全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
校运动会上，甲跑60米用12秒，乙跑90米用18秒，丙跑60米用15秒。比较三人的运动快慢，正确的是：A.甲最快 B.乙最快 C.甲和乙一样快，且都比丙快 D.丙最快
登录后查看答案
早上，小明站在家门口。邮局在他家的东南方向，距离约200米。以小明家为观测点，邮局的位置应描述为（ ）A. 东南方向200米处 B. 西北方向200米处 C. 东南方向100米处 D. 西北方向100米处
爸爸吃饼干时只嚼了两三下就吞下去，妈妈细嚼慢咽后再咽。下列说法正确的是（ ） A. 只嚼两三下就吞下，饼干在口腔里已经完成全部消化 B. 细嚼慢咽能让牙齿充分磨碎食物、唾液充分混合，口腔初步消化更充分 C. 口腔里只有牙齿起消化作用，唾液不起作用 D. 饼干嚼碎后变湿与唾液无关
小禾把一小块饼干含在口中，没有咀嚼，饼干仍基本完整但变湿了；咀嚼一会儿后，饼干变碎并与唾液混合。哪项最能解释这些变化？A. 牙齿咀嚼使食物变碎，舌头搅拌使食物与唾液混合 B. 牙齿分泌唾液，舌头把食物变碎 C. 舌头咀嚼食物，牙齿分泌唾液 D. 唾液单独把食物切成小块，牙齿只负责搅拌
小乐整理习惯卡：①饭前洗手；②吃饭细嚼慢咽；③三餐定时定量；④雾霾天外出戴口罩；⑤远离二手烟；⑥经常用口呼吸。请填写：保护消化器官的有___项，保护呼吸器官的有___项。
哪组做法分别有助于保护消化器官和呼吸器官？A.饭前洗手；空气不好时戴口罩 B.饭前不洗手；空气不好时摘口罩 C.吃饭时大声说笑；经常吸入粉尘 D.饭后马上剧烈运动；用嘴呼吸
一块方糖被敲碎成许多小块，又完全溶化在一杯水中。下列说法正确的是（ ）A.方糖敲碎后变成了新材料，溶化后又是另一种新材料 B.方糖敲碎和溶化过程中，构成它的糖这种物质没有改变 C.方糖溶化后就不存在了，物质消失 D.敲碎是材料变了，溶化是材料没变
小宇用天气日记记录了一周天气：周一晴、周二多云、周三雨、周四晴、周五多云、周六晴、周日阴。这一周晴天有___天，雨天有1天，雨天比晴天少___天，出现最多的天气是___。
模拟口腔工作时，小林把一小块馒头和少量水装进密封袋，水代表唾液。要在实验中补上牙齿的作用，他应隔着袋子把馒头反复___。
妈妈新买了一套餐具：竹筷、瓷碗、不锈钢勺和塑料保鲜盒。其中竹筷的材料直接来自大自然，属于___材料；瓷碗、不锈钢勺和塑料保鲜盒都是经过人工加工制成的，属于___材料，这样分类，人造材料共有___种。
小宇饭前洗手，饭后不剧烈运动；雾霾天外出时戴好口罩。这些做法有助于保护消化和呼吸器官。饭前洗手是为了保护___。
一张纸先折成扇形，再剪成小片；一团橡皮泥先捏成球，再压成长条。填空：这两种物体的形态都发生了___，构成它们的材料___。
一袋红豆和黑豆混合后总质量是1千克。把豆子全部分开，红豆质量为350克，黑豆质量是___克。
盒中有160克铁夹和90克垫圈，混在一起后又全部分开装入两个盒子，中途没有遗失或增减。一个盒子里有110克，另一个盒子里有多少克？A. 140克 B. 250克 C. 110克 D. 360克
小华想观察橡皮泥形状改变前后质量是否变化，哪种做法合适？A. 捏形前后分别用天平称量同一块橡皮泥 B. 只称量捏形后的橡皮泥 C. 捏形前后比较橡皮泥的颜色 D. 捏形前后比较橡皮泥的软硬
奶奶缝衣服，用到棉花线、丝绸布、塑料纽扣和玻璃扣子。其中属于人造材料的是___和___，属于天然材料的是棉花线和___。
妈妈买来四件物品：不锈钢勺、陶瓷碗、棉毛巾、塑料保鲜盒。如果要按材料给它们分类，下面说法正确的是：A. 不锈钢勺和陶瓷碗都是金属 B. 棉毛巾和塑料保鲜盒都是塑料 C. 塑料保鲜盒和不锈钢勺都不是天然材料 D. 陶瓷碗和棉毛巾都属于天然材料
班级整理出一块干净、还能写字的旧纸板。怎样处理更能让材料持续利用？A.先继续当草稿板用，不能再用时分类回收 B.马上烧掉 C.和剩饭混在一起扔掉 D.丢在操场上
校园里的牵牛花茎细细软软，不能直立，必须绕着栏杆向上爬；旁边的杨树茎粗壮坚硬，能自己挺立。这两种茎分别属于（ ）A.草质茎和木质茎 B.木质茎和草质茎 C.都是木质茎 D.都是匍匐茎
小雨在同一地点观测气温：8时是14℃，12时是20℃，16时是17℃。哪条记录正确写出了气温最高的观测时间和温度？A. 8时，14℃ B. 12时，20℃ C. 16时，17℃ D. 12时，17℃