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小科用一节电池、一根导线和一个小灯泡做实验。要让小灯泡发光，应该用导线把电池的两极分别连接到小灯泡的___个连接点上，这样电流才能形成完整的通路，从电池正极出发，经过小灯泡回到电池负极。
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厨房里有一杯混着面粉碎屑的水，面粉不溶于水。小明先把它静置沉淀，再取上层液体用滤纸过滤，最后把滤液放在阳光下晾晒。晾晒后蒸发皿中___（填“有”或“没有”）固体残留，说明面粉可以用___和___两种方法从水中分离出来。
妈妈熬汤前，发现汤里有不小心掉入的碎菜叶（不溶于水），而盐已完全溶在汤里。想先除去碎菜叶，保留汤水，应采用___的方法；如果想把溶在汤里的盐分离出来，应采用___的方法。
小科连续两天在同一地点观测降雨。规范使用雨量器：每次观测后都把里面的水倒净。第一天雨停后水位读数为15毫米，第二天读数为9毫米。这两天该地的总降雨量是___毫米。
小林观察一杯白糖水时，想了解它的味道，应该用的观察方法是___；想知道它是不是热的，应该用手___来感觉温度。
课间，小明坐在静止的秋千上，同学用力向前______秋千，秋千荡了起来；秋千荡回来时，小明伸手扶住秋千的绳子，秋千又停了下来。使秋千由静止开始运动的力是______，使秋千停下来的力是______（填“推力”或“拉力”）。
小组观察四块岩石：甲由砂粒胶结而成；乙能看到多种矿物颗粒；丙颗粒细，有明显薄层，容易沿层理裂开；丁主要由方解石晶体组成。丙是___。
河边的石头长年受到流水的冲刷，棱角会逐渐变圆变光滑；山上的岩石经过长期的风吹、日晒、雨淋，会慢慢碎裂成小石块和砂粒，最终可能变成土壤。像这样岩石在外界作用下逐渐破碎、变化的过程，叫做________。
两只烧杯分别装有混合物：甲杯是水和不溶于水的细木屑，乙杯是水和已溶解的明矾。要分别分离出木屑和明矾，应对甲杯用 ___，对乙杯用 ___。
一杯浑水经过某种处理后，水中的泥沙留在滤纸上，水流入下面的容器。这个处理方法是___。
小科用同一支气温计在一天中不同时刻测量校园气温并记录：8时读数为12℃，14时液柱顶端在0℃以上第25个小格处（每个小格代表1℃），20时读数比14时低9℃。20时测得的气温是___℃。这一天中气温最高的时刻是___时。
乐乐用温度计测一杯热水的水温。等温度计的示数稳定后，液柱顶端停在50℃刻度线下方第2小格处，温度计上每小格表示2℃。这杯水的温度是___℃。
科技活动中，甲车行驶30米用15秒，乙车行驶20米用10秒，丙车行驶30米用12秒，丁车行驶20米用8秒。运动最快的是___。
小华用手向左推一只静止的纸盒，纸盒开始移动；纸盒滑动时，他用手向右推，纸盒慢慢停下。两次推力分别使纸盒先___，再___。
小宁连续观察月亮，发现月面亮处逐渐变小：先看到圆圆的月亮，约一周后看到亮面约一半，再过约一周月亮几乎看不见。这三次看到的月相依次是___、___、___。
在教室里，小华用手电筒照着地球仪模拟太阳，地球仪上贴着的小熊卡片原来在亮的一面，是白天。当小华慢慢转动地球仪，小熊卡片转到了背对手电筒的一面，这时小熊卡片处会变为___（填"白天"或"黑夜"），这说明地球的___使地球上出现了昼夜交替。
爷爷在花园里种下凤仙花，各部分都在悄悄工作。请把器官名称填进句子，使意思通顺：凤仙花结出果实，果实里藏着___；到了秋天，果实成熟开裂，这些___散落到土壤里，来年又能长出新的凤仙花。
小雅家的蚕和花园里的蝴蝶一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫这四个阶段。蝴蝶的幼虫是毛毛虫，成虫是蝴蝶；蚕的幼虫是___，成虫是___。像这样动物从出生到死亡的完整变化过程叫作动物的___。
校园观察册只记下蚕蛾产卵后衰老死亡。要补全这之前的生命周期，按先后顺序应是：___。
妈妈要买一个煮汤的锅，候选材料有金属、塑料和木头。锅要能直接放在火上加热又不烧坏，最合适的材料是___，因为塑料遇热容易___，木头容易___，都不耐高温。