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为改进节能小屋的屋顶保温方案，小组用相同模型屋和同温热水进行测试，放置30分钟后测得：不加材料的水温为42℃，铺甲材料为48℃，铺乙材料为51℃，铺丙材料为46℃。哪项判断和后续做法最合理？A. 甲材料效果最好，直接推广 B. 乙材料效果最好，在相同条件下重复测试确认后再采用 C. 丙材料效果最好，直接推广 D. 不加材料效果最好，再换一种热水测试
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设计节能小屋时，小组先确定要解决的问题，再比较并选定方案，随后制作模型，最后测试并改进。下列哪项概括了这一工程设计流程？A.制作模型→确定问题→选定方案→测试改进 B.确定问题→选定方案→制作模型→测试改进 C.确定问题→制作模型→测试改进→选定方案 D.选定方案→测试改进→确定问题→制作模型
蚕豆种子萌发时，胚根将最先突破种皮向下生长，为新苗提供初期养料的结构将来会萎缩消失。下列关于蚕豆种子结构的说法正确的是：A. 种皮在种子最外层起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶 B. 子叶是种子的保护结构 C. 胚根将来发育成茎和叶 D. 一粒蚕豆种子中没有胚轴
小岚整理能源卡片时，要选出一组同时包含煤这种化石能源和两种可再生能源的卡片。哪组符合要求？A. 煤、风能、太阳能 B. 煤、石油、风能 C. 煤、天然气、太阳能 D. 石油、水能、太阳能
妈妈在厨房里做了四件事：①把鸡蛋打入碗中搅拌成蛋液；②用小苏打和醋混合清洗水壶水垢；③把西瓜榨成西瓜汁；④面团发酵后蒸出松软的馒头。其中，利用了「生成新物质的变化」来解决生活问题的一共有（ ）A.1件 B.2件 C.3件 D.4件
小航常因赖床不吃早餐，晚上又躺在床上看手机到很晚。哪项调整能同时改善这两种生活习惯？A. 提前安排睡觉时间，按时吃早餐 B. 晚上继续看手机，午餐多吃一些 C. 不吃早餐，白天多运动 D. 早起后先看手机，晚上少喝水
取同一份海水，一半保持原样，另一半加入等体积淡水并混匀。分别取等体积两种水样，蒸干后发现原样留下的盐多。哪项判断正确？A. 加淡水的水样较淡，但仍含盐 B. 加淡水的水样更咸 C. 两种水样都不含盐 D. 原样是淡水
北极狐的毛色随季节变化：夏季呈棕色，与苔原冻土的岩石、土壤颜色相近；冬季换成白色，与雪地颜色一致。雷鸟的羽毛也有类似的季节变化。下列关于这两种动物毛色变化原因的解释，最合理的是（ ）A.毛色变化是为了美观，吸引同伴 B.毛色变化是为了适应环境，利于隐蔽和生存 C.毛色变化与环境无关，是天生的 D.毛色变化是为了让人类更容易发现它们
地质队员在某地考察：山脚岩层平整，越往山顶岩层弯曲、断裂越明显。下列解释最合理的是（ ） A. 山顶岩层弯曲断裂是风把岩石吹弯造成的 B. 该山可能是岩层长期受挤压隆起形成的 C. 岩层弯曲是雨水冲刷出来的形状 D. 说明该山从未发生过地壳变动
小岚在室内听到地震预警，随后感到明显晃动。下列哪项同时正确说明了地震成因和此时的避险做法？A. 地下岩层突然断裂或错动；留在室内，蹲下并护住头部 B. 地下岩层缓慢移动；立即跑到窗边观察 C. 地下岩层突然断裂或错动；乘电梯下楼 D. 地面因车辆经过而晃动；躲在高大的书架旁
小科切开一个煮熟的鸡蛋观察地球内部结构的模拟：蛋壳最薄相当于最外层，蛋白厚厚一层在中间，蛋黄位于最中心。若用蛋壳模拟地壳、蛋黄模拟地核，那么蛋白模拟的地球内部结构是（ ） A. 地幔 B. 地核 C. 大气层 D. 岩石层
小科把一只气球放进塑料瓶内，气球口翻套在瓶口上，然后用力向气球里吹气。无论怎么用力，气球只能微微鼓起，无法变大。下列解释最合理的是：A.瓶子的塑料太硬，挡住了气球 B.人吹气的力气太小 C.气球被瓶壁粘住了 D.瓶内的空气占据着空间，阻挡气球膨胀
实验室做燃烧实验时，把点燃的蜡烛放入密闭的玻璃罩内，蜡烛熄灭后，用澄清石灰水检测，石灰水变浑浊。这一现象说明蜡烛燃烧消耗了空气中的氧气，同时产生了什么气体？另外，若罩内原有空气500毫升，氧气约占21%，被消耗的氧气体积约为多少毫升？A. 二氧化碳，约105毫升 B. 氮气，约78毫升 C. 氧气，约21毫升 D. 二氧化碳，约390毫升
把空气中氮气、氧气和其他气体的体积分成100份。已知氮气约占78份，其他气体约占1份，氧气约占多少份？A. 1份 B. 21份 C. 22份 D. 78份
小明把一团纸巾塞进杯底，将杯子口朝下竖直压入水中，再竖直取出，发现纸巾没有被打湿。这主要说明空气具有哪种基本性质？A. 空气会占据空间 B. 空气能流动 C. 空气没有固定的形状 D. 空气有质量
科技社团整理资源卡片，约定能在较短时间内补充的归为可再生资源，短期内难以补充的归为不可再生资源。哪组分类都正确？A.阳光、风—可再生；煤、石油—不可再生 B.阳光、煤—可再生；风、石油—不可再生 C.风、石油—可再生；阳光、煤—不可再生 D.煤、石油—可再生；阳光、风—不可再生
整理野外考察记录时，小宇要把资源按“可再生”和“不可再生”分类。哪一组全是可再生资源？A. 风能、森林资源 B. 煤、土地资源 C. 石油、水资源 D. 矿产资源、太阳能
下列做法中，属于节约资源措施的是（ ） A. 用完电器随手关灯拔插头 B. 将没喝完的水倒进水池 C. 打印资料时纸张只用一面 D. 晴天白天也把教室灯全部打开
清晨，面包店用电动搅拌机和烤箱制作面包，再用电动车送到附近居民家中。这个过程最能说明能量与人类生活有什么关系？A. 能量只让机器发出声音 B. 能量帮助工具工作，让人们获得生活所需 C. 面包做好后，制作过程就不需要能量 D. 只有电动车需要能量
小岚整理能量卡片时，想选出对“能量”的解释最准确的一项。A. 能量是物体做功的本领 B. 能量只存在于正在运动的物体中 C. 能量是一种能看见的物质 D. 只有发光和发热的物体才具有能量