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某学者指出：历史学的认识功能不同于自然科学对规律的认识，它通过史料的批判性考订与历史解释，帮助人们认识人类社会发展的具体进程及其内在联系。下列关于历史学认识功能的理解，正确的是（ ） A. 历史学以发现自然规律为目标，其认识成果具有自然科学的可重复验证性 B. 历史学的认识只停留在史料的搜集与考证层面，不需要进行历史解释 C. 历史学通过对人类过去活动的研究，帮助人们认识社会发展的进程与规律，并为现实提供借鉴 D. 历史学的认识结果因解释者的立场不同而完全主观，不存在客观性可言
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下列关于历史学借鉴功能的理解，正确的一项是：历史学的借鉴功能是指（ ） A. 历史学通过对历史经验与教训的总结，为现实社会的决策与实践活动提供参照和启示 B. 历史学通过记录历史事实，帮助人们记住祖先的事迹以增强民族自豪感 C. 历史学通过传播历史文化知识，培养人们的道德情操和思想品格 D. 历史学通过考证史料真伪，为学术研究提供可靠的事实依据
某史家研究19世纪欧洲工人运动时提出：'凡工业化速度超过农业吸纳能力的地区，均爆发了大规模社会冲突。'而另一位史家则指出：'1848年欧洲革命的爆发，是宪政诉求、民族矛盾与经济危机多重线索交织而成的故事，无法归结为单一规律。'前者体现的解释模式与后者体现的解释模式分别是（ ） A. 覆盖律模式与叙事性解释模式 B. 叙事性解释模式与功能解释模式 C. 理性解释模式与覆盖律模式 D. 功能解释模式与因果归纳模式
下列关于历史叙事特点的表述，正确的是：A. 历史叙事只是史料的简单罗列，不含史家的解释因素 B. 历史叙事具有时序性、情节化与意义建构的特点，体现史家对过去的理解与解释 C. 历史叙事与文学虚构完全等同，可以随意想象编造 D. 历史叙事排斥任何理论视角，只追求绝对客观的记录
史料按价值与形成方式通常分为第一手史料（原始史料）与第二手史料（转手史料）。某研究者使用了以下材料：甲，商代刻有卜辞的甲骨；乙，司马迁《史记》中引用前代文献写成的商史叙述；丙，唐代出土墓志的拓片；丁，今人依据《史记》编写的通史著作。若按「距史事发生时间越近、转手环节越少，史料价值越高」的标准排序（价值从高到低），并判断其中属于第一手史料的数量，正确的是（ ）A. 甲＞丙＞乙＞丁，第一手史料2件 B. 丙＞甲＞乙＞丁，第一手史料1件 C. 甲＞乙＞丙＞丁，第一手史料3件 D. 甲＞丙＞丁＞乙，第一手史料2件
史学家李某研究秦朝赋役制度时，依据《史记》与睡虎地秦简进行考证。从历史认识论的角度看，下列关于历史认识主体与客体的表述，正确的是： A. 历史认识客体是客观存在的秦朝赋役制度本身，它不因史学家的研究而改变 B. 历史认识主体是《史记》和秦简，因为它们承载着历史信息 C. 秦朝赋役制度作为认识客体，只有在史学家研究时才存在 D. 历史认识主体是史料，史学家只是被动的接受者
某市政府拟治理交通拥堵，研究人员借鉴历史上罗马帝国因城市扩张导致治理失灵而衰落的经验，提出'控制城市规模与功能过度集中'的施政方案。这一做法所体现的历史学的社会功能是： A. 历史学为现实决策提供历史经验的借鉴功能 B. 历史学培养民族认同感的教育功能 C. 历史学传承人类文化的文化传承功能 D. 历史学通过娱乐消遣满足大众审美需求的功能
20世纪90年代以来，世界区域经济集团化进程明显加快。下列组织中，属于欧洲地区区域经济集团化典型代表的是（ ） A. 欧洲联盟 B. 亚太经合组织 C. 北美自由贸易区 D. 东南亚国家联盟
下列关于史料的分类表述中，正确的一项是： A. 按史料价值高低排序，一手史料必然优于一切二手史料 B. 实物史料、文献史料、口述史料是按史料的表现形式（载体形态）划分的类别 C. 档案因形成于当时，故不属于史料而属于史料学的研究对象 D. 史料即历史研究的最终结论，是史学家对过去的主观评价
某史家研究秦统一原因时，先研读《史记》《战国策》等文献，再结合自身理论素养与时代关怀作出解释；而秦统一这一历史进程本身客观地发生于两千多年前，不以史家的意志为转移。据此，下列关于历史认识主体与客体关系的表述，正确的是： A. 历史认识的客体（秦统一进程）可以随史家解释的变化而改变其客观存在 B. 历史认识的主体指史家，其认识活动受自身理论素养、时代条件等中介因素制约 C. 历史认识的主体是史料文本，客体是史家的主观解释 D. 只要史料充分，史家的主体因素便不会影响历史认识的结果
