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两辆小车同时从起点出发，跑同一条直道。过了一会儿，乙车已经过了终点，甲车还在半路上。哪辆车跑得快？A.甲车 B.乙车 C.一样快 D.没法比较
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操场上，甲、乙两辆小车跑同一段直道。甲用了3秒，乙用了5秒。哪辆车跑得快？A.甲车 B.乙车 C.一样快 D.不知道
家里，妈妈摇钥匙会“叮当”响，揉纸会“沙沙”响，敲杯子会“咚咚”响。闭眼听，先听到“叮当”，再听到“沙沙”。妈妈先后做了什么？A.摇钥匙、揉纸 B.揉纸、摇钥匙 C.敲杯子、揉纸 D.摇钥匙、敲杯子
桌上有一瓶没有标签的液体，不知道是什么。小明想尝一尝。这样做对吗？应该怎么做？A.对，先尝一小口 B.不对，不能随便尝不明物体 C.对，闻着没味就能尝 D.对，颜色好看就能尝
在家里发现一个不认识的东西，能用舌头尝吗？A.能 B.不能 C.闻一闻再尝 D.舔一下
乐乐在家观察一条小金鱼。三种做法：①站远一点看金鱼的整体样子；②走近看鱼尾巴的样子；③最后看鱼身上的花纹。正确的观察顺序是？A.③→②→① B.①→②→③ C.②→①→③ D.①→③→②
小刚想比较两个苹果哪个更重。下面哪种做法对？A.把苹果各放一只手上掂一掂 B.只看苹果的颜色 C.只闻苹果的香味 D.随便挑一个
做手工要剪纸、递剪刀、收剪刀，哪种做法安全？A. 站着剪，刀尖朝上递；B. 坐好剪，合上剪刀、刀尖朝下拿，递时把手柄朝同学，用完合上收好；C. 剪完把剪刀张开放桌边；D. 拿着张开的剪刀跑去递给同学
松开吹足气的气球，气球的口朝向左边，气球会往哪边飞？A. 向左飞 B. 向右飞 C. 向上飞 D. 不动
书桌上有红圆片、蓝圆片、蓝方片和黄方片。找蓝色的，再找不是圆形的。是哪片？A.红圆片 B.蓝圆片 C.蓝方片 D.黄方片
小明观察教室里的书包，想先看整体，再看细处，最后用手摸。他该怎样做？A.摸一摸→看拉链→看整体 B.看整体→看拉链→摸一摸 C.看拉链→摸一摸→看整体 D.看整体→摸一摸→看拉链
观察教室里的椅子，先看整体，再看椅面，最后看椅面上的小花纹。顺序是？A.看小花纹→看椅面→看整体 B.看整体→看椅面→看小花纹 C.看椅面→看小花纹→看整体 D.看椅面→看整体→看小花纹
在教室里，怎样知道哪种纸船漂得更久？A.两种纸船放进同样的水里，看谁漂得久 B.摸一摸哪种纸船更软 C.闻一闻哪种纸船有气味 D.随便猜一种
班级准备去公园开展活动，老师请大家选择一套既能减少垃圾、又能妥善处理垃圾的做法。哪一项最合适？A. 每人带一次性水杯和餐盒，活动后把垃圾留在草地边 B. 自带可重复使用的水杯和餐盒，离开时带走垃圾并分类投放 C. 多带塑料袋装零食，剩下的包装和食物埋进土里 D. 使用一次性餐具，活动结束后把所有垃圾集中焚烧
四家工坊生产同一种产品，记录了每批使用的淡水量和产品数量。按每件产品消耗的淡水量计算，哪家工坊的水资源利用效率最高？A. 用1.2吨水生产300件 B. 用900千克水生产200件 C. 用1.5吨水生产500件 D. 用800千克水生产200件
下列做法中，属于保护环境行为的是（ ） A. 把废旧电池随手扔进草丛 B. 购物时自带布袋，少用塑料袋 C. 把生活污水直接倒进小河 D. 焚烧落叶和垃圾
草原上生活着草、兔、狐、鹰等生物。兔以草为食，狐和鹰都捕食兔。下列关于食物链的书写，完全正确的一项是（ ） A. 兔→狐→鹰 B. 草→兔→鹰 C. 草→鹰→兔 D. 草→兔→狐→草
一种动物全身覆盖着浓密而防水的毛，皮下还有较厚的脂肪层。根据这些身体结构，它最可能生活在什么环境中？A.寒冷的水域 B.干燥炎热的沙漠 C.常年温暖的草原 D.炎热潮湿的雨林
小明发现爷爷看药品说明书时总看不清小字，想设计一款帮助爷爷阅读的物品。下列哪项设计最直接针对这一使用需要？A. 把说明书放大镜与药盒做成一体，方便随手取用 B. 在药盒外壳印上彩色风景图案 C. 把药盒做得更大更重 D. 给药盒增加更多的储药格
周末观星活动中，小科记录了四个天体信息：甲是围绕太阳运行、本身能发光发热的恒星；乙是太阳系中体积最大、带有大红斑的行星；丙是围绕行星丁运行的卫星；丁是离太阳最近的行星水星。下列判断正确的是：A. 甲是太阳，乙是木星 B. 甲是木星，乙是地球 C. 丙是行星，丁是恒星 D. 乙是土星，丙是行星