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罗中立的油画《父亲》以放大照片般的超写实手法，刻画了一位饱经风霜的老农形象：古铜色的皮肤、深深的皱纹、干裂的嘴唇被描绘得纤毫毕现，产生强烈的视觉冲击力。画家还通过细节暗示时代与身份——父亲耳后别着一支____，手中端着一只____，朴实勤劳的形象跃然画上，令观者深受震撼。
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我最喜欢小鸭，想动笔画画。该选哪件事？ A. 画小鸭 B. 画小鸭爱吃的小鱼 C. 画同桌喜欢的小狗 D. 给小鸭讲故事
学校征集“时代信义”主题公益招贴，要求画面元素与文字共同突出“守信”内涵，且主次清晰。现有三个文字描述方案：甲，密密麻麻的合同文本铺满画面，标题“守信”用金色大字压在右下角；乙，画面中央是一把打开的空椅子，椅背上搭着一件写有“等您”字样的外套，标题为“承诺不缺席”；丙，卡通人物手持喇叭喊“要守信”，背景是烟花和气球。最符合要求的是___；乙方案主要运用的视觉表现手法是___（从“象征、写实、夸张、装饰”中选）。
在家画天空，想让云朵看起来自然，怎样画更好？ A. 大小一样排成一排 B. 有大有小散在天空 C. 全画成方块 D. 全挤在纸的一角
家里有一盆花。想把它画下来，怎样做更好？ A. 先看花、叶和茎的位置、形状，再照着画 B. 不看花盆，随手画几片花瓣 C. 把每片叶子都画成一样大 D. 把花、叶和茎分开画
在教室画天空和云朵，想让云朵看起来软软的，云边怎样画更合适？ A. 用圆弧线 B. 用直线 C. 用尖角线 D. 用方框线
家里的鱼缸里，鱼身整片涂橙色，气泡画成小点，水草画成弯线。哪项说得对？ A. 鱼身用色，气泡用点，水草用线 B. 鱼身用点，气泡用线，水草用色 C. 鱼身用线，气泡用色，水草用点 D. 三样都用线
美术课上，桌上有绿方纸、红圆纸、黄三角纸。要说“红色、圆形”，该选哪张纸？ A. 绿方纸 B. 红圆纸 C. 黄三角纸 D. 红方纸
画操场边的小草，哪种画法合适？ A. 绿色短线画草叶 B. 红色大点画草叶 C. 蓝色圆圈画草叶 D. 黑色方块画草叶
教室里画一朵小花，想让花瓣里的颜色涂得匀，哪种涂法更好？ A. 顺着一个方向轻轻涂 B. 用力涂出轮廓 C. 一笔涂满整朵花 D. 涂到一半换颜色
开学了，美术袋里有水彩笔、橡皮、剪刀。水彩笔用来画彩色画，____用来擦铅笔线；把纸剪开要用____。
给小雨伞涂色，笔尖不越过伞面边线。左边画不拐弯的线，右边画弯弯的线。左边是____线，右边是____线。
小华要创作一幅竖构图绘画《食堂帮工》，表现三位同学劳动的场面：擦窗的同学动作幅度最大、最投入，摆碗筷的同学次之，扫地的同学在远处。为使劳动主题突出、主次分明且有空间层次，下列人物组合与构图处理最合理的是（ ） A. 三人等大并排画在画面中部，互不遮挡，形成整齐的队伍感 B. 将扫地同学画得最高大，置于画面正中央，其余两人缩小置于边角 C. 擦窗同学放大置于画面中上部视觉中心，扫地同学缩小画于远处下方，三人动作相互呼应 D. 三人全部压缩在同一纵深上重叠摆放，用相同明度表现前后关系
画一条不断开的短线，笔尖要一直贴着纸面；笔尖抬起来，线就____。给小树叶涂色时，颜色要留在轮廓线____。
为表现史料记载的“古城守军掩护百姓撤离”，画家查到守军曾打开侧门、护送百姓出城，但史料未记载人物具体位置与表情。若主题是“危急时刻的担当”，哪种构思最恰当？ A. 按史料安排开门与护送情节，集中刻画守军引导百姓的动作，人物位置作合理组织 B. 因史料未记载位置和表情，所有人物都画成静止、正面排列 C. 增添守军与敌军激战并获胜的情节，以强化英雄气概 D. 把守军画成独自弃城断后，以突出个人牺牲，不表现护送百姓
在一场作品赏析活动中，主持人要排除一条与董希文《开国大典》的构图、色彩特色不符的描述。下列哪项应被排除？ A. 画面横向展开，场面显得开阔 B. 人物与景物安排有序，呈现庄严热烈的庆典气氛 C. 红、黄等色彩鲜明，增强喜庆感 D. 画面以冷灰色为主，刻意营造萧瑟肃穆的氛围
绘制历史画草图时，已确定核心行动和人物主次，在刻画人物表情、服饰等细节前，应先____，检查画面整体布局是否协调。
20世纪50年代，一位画家多次到钢厂写生。他画的《出钢时刻》中，炉前工满脸烟灰、工装被汗水浸透，连角落里的水壶和磨破的劳保鞋都一一画下；同时，人物并肩迎向钢水的姿态又透出干劲。画家没有把工人画成完美无瑕的英雄，作品却让观众感到那个年代劳动者支撑国家建设的力量。请从“记录、脱离、粉饰、凝聚”中选词填空：这件作品表明，现实主义美术以___时代生活为根基，并借真实可感的劳动者形象___时代精神。
为“诚信互助日”设计招贴，要求标题醒目易读、图形紧扣主题、活动时间地点清楚，整体简洁协调。哪种方案同时符合这些要求？ A. 标题小而复杂，配图醒目，时间地点清楚 B. 标题醒目易读，配图表现守信互助，时间地点清楚，色彩协调且文字精简 C. 标题醒目易读，配图与主题无关，时间地点清楚 D. 标题醒目易读，配图切题，但时间地点用极小文字置于角落
美术课上，小沪为劳动主题创作竖构图绘画《焊花闪亮》，表现三名电焊工人在船台上劳动。为使主体突出、主次分明并富有空间层次，下列人物组合与构图处理最恰当的是（ ） A. 三人等大等距一字排开，置于画面正中，形成整齐的装饰感 B. 以近景蹲姿施焊的工人为视觉中心，另两人一前一后错落安排，动作与视线向主体汇聚，形成近大远小的空间层次 C. 三人集中挤在画面右上角，其余大面积留白表现天空，突出简洁 D. 将最想表现的工人画成背影放在最远处，另外两人面向观众占据前景