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为“会储存声音的贝壳”设计图标，要求把抽象的“声音”变成看得见的形象，同时保留贝壳外形。方案甲：在贝壳轮廓内画声波与音符；方案乙：画一枚写实贝壳照片；方案丙：把贝壳外形改成大喇叭。最符合要求的是___。
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制作“校园读书节”海报时，要把标题、活动时间和插图排得清楚美观，下列做法最合适的是？ A. 标题小、正文多，插图塞满每个角落 B. 标题醒目突出，图文主次分明，适当留白 C. 文字和插图大小相同，平均铺满整张纸 D. 插图放中间，所有文字都绕在四周且互不对齐
美术小组要在校园花坛旁创作一件长期露天摆放的校园生活纪念雕塑，同学们提出了四种材料方案：①用未烧制的黏土直接堆塑成型；②用吸水后易软塌变形的纸浆板塑形；③选用质地坚硬、耐风雨侵蚀的花岗岩进行雕刻；④用轻软易刻的泡沫板雕刻。从材料选择与运用要适应摆放环境和长期保存需要来看，最合理的方案是（ ） A. ①黏土堆塑 B. ②纸浆板塑形 C. ③花岗岩雕刻 D. ④泡沫板雕刻
学校艺术节要征集雕塑作品。小雨用一块整泥从各个方向雕刻出一尊完整的校园人物像，作品可以绕着看，四面八方都有形象；小宇则在一片木板上把形象雕刻凸起了一半，只能从正面欣赏。下列判断正确的是（ ） A. 小雨的是浮雕，小宇的是圆雕 B. 小雨的是圆雕，小宇的是浮雕 C. 两者都是圆雕 D. 两者都是浮雕
为学校设计一款走廊提示牌，要求学生远处能看清、经过时不易碰到，外形也要简洁美观。下列设计最符合功能与审美原则的是哪一项？ A. 字体细小、颜色相近，牌面装饰繁复 B. 字体醒目、颜色对比清楚，边角圆润且造型简洁 C. 字体醒目、边角尖锐，造型复杂 D. 牌面颜色统一柔和，但提示文字被图案遮挡
六(2)班同学为校园艺术周设计主题招贴。小明想表达“珍惜时间”主题，他把钟表的指针巧妙换成了正在奔跑的运动员形象，这种把一个物体的某部分元素替换成另一物体的创意手法叫做图形____；为了使主体图形更醒目、主题更突出，画面中主体图形与背景在明度和色相上应形成强烈的____。
服装搭配要求：外套颜色与上衣在色环上相邻，腰带颜色与上衣互为互补色。下列搭配不符合该要求的是？ A. 黄色上衣、绿色外套、紫色腰带 B. 蓝色上衣、紫色外套、橙色腰带 C. 红色上衣、橙色外套、绿色腰带 D. 绿色上衣、黄色外套、橙色腰带
某同学设计剪纸稿时，把人物头部与身体画成互不相连的两块，剪出后头部会掉落。从剪纸艺术的造型特征看，他忽略了什么？ A. 形象要适度夸张变形 B. 各部件须线线相连 C. 画面要有明暗层次 D. 色彩要浓淡变化
设计一枚“会收集回忆的种子”图标，要求把抽象的“回忆”变成能看见的形象，同时保留种子的外形。哪种设计最符合要求？ A. 在种子轮廓中融入相册与飘出的旧照片 B. 把种子画得更大并涂成鲜艳的颜色 C. 在种子旁写上“回忆”二字 D. 在种子周围添加许多不相关的几何图形
某班制作“世界遗产分类”展板，把武夷山、布达拉宫、三江并流分别放入“自然遗产”“文化遗产”“自然遗产”展区。对照世界遗产的三类划分，展板中分类不恰当的是___，它应放入___展区。
设计一张表现传统节庆气氛的装饰卡片，要求主色体现喜庆吉祥，纹样寓意连绵不断。下列哪种搭配最合适？ A. 红色与回纹 B. 黑色与回纹 C. 红色与折枝花纹 D. 黄色与云纹
制作人物雕塑模型时，头部高度占整体高度的1/6，头部高4厘米。整体高____厘米；若按1∶5缩小制作，缩小后整体高____毫米。
校园中有两件雕塑：甲的形象可从四周观看；乙的形象凸出于一块平面底板，背面与底板相连。甲属于____，乙属于____。
泥塑创作时，先把泥团放在手心里反复揉压，排出里面的气泡，使泥料变得柔软均匀，这个基本技法叫作____；把搓好的泥条一层层盘起来做成器壁，这种技法叫作____。
要制作一件长期放在户外、经受风吹雨淋的雕塑，下面哪种材料最合适？ A. 纸板 B. 未烧制的黏土 C. 不锈钢 D. 面团
设计“校园阅读”主题标志时，把打开的书页巧妙变成一双展开的翅膀，这种用熟悉图形组合表达主题的创意方法是____。
联合国教科文组织将世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三类。小云判断：九寨沟因独特的瀑布、彩池和森林生态系统被列入名录，应属于____遗产；泰山既有历代人文古迹，又有雄伟的自然景观，应属于____遗产。
把一个没有自身对称性的叶片图形绕中心点顺时针旋转90°，依次复制成四片，叶片之间不重叠。整个图案绕中心点旋转的最小正角度是多少？ A. 45° B. 90° C. 120° D. 180°
用绘画表现长征精神时，可以通过色彩传达情感。若画红军战士翻越雪山，为了表现环境的寒冷艰险，画面宜选用蓝、白等____色调；若画红军胜利会师，为了表现热烈喜悦的气氛，画面宜选用红、橙等____色调。
设计一条连续纹样，基本图形是朝右的箭头，要求图形反复出现且大小、方向不变，颜色按红、黄、蓝的顺序循环。哪种排列符合要求？ A. 箭头大小、方向不变，颜色按红、黄、蓝循环 B. 箭头大小不变，方向依次转向，颜色不变 C. 箭头方向不变，大小逐个变大，颜色不变 D. 箭头大小、方向不变，颜色始终为红色