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一盏灯从右侧照向一个立方体。观察者发现，正对灯光的面最亮，背对灯光的面最暗，另一个斜向灯光的面明暗居中。以下判断正确的是哪一项？ A. 明暗由各面受光程度不同产生，三大面依次是亮面、灰面、暗面 B. 明暗由物体颜色深浅产生，三大面依次是亮面、灰面、暗面 C. 明暗由各面受光程度不同产生，三大面依次是暗面、灰面、亮面 D. 明暗由各面离观察者远近不同产生，三大面依次是亮面、灰面、暗面
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午后，晾衣绳上的几块浅色布在微风中轻轻摆动，阳光透过布料，在地面留下颜色深浅不同的光斑。想发现这处景象中的美，哪种做法最合适？ A. 只比较布料的长短 B. 观察光斑随布料摆动发生的形状和明暗变化，并记录 C. 只留意地面是否干净 D. 只统计晾着几块布
画一个不带投影的圆球，光从左上方照来。球面分为迎光的甲区、向背光面过渡的乙区和背光的丙区（不考虑反光）。要用明暗表现球的立体感，按明度由亮到暗排列应为____。
六(1)班要改造教室外的文化墙：底面涂成大面积的蓝、绿两色，用来表现宁静清爽的读书氛围，蓝、绿这组颜色属于____色系；墙上“读书角”三个提示字想最醒目，同学选了橙红色字写在蓝色底纹上，因为橙红与蓝互为____色，对比最强烈。
把一个光滑球体画成立体效果：球面右上区域最亮，颜色从右上向左下逐渐变暗，左下区域最暗。按单一光源照射判断，光线大致从____照来。
练习素描排线时，想让线条排列整齐、方向一致，应怎样运笔？ A. 顺着同一方向平行排线 B. 来回涂抹成一片 C. 随意改变线条方向 D. 用力画出深浅不一的短点
拍摄同学在旧车站讲述一次告别，画面要保留身后的长椅，并让同学的脸部明亮、背景不过曝。镜头朝向一扇明亮的窗，同学面向画面右侧。哪种方案最合适？ A. 同学置于左侧三分线上，脸朝画面右侧；用柔和的补光照亮脸部 B. 同学置于右侧三分线上，脸朝画面左侧；让窗户正对镜头并关闭补光 C. 同学置于画面中央，脸朝画面右侧；只用强烈顶光照亮头顶 D. 同学紧贴画面左边缘，脸朝画面右侧；让窗户正对镜头以突出背景
展示微电影时，要求5名组员都参与，并让各环节衔接配合。下面哪种安排符合要求？ A. 由组长独自介绍、播放并回答问题 B. 5人各自准备内容，展示时不商量衔接 C. 2人负责展示，其余3人只在旁观看 D. 5人分工承担主持、介绍创作、播放、分享拍摄过程和回应提问，并配合完成展示
拍摄同学在教室展示纸艺作品，怎样布光能让人物和作品看得清楚、光线柔和？ A. 让柔和的光从人物正面或侧面照来 B. 让明亮的窗户正对镜头 C. 只用强烈的顶光照射 D. 让人物背对光源
拍摄校园微电影时，脚本写道：“小禾走到操场中央，发现地上有一张失物招领纸条。”分镜要同时完整呈现小禾的全身和周围操场环境，这格应标注为____景。
拍摄静止的校园钟楼时，摄像机位置不变，只转动镜头从钟楼左侧缓缓扫向右侧，这种运镜是____。
学校准备设计“书香校园”文化墙，要求图案表现阅读交流、主体突出，色彩以蓝绿色为主，并用少量暖色点睛。哪种方案符合要求？ A. 以大小不同的书本和交谈气泡为主体，蓝绿为主、橙色少量点缀 B. 以大小不同的书本和交谈气泡为主体，蓝绿色均匀铺满画面 C. 以奔跑的运动人物和交谈气泡为主体，蓝绿为主、橙色少量点缀 D. 以大小不同的书本和交谈气泡为主体，橙红为主、蓝绿色少量点缀
山水画中，勾出山石轮廓后，想用笔墨表现干涩、粗糙的石面质感，应以含水较少的笔进行____；再用较淡的墨轻轻____，使石面墨色有变化。
小岚观察一幅西方风景画：画中近处树木较大、远处房屋较小，阳光照在树叶上形成明暗变化，景物看起来有空间深度。哪项最能概括这幅画体现的西方风景画艺术特点？ A. 主要用线条表现山石轮廓，不重视光影和空间 B. 注重观察自然景物，运用透视和光影表现真实感与空间感 C. 常把景物处理成平面装饰效果，不表现远近变化 D. 主要凭想象安排景物，不必观察自然中的光线
画家观察海边景色，细致描绘云层、海面和岩石的色彩与明暗变化，使画面呈现真实的自然景象。这体现了西方风景画重视____。
一位画家用明暗变化表现山坡的受光与背光，并把近处树木画得较大、较清晰，远处山峦画得较小、较淡。这最能体现西方风景画的哪种特点？ A. 重视光影塑造与空间透视 B. 主要依靠线条勾勒，不表现明暗 C. 追求平面装饰，不表现远近 D. 以水墨浓淡代替色彩与透视
山水画中表现山石表面的纹理和凹凸，通常采用哪种笔墨技法？ A. 点染 B. 皴法 C. 勾线 D. 填色
学校要为校园科技节设计宣传海报和配套标志：海报主题须醒目，标志缩印到直径18毫米仍要清晰可辨。哪项设计同时满足这两项要求？ A. 海报标题醒目，标志画满精细的仪器纹样 B. 海报标题缩在角落，标志采用简洁的星形图案 C. 海报主题醒目，标志只用一行较长的说明文字 D. 海报标题醒目并突出科技主题，标志用简洁鲜明的齿轮与闪电组合
美化校园中一面较大的空白墙，准备施工前，哪种做法最合适？ A. 先画出设计草图，确定图案和位置 B. 不作构思，直接在墙上绘制 C. 先把墙面全部涂成最鲜艳的颜色 D. 将想到的图案不加安排地画满墙面
为美化校园宣传栏，设计时应先明确宣传主题，再让装饰围绕主题安排，突出主题、辅助装饰要____。