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某校天气记录约定：天空几乎无云记“晴”，云量较多但仍能看见蓝天记“多云”，天空被云层遮满记“阴”。15时观察到天空被云层遮满，记录栏应填___。
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甲、乙两组移栽相同大小的幼苗，甲组2小时移栽120盆，乙组1.5小时移栽120盆。哪项判断正确？A.甲组效率较高，每小时60盆 B.乙组效率较高，每小时80盆 C.两组效率相同，每小时70盆 D.甲组效率较高，每小时80盆
小禾想测量整理一盒彩笔实际花的时间。她开始整理时启动秒表，接电话时暂停秒表；通话结束后继续整理并重新启动，整理完毕时秒表显示4分20秒。通话持续了35秒。哪种记录方法和结果正确？ A. 秒表不停，记录4分20秒 B. 秒表不停，记录4分55秒 C. 接电话时暂停秒表，记录4分20秒 D. 接电话时暂停秒表，记录4分55秒
小明烧水时，趁等待的几分钟洗好蔬菜。这样的安排体现了我们应___。
小雨想知道自己抄写一首古诗需要多长时间，最合适的做法是（ ）A. 开始抄之前看一眼钟表，抄完再看一眼钟表，算出经过的时间 B. 先估计一个时间，直接写下来 C. 请同学帮忙随便猜一个时间 D. 抄完后凭感觉说出所用时间
一间密闭实验室里，甲区地面被加热，乙区地面保持较凉。近地面空气先从乙区流向甲区，甲区空气受热上升后，乙区空气继续补入。这个过程中，风形成的根本原因是空气受热___。
空气中的水蒸气遇冷后凝结成小水滴，出现在高空形成___，出现在近地面形成___。
在一次校园天气观测中，科考小组发现烟囱冒出的烟飘向东南方向，操场上的红旗也全部飘向东南方向。按照天气现象观测与记录的规范，下列记录中正确的是（ ） A. 刮东南风 B. 刮西北风 C. 刮西南风 D. 刮东北风
夏天中午，沙滩被太阳晒得发烫，而海水相对较凉。沙滩上方空气受热后变轻上升，海面上较冷的空气就会流过来补充，形成从海面吹向沙滩的风。形成这种风的根本原因是（ ）A. 海水和沙子颜色不同 B. 不同地区空气受热不均，引起空气流动 C. 海风吹动海水流动 D. 夜晚降温形成风
小明的家乡盛产岩石，不同的岩石有不同的用途。他用花岗岩做成了房屋外墙和台阶，因为花岗岩坚硬耐磨；用石灰岩烧制成了水泥，用来砌墙建房；用大理石加工成了桌面和雕塑。由此可见，选择岩石作材料时要考虑岩石的性质，坚硬耐磨的______适合做建筑材料，纹理美观的______适合做装饰材料。（后两空均填岩石名称）
科学小组收集了三块岩石标本。甲标本用指甲能刻划出痕迹，滴稀盐酸后剧烈冒泡；乙标本用铜钥匙能刻划出痕迹，滴稀盐酸无反应；丙标本用小刀才能刻划出痕迹，滴稀盐酸后冒泡。据此推断，丙标本最可能是（ ） A. 石灰岩 B. 大理岩 C. 页岩 D. 花岗岩
岩石长期受到风吹、日晒和雨水冲刷，逐渐破碎，这种变化叫作___。
山路边岩块的裂缝里常有积水，寒冷夜晚积水结冰，反复多次后岩块裂成小块。最能解释这一变化的是哪一项？A. 水结冰后膨胀，反复挤压裂缝 B. 岩块被风吹着移动并相互碰撞 C. 岩块被阳光照射后立即熔化 D. 小块岩石重新黏合成大岩块
爷爷发现院子墙角的一块岩石，表面有许多裂缝，用手轻轻一掰就掉下小石屑。这块岩石出现裂缝和碎屑，主要是因为长期受到（ ）的作用。A. 风吹、日晒、雨水和冷热变化等风化作用 B. 小猫经常在石头上磨爪子 C. 爷爷每天浇水 D. 石头被油漆涂过
下列生活情境中，力的种类判断完全正确的一组是（ ） ①小明推开教室的门——推力；②爸爸用绳子拉动纸箱——拉力；③跳板把跳水运动员弹起——弹力；④苹果从树上落到地面——弹力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
体检时，医生测得小明在平静状态下心脏每分钟跳动75次，剧烈运动后心率明显加快。下列说法正确的是：A.运动时心率加快，是为了让血液更快地把氧气和营养物质运送到全身各处，并把二氧化碳等废物带走；B.心脏跳动越慢越好，因为心跳慢说明心脏不工作、得到了休息；C.血液只在心脏内部循环流动，与身体其他器官无关；D.运动结束后，心率会永远保持在运动时的高水平不再恢复。
一口食物在口腔被咀嚼后，先经过只负责输送食物的器官，再进入能暂存并搅拌食物的器官，随后进入主要进行消化和吸收的器官。依次填出这三个器官：___、___、___。
小明用同样的木块在两块木板上匀速拉动，粗糙木板上的拉力更大。哪种说法正确？A. 粗糙木板受到的摩擦力较大 B. 光滑木板受到的摩擦力较大 C. 两块木板上的摩擦力一样大 D. 木块运动时没有摩擦力
踢出去的足球在草地上滚动时，由于受到摩擦力的作用，速度越来越慢，最后停了下来；这时一位同学又踢了它一脚，足球改变方向飞向球门。这个过程说明：力可以改变物体的___，其中摩擦力使足球由运动变为静止，脚踢的力使足球改变了___。
晴天时，林林用带有时刻刻线的日晷测时，影针的影子正落在标有“10时”的刻线上。日晷利用光影有什么作用？A.测量温度 B.辨认方向 C.判断时间 D.测量长度