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想象二十年后的学校，要为学生设计一处自然观察空间，哪种布局与功能最相配？ A. 把植物观察温室设在校园绿地旁 B. 把安静休息室设在喧闹的器材仓库内 C. 把露天运动场安排在地下室 D. 把雨水收集池设在教学楼室内
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校际田径赛中，林林落后时仍坚持完成比赛；赛后，他向获胜者表示祝贺，并主动安慰发挥失常的队友。哪种概括最准确地表达了他的做法所体现的奥运精神？ A. 只要坚持完成比赛，成绩和对他人的态度都不重要 B. 拼搏进取、尊重他人并团结友爱 C. 参加比赛的首要目的是获得胜利 D. 只有获得名次，才值得受到尊重
奥运会标志通常由具有象征意义的图形构成，吉祥物则是具有人格特点的形象。下面哪组对应关系正确？ A. 奥运五环是吉祥物，熊猫形象是会徽 B. 奥运五环是标志，熊猫形象是吉祥物 C. 奥运火炬是吉祥物，奥运五环是会徽 D. 熊猫形象是标志，奥运火炬是吉祥物
工笔花卉勾线讲究“细而匀、稳而清”。小林为赶时间，勾花瓣时用侧锋快速横扫，线条扁薄且时断时续。若让他改正，最应调整的是？ A. 改用中锋匀速行笔，起收有交代 B. 把墨色调得更浓，盖住断线 C. 先染色再勾线，减少线条数量 D. 换更细的笔，仍然快速横扫
社区制作节水提示卡，需让读者既看懂具体做法，又能迅速注意到主题。以下哪种设计最能体现图文并茂的意义与形式？ A. 只写完整的节水做法，不配图片 B. 只画水龙头插画，不写文字 C. 用简洁文字说明做法，配合醒目的相关插画，并让两者相互补充 D. 配上与节水无关的装饰图，文字随意排列
一本介绍校园植物的小册子，文字说明植物的特点，旁边配有对应的叶形和生长环境插画。这样安排图文的主要作用是什么？ A. 让图片代替文字，读者不必阅读说明 B. 让文字与图片相互补充，帮助读者更直观地理解内容 C. 让图片只负责装饰，文字与图片内容无关 D. 让文字重复描写图片中的形状，不必补充信息
为舞台人物设计上衣，要求有衣身、衣袖、衣领和前门襟，袖长到上臂中部。哪项结构与款式判断符合要求？ A. 衣身、衣袖、衣领、前门襟，短袖衬衫款 B. 衣身、衣袖、衣领、口袋，无袖连衣裙款 C. 衣身、衣袖、裤腰、裤腿，长裤款 D. 衣身、衣领、前门襟、裙摆，无袖背心款
用干净的旧塑料袋制作服装模型，已剪好衣身前后片，想把两侧边缘连接牢固，哪种做法最合适？ A. 将边缘对齐后用透明胶带粘牢 B. 把边缘轻轻搭在一起，不作固定 C. 用水把边缘润湿后压在一起 D. 只在衣身中间粘一小块胶带
小雨用泥板浮雕为班级制作一块“丰收”主题挂饰。她先把泥反复揉压，拍成厚薄均匀的泥板，然后放到窗台上彻底晾干。第二天她再想在泥板上堆、刻、压出麦穗图案时，发现泥板又干又硬，一用力就崩裂，泥屑不断往下掉。小雨制作失败，问题主要出在哪一步？A. 泥没有揉透，内部有硬块 B. 泥板还没塑出图案就先晾干，泥变硬后无法再塑形 C. 泥板拍得太薄，承受不住图案 D. 麦穗图案应该用刻刀用力刻穿泥板才能成型
工笔花卉创作中，花瓣需要先在局部染出由深到浅的过渡，再等颜色干透后以薄色均匀覆盖整片花瓣，使局部层次仍可透出。正确的两步方法依次是？ A. 先分染，干后罩染 B. 先罩染，干后分染 C. 先平涂，干后分染 D. 先分染，趁湿重染
用废旧材料为纸偶制作一件小披风，哪种做法合适？ A. 按纸偶的肩部和身长剪裁旧报纸，再粘贴固定 B. 把旧报纸揉成纸团，直接放在纸偶旁 C. 将旧报纸撕成碎片，随意撒在纸偶身上 D. 只给纸偶涂上颜色，不制作披风
临摹一幅花瓣、叶片轮廓清晰且花心颜色较深的简单工笔花卉，若想让设色不越出形体并接近原作，应先____，再____。
为一块长方形软质材料设计帆船浅浮雕，要求船帆、桅杆和船身连成一体凸起，水面用刻线表现，四周底板保持完整。设计稿中应把____作为凸起主体，把____刻成浅线。
美术馆要为一组古代扇面画配说明牌，哪一条同时符合扇面画的历史发展与文化特点？ A. 宋代团扇画已较流行，明清折扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣 B. 明清团扇画已较流行，宋代折扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣 C. 宋代团扇画已较流行，明清折扇画发展兴盛，扇面主要用于记录日常账目 D. 宋代折扇画已较流行，明清团扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣
一则扇画文化介绍写道：“扇子起初主要用于纳凉，后来扇面逐渐成为题诗作画、赠友交流的载体。”据此，哪项最能说明扇面画的文化意义？ A. 它只记录扇子的制作方法 B. 它让日常用品也承载了艺术与交往情意 C. 它出现后扇子便不再用于纳凉 D. 它只在宫廷中用于装饰
画扇面上的藤蔓线条时，想让线条由粗变细再变粗，可以通过运笔时的____来控制。
小敏要设计一枚“松树”浅浮雕胸牌：在胸牌轮廓内，松树整体凸出底板，树冠上还要刻出三道凹陷的枝纹，胸牌外轮廓完整、不镂空。下列设计方案正确的是： A. 刻去松树整体，保留底板；枝纹保留凸起 B. 保留松树整体凸起，刻去其周围底板；枝纹刻成凹槽 C. 保留松树整体凸起，刻去其周围底板；枝纹也保留凸起 D. 把松树和枝纹全部刻穿，只保留外轮廓
一块浮雕中，甲物体应表现得比乙物体更靠近观者。若甲的凸起高度为乙的1.5倍，乙凸起4毫米，则甲应凸起____毫米；若甲凸起改为4毫米、乙凸起为6毫米，画面表现的前后关系将____。
为让小布偶表现“害羞”，要求双眼向下弯，像两弯新月，左右对称；嘴巴小而嘴角上扬。装饰只缝在围裙上，恰用两种冷色，且不能与紫色头巾同色。现有蓝、绿、紫、红、橙五种布片。眼睛应做成____形，围裙装饰应选____两种颜色的布片。
学校要举办秋季运动会，需要设计一枚校园运动会标志和一张宣传海报。下列设计方案中最合理的是哪一项？ A. 海报画面杂乱堆满各种比赛项目照片，标志用多种颜色和繁复线条拼出复杂图案 B. 海报以醒目的运动会标题和奔跑的人物剪影突出主题，标志造型简洁、色彩明快、便于识别 C. 海报只写一大段运动会历史介绍文字，标志与海报画面毫无联系 D. 海报与标志都尽量留白，不出现任何与运动会相关的图形或文字