墙，孩子们上下楼时会经过。哪种壁画设计最能适应这处建筑环境？ A. 画面构图顺着墙面走势，内容贴近校园生活 B. 画面只按正方形墙面的样式安排 C. 画面遮住墙上的楼层提示标志 D. 画面内容与校园环境无关
考古人员发现一幅画直接绘在古墓墓室墙面上，不能从墙上揭下后像画卷一样卷起带走。按所在场所分类，它属于____壁画；不能卷起带走，体现了壁画____的特点。
校园餐厅一面墙较宽且不高，准备绘制文明用餐主题壁画。设计时应依据墙面的____和餐厅的____来安排画面。（从“墙面形状、房间用途、作者年龄”中选择）
美术创作时，小满听到旧收音机发出“沙沙”声，想到风吹树叶的声音，又画了一只在树林里唱歌的小鸟。她从收音机声音想到风吹树叶，主要运用了哪种联想方法？ A. 根据声音相似进行联想 B. 根据形状相似进行联想 C. 根据用途相同进行联想 D. 根据颜色相近进行联想
墨分五色中，墨色由浓到淡依次可概括为焦、浓、重、淡、____。
画小宇不小心弄坏同伴的纸风车，正诚恳道歉的样子。哪组表情与动作最贴切？填序号：①眉头微蹙、目光歉疚，双手轻轻合拢并微微低头；②眉开眼笑、双手叉腰；③双眼瞪大、转身跑开。____
色卡明度由1级到5级逐渐变亮。甲是红色、2级；乙是红色、4级；丙是黄色、3级；丁是蓝色、5级。只选一张与甲色相相同、且明度高于丙的色卡，是____。
要表现“周末一家人整理旅行照片”的家庭生活场景，哪种画面安排最能让人看出家人在共同做这件事？ A. 只画桌上摊开的照片 B. 画爸爸讲照片里的事情，妈妈和孩子一起看、交流，桌上放着照片 C. 画一家人站在风景前合影 D. 画孩子独自翻看照片，爸爸妈妈在一旁做别的事
欣赏达·芬奇的《蒙娜丽莎》，要同时说对人物安排和色彩特点，哪项最合适？ A. 人物居中，双手在前景；色彩柔和、偏沉静 B. 人物居中，双手在前景；色彩鲜艳、强烈跳跃 C. 人物偏在一侧，双手在前景；色彩柔和、偏沉静 D. 人物居中，双手藏在身后；色彩柔和、偏沉静
能在太空中观测星星和星系、减少大气干扰的航天器是____。
某班开展“家乡民间艺术”调查，记录单上列出：剪纸、秧歌、泥塑、剪纸、芭蕾舞、二人转、糖画、秧歌、面塑。其中芭蕾舞不是本地民间艺术，应剔除；其余重复的只计一种。这些记录共涉及____种不同的家乡民间艺术形式；按主要表现形式分类，其中以手工制作静态作品为主的有____种。
剪纸创作中，剪去线条、保留块面的技法叫____；制作左右对称的剪纸时，把纸对折后画稿只需画图案的____。
五年级“单元评价”交流会上，同学们交流学习收获。小林说：“我学会了用彩墨表现田野远近层次，最满意的是色彩渐变的处理。”小芳只说“不知道画得好不好”，小军只报了作品名字。像小林这样交流收获时，应说出学会的____（方法/价格）和作品最满意的____（亮点/售价）。（每空从括号中选词填入）
美术课上，明明展示了自己创作的《秋天的果园》并请同桌帮忙评价。下列做法中，最符合自评与互评要求的是哪一项？A. 明明只说"我画得很好"，同桌也不发表意见 B. 明明先介绍自己的创作想法，同桌再从色彩、构图等方面提出具体看法 C. 同桌说"画得不错"就结束，不指出任何优点或问题 D. 同桌直接把明明的画涂改一遍，替他修改
在用绘画表现世界遗产景观时，一般先抓住景物的____，用简洁的线条勾画出主体建筑的外形，再添画周围的山水、树木等环境，最后涂上主要颜色。如果画万里长城，画面的____应该是蜿蜒的城墙和烽火台。
一幅经典美术作品的作者是张择端。下面哪一项写出了这幅作品的名称与作者？ A.《清明上河图》—张择端 B.《千里江山图》—张择端 C.《清明上河图》—王希孟 D.《韩熙载夜宴图》—张择端
比较达·芬奇的《蒙娜丽莎》和梵高的《星月夜》，哪项最能体现两幅经典作品的风格差异？ A. 前者画面宁静细腻，后者色彩鲜明、笔触富有动感 B. 前者色彩鲜明、笔触富有动感，后者画面宁静细腻 C. 两幅作品都以宁静细腻的写实风格为主 D. 两幅作品都以鲜明色彩和旋转笔触为主
班级约定：评价作品时，要说出具体依据，并提出尊重、可实行的建议。下面哪条互评评语同时做到这两点？请填序号：①“真好看！” ②“颜色很漂亮，继续加油。” ③“画面中的弯曲线条让树枝显得有风吹动的感觉；如果把树枝末端画得更清楚，主题会更容易看出来。” ④“我不喜欢这幅画，重画吧。”____