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画一家人团圆，哪种画法最合适？ A. 用圆形画人物的头，围坐在一起 B. 只用圆形画桌上的碗 C. 把人物画得远远分开 D. 用圆形画房子，不画人物
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把一个圆放在下面，再在它上面放一个小圆，组合起来最像什么？ A. 小汽车 B. 雪人 C. 房子 D. 小船
想画一家人团圆，哪种画法最合适？ A. 画一个大圆月亮 B. 用圆形画出家人的头，围坐在一起 C. 用方形画家人的头 D. 画许多散开的圆
九(1)班毕业纪念册的正文分为三个板块：第一板块收录入学军训、第一次班会等照片与留言；第二板块收录运动会、艺术节等活动内容；第三板块收录中考复习、毕业典礼等素材。这种按初中三年先后历程编排正文的方式，主要采用了____编排；若改为先按“学习生活”“文体活动”“社会实践”分类，再在每类中排列照片和留言，则属于按____编排。
小乐把剪好的彩纸片摆在书皮上，还没用胶水。拼贴装饰的下一步是____。
给新书包书皮时，先把书本摆放在彩纸的___，再沿书边把纸折好。
小明画操场边的小树：先涂绿色树冠，再画树枝，最后点上叶子。用到的表现方法依次是____。
给新书包书皮，哪种做法对？ A. 先把书放在纸上，留出边，再折好包住 B. 先把纸剪得和书一样大，再包书 C. 把纸只贴在书的正面 D. 把书角剪掉再包
美术课上，老师让大家选一幅表现祖国的画。桌上有三幅画：第一幅画着长城和青山，第二幅画着小猫抓球，第三幅画着生日蛋糕。小明先排除了小猫和蛋糕，他选第___幅；看着长城和青山，心里觉得___（填“自豪”或“害怕”）。
给新书皮做装饰，怎样用拼贴方法？ A. 剪彩纸，摆好再粘上 B. 用铅笔直接画 C. 把颜料涂满书皮 D. 把彩纸揉成团不粘
某世界遗产石窟寺针对不同情况采取四项措施：①在窟内安装温湿度监测设备，实时记录环境变化；②对风化脱落的石刻按原材料、原工艺进行加固修补；③将遗产核心区划定为禁止建设地带，控制周边开发；④为吸引游客，在石刻表面加设强光灯光秀。其中属于预防性保护措施的是____（填序号），违背世界遗产保护要求、应当禁止的是____（填序号）。
我在教室窗边看见蓝天、白云和一棵树，想画出看到的美丽景物，怎样画最合适？ A. 画蓝天、白云和树 B. 画很多圆圈 C. 只画一条直线 D. 画没见过的海底鱼
某班级举办"20世纪中国美术巡礼"主题赏读会，三位同学分别用文字描述自己研究的作品：甲描述的作品以酣畅的水墨塑造逆风奔腾的骏马，借动物的昂扬姿态寄托民族奋进的精神；乙描述的作品采用中西合璧的手法，以写实造型描绘战乱中流离失所的民众群像，具有强烈的悲剧感染力；丙描述的花鸟画以强劲的构图和浓烈的笔墨描绘雁荡山间的野花，作者是潘天寿。甲、乙描述的作品的作者分别是____、____。
画教室里的花朵，怎样用点、线、色表现它？ A. 用点画花心，线画花枝，色涂花瓣 B. 只用线画花朵，不涂颜色 C. 只涂颜色，不画点和线 D. 用点画花枝，线涂花瓣
给家里的小鱼涂色，想试试多种颜色、大胆涂画，选哪种？ A. 只涂一种颜色 B. 用红、黄、蓝大胆涂 C. 只描黑色边线 D. 不涂颜色
画家画了雄伟的长城和飘扬的五星红旗。这幅作品表现的是____。
家里挂着一幅画：画上有天安门，前面的人们正挥手欢呼。哪句话最能说出这幅画表现的内容？ A. 人们在欢迎国庆 B. 人们在海边玩耍 C. 人们在田里收稻 D. 人们在雪地滑雪
学校为毕业纪念册征集封面方案，要求以“旧时光与新旅程”为主题，用综合材料表现，且不能影响封面文字和照片的清晰阅读。下列材料运用思路中最恰当的是（ ） A. 用整张镜面亚克力覆盖封面，再贴满亮片，突出“新旅程”的光泽 B. 以牛皮纸为底，局部拼贴旧校服布片与细麻绳，文字区留白不覆盖材料 C. 把金属校徽、塑料花、玻璃珠和羽毛全部堆贴在封面中央，材料越丰富越好 D. 只用一种荧光颜料手绘全部图案，避免不同材料之间产生冲突
欣赏董希文的《开国大典》，画面表现了什么？ A. 祖国举行盛大庆典 B. 小朋友在操场玩耍 C. 花园里开满鲜花 D. 海边有许多帆船
美术角里有四幅画，哪幅最能表现祖国？ A. 连绵青山、长河和田野，让人觉得祖国真美 B. 一只小猫在窗边睡觉 C. 桌上摆着水果和花瓶 D. 小朋友在家里搭积木