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纸上有一条弯曲的线，小禾觉得它像一条小鱼，接着添画鱼鳍、鱼眼和水草。她先后运用的方法是哪一项？ A. 先联想，再添加 B. 先添加，再联想 C. 只运用联想，不作添加 D. 只作添加，不进行联想
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小禾看到一条弯弯的线，想成一条小河，再添上小船和水草。她先运用了____，再运用了____。
班级展示手工作品时，小安想拍下同学手持的纸风车和开心的表情，旁边杂物不必入镜。哪种取景最合适？ A. 只拍纸风车 B. 把同学和纸风车都拍入画面，并少留杂物 C. 只拍同学的表情 D. 站得很远，把教室里的杂物也拍进去
拍校园里的单人花盆照片，想让花盆主体突出、画面不呆板，按三分构图规律，花盆适合放在哪里？ A. 画面正中央 B. 画面边角 C. 画面三分线交点附近 D. 画面外
班级要做《种下希望》主题相册，照片内容依次是：甲拿工具，乙松土，丙播种，丁浇水，戊几天后小苗长出。按事情发生的先后编排，选哪一项？ A. 甲—乙—丙—丁—戊 B. 甲—丙—乙—丁—戊 C. 乙—甲—丁—丙—戊 D. 甲—乙—戊—丙—丁
美术社同学拍皮球时，球每次弹到最高处后都会下落。想拍球刚到最高处的一刻，应先____，再在球____时按快门。
美术活动中，米米想做一个按下盒子前的按钮，小青蛙就会弹起来的玩具。哪种构思最合适？ A. 把小青蛙画在盒盖上 B. 用折叠纸弹簧连接按钮和小青蛙 C. 把小青蛙粘在盒子侧面 D. 把小青蛙放在盒子里
小乐想用身边材料做一只趣味小蜗牛摆件，哪种做法最合适？ A. 用纸团做蜗牛身体，粘上瓶盖做壳，再贴上纸片眼睛 B. 把纸团、瓶盖和纸片分开放好 C. 只在纸上画一只蜗牛 D. 把瓶盖贴在纸上，不做组合
小美把物品按“学习用品”和“生活用品”分装两箱。学习用品箱里放了课本、铅笔、橡皮、梳子；生活用品箱里放了牙刷、水杯、毛巾、笔记本。每箱各有一件放错了，学习用品箱里错放的是____，生活用品箱里错放的是____。
班级要举办“旧物创意展”，海报上已经写了活动名称、时间和地点。下面哪项补充后，海报的主要构成要素就齐全了？ A. 相关图片 B. 装饰边框 C. 制作者的爱好 D. 班级口号
美术小组要选一栋建筑来画。甲楼正面上下同宽、屋顶平；乙楼正面下宽上窄、屋顶平；丙楼正面中间宽、上下两端窄。小林要画出“从下到上逐渐变窄”的造型，应选哪栋？ A. 甲楼 B. 乙楼 C. 丙楼 D. 三栋都符合
小乐想用彩泥捏一只小猫。他把彩泥捏成猫头和身体，再搓出两根短条做胡须。做好的短条要粘在猫头的____。
游园会的迎宾卡要显得热闹喜庆，哪组颜色搭配最合适？ A. 红色和橙色 B. 灰色和黑色 C. 深蓝色和灰色 D. 白色和浅灰色
美术课上，手电筒固定在白纸球的左侧照射，纸球放在桌面上。观察纸球和桌面的光影，哪种情况正确？ A. 纸球左侧较亮，桌面影子在右侧 B. 纸球右侧较亮，桌面影子在左侧 C. 纸球左侧较亮，桌面影子也在左侧 D. 纸球两侧一样亮，桌面没有影子
在家看天，刚才云像小船，天是浅蓝色；现在云像小山，天是淡粉色。现在云的形态是____，天空的颜色是____。
用长方形卡纸做能立稳的纸卷笔筒，下列做法正确的是： A. 卷筒时接缝整条边涂满胶水 B. 卷筒留窄边涂胶粘合，底端折出小边再粘底片 C. 先粘圆形底片，再把纸卷成筒 D. 卷好后底端剪平，不折边直接粘底片
太空是深蓝色的宁静世界。用蓝色、紫色等冷色调涂画火箭飞向太空的画面，能让人感到神秘、宁静。请把下列颜色按冷色调归类：把“深蓝、红色、紫色、橙色”中的冷色调颜色填在横线上：____、____。
五年级要画《后羿射日》的传说场景，四位同学提出了不同的画面构思。请判断哪一项最符合用绘画表现传说故事场景的要求。 A. 只画十个太阳挂在天空，不画后羿，背景留白 B. 画后羿站在高处拉弓，天空十日灼热、大地干裂，人物居于画面主体 C. 画后羿与嫦娥在月宫相遇，背景是桂花树和玉兔 D. 画后羿站在现代操场射箭，旁边有同学围观
美术兴趣小组的同学们欣赏敦煌莫高窟的彩塑和壁画后，交流各自的发现。下列说法中，符合传统彩塑与壁画造型特点的是（ ） A. 彩塑人物身体比例精确写实，与真人完全一致 B. 壁画中飞天形象衣带飘举、线条流畅，富有动感 C. 壁画注重表现物体的明暗和立体投影 D. 彩塑造型呆板，各尊形象毫无区别
五(1)班美术小组观察传统器物上的东方纹样后总结：回纹由横竖短线折绕成方正的“回”字形，单元之间头尾相连、连绵不断，民间因此称它的寓意是“____”；而祥云纹的线条呈流畅的卷曲状，常沿中轴对称排列，整体给人的感受应填“灵动柔和”还是“刚硬尖锐”？答：____。