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小乐想让同一只沙锤第二次发出的声音比第一次大，两次摇动快慢保持相同。哪种安排合适？A.两次都轻轻摇 B.第一次轻摇，第二次用力摇 C.第一次用力摇，第二次轻摇 D.两次都用力摇
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小雅自制了一架橡皮筋琴。她发现同一根橡皮筋，把它绷得越紧，弹出的声音越高；橡皮筋越短，声音也越高。音乐课上她想让橡皮筋发出的声音变得更高，应该把橡皮筋调得___一些，或者把橡皮筋的振动部分变得___一些。
用同一根小木棒以相同方式敲击两个相同的瓶子，甲瓶装水较多，乙瓶装水较少。哪种说法正确？A. 甲瓶声音较低 B. 甲瓶声音较高 C. 两瓶声音一样高 D. 无法比较
阳台上的凤仙花一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果四个阶段。小丽在记录单上写下了这四个阶段，按先后顺序排第一个阶段是___，最后结出的___里有新的种子，说明凤仙花的一生是循环的。
科学角里，水杯放进温度低于0℃的冷冻室后结成冰；取出后想让冰融化，应把它放在什么温度环境中？A. 仍低于0℃ B. 保持低于0℃ C. 高于0℃ D. 降到0℃以下
学校记录卡规定：风向标箭头指向来风方向；旗子展开、细枝摇动记为3级风。操场风向标箭头指向东北，旗子展开且细枝摇动，风向是___，风力是___级。
小明用导线将电池、开关、灯泡甲和灯泡乙依次连接成一个串联电路，然后在灯泡甲的两端并联一根导线。闭合开关后，灯泡___会发光。
像铜丝、铁钉那样容易让电通过的物体叫导体，像塑料、橡胶那样不容易让电通过的物体叫绝缘体。请判断：干木棒是___（填“导体”或“绝缘体”），包在电线外面的塑料皮起___作用。
小明用手电筒做实验，按下按钮灯亮，再按一次灯灭。关于手电筒上的按钮，下列说法正确的是：A. 按钮是电源，能提供电能 B. 按钮是开关，能控制电路的通和断 C. 按钮是用电器，会发光发热 D. 按钮是导线，负责连接各部分
台灯用的开关，它的主要作用是什么？A.让灯泡发光更亮 B.控制电流的通和断，让台灯亮或灭 C.给台灯储存电能 D.把电线里的电变成新电
小科观察了三种矿物并记录颜色：方铅矿——铅灰色；石英——乳白色；黄铜矿——铜黄色。下列关于矿物颜色观察的说法正确的是（ ）A. 观察颜色时应在黑暗中进行 B. 描述颜色越笼统越好，如都写成“深色” C. 应在光线充足处观察，并用准确词语描述颜色 D. 矿物颜色观察结果没有参考价值
关于蚕蛹和蚕蛾的特征，下列描述正确的是（ ）。A. 蚕蛹和蚕蛾都有翅膀，都能飞行 B. 蚕蛹和蚕蛾都有足，都能爬行 C. 蚕蛹有翅的雏形，蚕蛾有翅膀能飞行 D. 蚕蛹不吃不动，蚕蛾吃桑叶
小科在山上捡到一块岩石，用放大镜观察发现它由多种不同颜色的颗粒组成，颗粒结构紧密，用指甲划不出痕迹，用小刀也刻不动，敲击后质地坚硬。根据观察，这块岩石最可能是（ ） A. 页岩 B. 花岗岩 C. 石灰岩 D. 泥岩
观察一块岩石，发现它表面粗糙、颜色灰白、摸起来较硬。描述这块岩石的特征，可以从颜色、表面特点和___等方面入手。
用互相刻划的方法比较矿物：甲能在乙上留下划痕，乙能在丙上留下划痕；观察发现甲有金属光泽，乙有玻璃光泽，丙有珍珠光泽。哪项判断正确？A. 甲比丙硬，乙有玻璃光泽 B. 丙比甲硬，乙有玻璃光泽 C. 甲比丙硬，丙有玻璃光泽 D. 乙比甲硬，甲有金属光泽
稻田里，水稻被稻飞虱取食，青蛙捕食稻飞虱，蛇捕食青蛙。请用箭头“→”表示“被吃”的关系，写出这条食物链：___。在这条食物链中，能自己制造养料的是___。
沙漠中的骆驼刺，地上的部分很矮小，地下的根却长达十几米。这种结构特点主要是为了（ ）A. 更多地吸收水分，适应干旱缺水的沙漠环境 B. 让沙漠里的动物难以发现它 C. 更牢固地扎在沙地上，防止被风吹走 D. 开花结果时能吸引更多的昆虫
池塘里的鱼长期生活在清澈的水中。如果池塘水突然变得浑浊缺氧，下列哪种做法或现象能说明鱼受到了环境变化的影响？A.鱼依然成群游动 B.鱼浮到水面呼吸，活动减少 C.池塘边的水草更绿了 D.水变得更凉了
小雨记录了四个变化现象，其中产生了新物质的变化是（ ）A. 冰块在室温下化成水 B. 白糖放入水中搅拌后看不见了 C. 橡皮泥被捏成小船形状 D. 铁钉放在潮湿处过几天出现红褐色锈
小明把一块橡皮泥先捏成小球，再压成薄片，形状发生了变化。用天平分别称量这块橡皮泥在捏球前和压片后的质量，发现两次称量的结果都记录的是50克。这个现象说明：橡皮泥的___发生了变化，但它的质量___（填“变了”或“不变”）。