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设计“点亮希望”主题海报时，灯泡图形放在标题旁，光线从“望”字的末笔自然延伸，既不影响文字辨认，又共同表达主题。这种文字与图形的关系是____。
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一张公益海报要表现“先是迷惘压抑，随后重新燃起希望”。若画面左侧呈现低落情绪、右侧呈现希望感，哪种色彩安排最合适？ A. 左侧用灰蓝、暗紫，右侧用明黄、橙色 B. 左侧用明黄、橙色，右侧用灰蓝、暗紫 C. 左右两侧都用明黄、橙色 D. 左右两侧都用灰蓝、暗紫
把一张正方形纸先左右对折，再上下对折。在两条折边相交的角上剪去一个小三角形，再在一条开口边上剪去一个半圆形缺口。展开后，纸的中心和边缘分别怎样？ A. 中心1个孔，边缘2个缺口 B. 中心1个孔，边缘4个缺口 C. 中心4个孔，边缘4个缺口 D. 中心4个孔，边缘2个缺口
为班级诗集设计装帧，既要呈现书名、作者等文字信息，也要考虑书的外部结构。哪项设计方案包含的基本要素最完整？ A. 只设计封面，放上书名和作者 B. 设计封面、书脊和封底，并安排书名、作者等文字信息 C. 只设计书脊和封底，放上装饰图案 D. 设计封面和封底，只安排色彩与图案
创作主题画《点亮希望》，要表现洪水过后，村民齐心修复被淹的校舍，让孩子重返课堂。哪种构思最能突出“齐心修复、带来希望”这一主题？ A. 以修复校舍的村民和一旁等待上学的孩子为主体，用人物的动作表现协作，并让视线自然落到重现生机的校园 B. 重点描绘洪水中的房屋和河流，村民与孩子只画成远处的小点 C. 把画面平均分成许多小格，分别描绘村庄里的各种物品 D. 只画修复后的校舍，不表现村民和孩子
为校园环保主题设计招贴画，哪种做法更符合招贴画的设计要素？ A. 突出主题文字，搭配相关图像，并合理安排色彩和版面 B. 只画一幅图像，不写主题文字 C. 把许多无关图像挤在一起，不区分主次 D. 文字和图像都很小，颜色也不作区分
周宁为藏书票设计图案时，想表现自己喜欢海洋生物，制作后又希望票主姓名和“EX LIBRIS”字样印出后正向可读。以下哪种设计与制作方案符合要求？ A. 画海龟图案，刻版上的文字左右反写 B. 画海龟图案，刻版上的文字正向书写 C. 只刻海龟图案，不刻文字 D. 画海龟图案，把文字上下颠倒书写
写生时，桌上白色球体左侧受光，观察到右侧较暗，桌面上的投影向右后方延伸。为了表现观察到的明暗和空间关系，球体的暗部应画在____，投影应画向____。
为一本介绍古桥的摄影集设计封面，哪种图文搭配最合适？ A. 标题清晰醒目，配古桥照片 B. 标题清晰醒目，配太空飞船照片 C. 标题模糊难辨，配古桥照片 D. 不写标题，只放古桥照片
画一条笔直的道路向远处延伸，路面两侧的边线在画面中应怎样表现？ A. 向远处逐渐靠拢 B. 向远处逐渐分开 C. 始终保持平行 D. 向远处弯成弧线
小满画一束向日葵，想突出花朵的主要形态，取景时应让主体完整呈现并留出适当空白，避免____；构图时可把花束安排在画面____，使画面更有变化。
小画展上有一幅《遨游太空》：飞船画了舱体、尖头、两侧推进器和尾部喷出的火焰；宇航员画了头盔、舱外服、背部生命保障装置，四肢展开呈漂浮状。四位同学评价，谁说得完全正确？A. 飞船缺少尾部喷火 B. 宇航员缺少背部装置 C. 飞船和宇航员的造型特点都画齐全了 D. 宇航员应改成穿泳衣
用栀子果给棉布染黄色，正确过程是：敲碎栀子果→加水煮沸→过滤→浸染棉布→晾干。小琳却把敲碎的栀子果加水浸泡后先过滤，再把滤液煮沸，最后浸染棉布。这样做最可能的结果是： A. 染液颜色更深，棉布更容易上色 B. 色素随果渣被滤掉，染液颜色变浅 C. 棉布不必浸入染液就能染黄 D. 煮沸会使棉布变硬，与染色无关
观察同一块红色卡纸在同一光线下的两处：甲处颜色看起来鲜亮，乙处因被遮挡显得较暗。只比较两处的明暗程度，甲处____乙处；这反映出物体表面的明暗会受____影响。
清晨经过一处菜市场：站在摊位旁，能看到菜叶上的水珠和摊主整理蔬菜的动作；走到街对面，能看到摊位与行人、街巷组成的景象。哪种理解最能体现从不同角度欣赏自然与生活之美？ A. 只有水珠和菜叶值得欣赏 B. 只有街巷的整体景象值得欣赏 C. 两处观察都能发现美，呈现的内容不同 D. 必须站在高处观察才算从不同角度欣赏
写生桌上的一把茶壶和两个苹果，要使画面主体突出、构图均衡，下列做法正确的是 A. 把茶壶画在纸的正中央，这样最显眼 B. 茶壶按观察到的实际大小比例画，位置略偏画面中心，两个苹果按近大远小前后错落作陪衬 C. 把茶壶画得比苹果还小，用小衬大突出苹果 D. 三个物体在画面上排成一条横线，显得整齐
清晨观察一处社区花园：蹲下从花丛间看，能发现露珠映出的细小花影；站到园门口看，能欣赏花坛、步道与晨练人们组成的整体景象。按观察范围由小到大，依次填：____、____。
美术课上，小雅想设计一个“按下按钮，纸鹦鹉的两只翅膀就上下扇动”的趣味玩具。下面哪种构思最合适？ A. 把翅膀直接粘牢在鸟身上 B. 用带支点的连杆把按钮和两只翅膀连接起来 C. 在翅膀上画几条扇动线 D. 把翅膀换成厚纸板压住
一幅海报中，色彩鲜亮、形象较大的风筝安排在画面中央，周围云朵较小且颜色较淡。最容易吸引观者视线的部分是画面的什么？ A. 视觉中心 B. 画面边缘 C. 背景空白 D. 次要陪衬
海边的一块礁石，退潮时近看能发现贝壳留下的细纹，站到高处远看则能欣赏礁石与海湾交织的形态。若要表现细纹，应选____；若要表现礁石与海湾的整体关系，应选____。（填“近看”或“远看”）