某学者提出：历史发展的最终动力是单个英雄人物的意志与才能；只要移除个别杰出人物，历史进程便会彻底改向，规律性不复存在。若依据唯物史观关于历史发展动力的原理加以评判，下列哪一选项最准确地指出了该观点的错误所在？A. 它否认了生产力与生产关系矛盾运动这一根本动力对历史进程的决定作用，夸大了个人偶然因素 B. 它忽视了人民群众的作用，因而是完全错误的，因为杰出人物对历史毫无影响 C. 它混淆了经济基础与上层建筑，历史动力应归结为政治制度的变革 D. 它低估了地理环境和人口因素，这些才是历史发展的根本动力
在史学概论中，马克思主义史学认为推动人类社会历史发展的根本动力是（ ） A. 人民群众的思想观念 B. 社会基本矛盾，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 C. 杰出历史人物的意志 D. 地理环境的变迁
某史学家根据新发现的档案提出一项历史结论，同行评议时出现分歧。依据史学概论中关于历史真理检验标准的理论，下列哪种做法最符合检验该历史认识正确性的根本途径？ A. 以提出者的学术资历和权威地位作为判断结论真伪的决定性依据 B. 将结论交由多数同行的投票表决，以票数多少定其真理性 C. 回到史料本身，通过更全面的史料批判与历史实践反复验证结论与历史实际的符合程度 D. 只要逻辑自洽、体系严密，即可认定该结论为历史真理
下列关于历史认识主体与客体关系的表述中，正确的是（ ） A. 历史认识的主体是历史人物，客体是历史研究者 B. 历史认识的客体独立于主体意识之外，但必须通过主体的能动活动才能被认识 C. 历史认识的客体是现实社会本身 D. 历史认识是主体对客体的直接感知，不经过任何中介
某学者认为：生产力与生产关系的矛盾运动是历史发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；同时他强调，杰出人物的偶然抉择可以改变历史进程的速度与面貌，但不能改变历史发展的总趋势。下列对其观点的评价，正确的是 A. 混淆了根本动力与直接动力，属于历史唯心主义 B. 正确区分了历史发展动力的层次，并坚持了必然性与偶然性的辩证统一 C. 否认了偶然性在历史发展中的作用，属于机械决定论 D. 夸大偶然性的作用，否定了历史发展规律性
下列关于历史学研究对象的表述，正确的一项是（ ） A. 历史学的研究对象是客观存在过的人类社会的全部历史进程 B. 历史学的研究对象是史学家对过去的主观想象与推测 C. 历史学的研究对象仅限于有文字记载以来的历史 D. 历史学的研究对象是自然科学现象的演变规律
从文明演进的角度看，三次科技革命对人类社会的影响各有侧重。下列关于科技革命与人类文明演进关系的表述，正确的是：A. 三次科技革命均以蒸汽动力的改进为标志，推动人类全面进入工业文明 B. 第二次科技革命以电力和内燃机的应用为标志，促成了垄断组织的形成与全球市场的最终形成 C. 第三次科技革命以原子能和信息技术为核心，使人类重新回到农业文明的主导模式 D. 三次科技革命均未改变国际分工格局，各国始终处于平等竞争地位
20世纪90年代初，某国际问题研究者将世界主要力量中心的影响力按等级评估：美国为一极独占第一层级，欧盟、日本、中国、俄罗斯等被公认为制约单边行动的其他力量中心。若从"多极化趋势的表现"角度判断，下列说法正确的是哪一项？ A. 世界已形成力量完全均等的多个"极"，多极化格局最终定型 B. 欧盟、日本、中国、俄罗斯等多种力量的发展与壮大，推动世界格局朝多极化方向演进 C. 两极格局解体后，世界重新回到美苏对峙的两极格局 D. 多极化趋势只存在于经济领域，与政治格局无关
20世纪70年代初，美苏关系出现既缓和又对抗的复杂局面。下列现象中，能同时体现“缓和”与“对抗”并存这一特征的是：A. 古巴导弹危机后美苏建立热线并签署部分禁止核试验条约，双方对抗彻底消失 B. 尼克松访苏签署限制战略武器条约，但双方仍在第三世界争夺势力范围 C. 苏联入侵阿富汗导致美苏关系全面缓和走向合作 D. 欧洲安全与合作会议召开标志着两极格局正式瓦解
依据唯物史观，推动社会历史发展、决定社会形态更替的根本动力是（ ） A. 社会基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 B. 杰出历史人物的意志与个人才能 C. 人民群众的主观愿望 D. 自然地理环境的变化