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两支注射器分别装有空气，甲的管口敞开，乙的管口堵紧。推动活塞时，甲中的空气从管口排出；乙中的空气没有漏出，所占空间却变小了。乙中的现象说明空气可以___。
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小明用天平称一个瘪气球的质量，然后往气球里吹足空气，扎紧后再放回天平。天平会向充气气球一侧倾斜，这说明空气________（选填“有”或“没有”）质量。
整理天体卡片时，哪张卡应放进“太阳系中的行星”一栏？A.地球 B.太阳 C.月球 D.教室
课间，小雨在操场给花坛里的花浇水，也能呼吸。地球为生命提供了水、___等生存条件。
小林在家观察蚕，记录下“蚕身上的旧皮脱落，露出新皮”。这段记录描述的现象是___。
小明用指南针辨别方向，发现红色指针指向北方，那么白色指针指向___。
小禾观察两批蚕卵：甲批有小蚕破壳而出，乙批还没有。她要记录已孵化的批次和刚出壳的小蚕名称，应填___。
小舟家的蚕宝宝每长大一些，就会出现不吃不动、旧皮脱落的现象。一天早上，小舟在蚕盒里发现一张完整的旧蚕皮。这张旧蚕皮说明这只蚕刚刚发生了___现象。
小明在操场上用指南针辨别方向，指南针上红色磁针指向北方。小明让红色磁针指向自己的正前方站好，这时他的右边应是___方向。
家庭观察记录只讨论地球提供的水和空气：小鱼生活的水、家人呼吸的空气都来自地球。把两项合并填写：地球为生命提供___和___这两项生存条件。
整理教室时，干净、干燥的旧报纸应投放到___类垃圾桶；先把背面空白处用作草稿纸再回收，属于___垃圾的方法。
周末，小红在家里看到下面这些行为，其中会污染环境、伤害地球的是___（填序号）。①随手把电池扔进普通垃圾桶 ②用淘米水浇花 ③离开房间随手关灯
小禾给校园菜苗浇水，也留意到菜苗周围有空气。她想说明地球怎样支持生命，哪句话最准确？A. 地球只为生命提供水，不提供空气 B. 地球为生命提供水和空气等生存条件 C. 水和空气都是人制造出来的 D. 只有菜苗需要水，其他生命不需要水
放学后，小明看到几个同学在校园草坪上踩踏玩耍，还在小河里扔垃圾。下列哪种行为能保护地球环境？A. 随手扔垃圾 B. 节约用水 C. 浪费纸张 D. 乱踩草坪
小舟观察蚕时做了记录：蚕宝宝在吐丝结茧前，先后有4次不吃不动、随后旧皮脱落换上新皮。那么这只蚕在结茧前一共蜕皮几次？A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
放学路上，小红坐在行驶的公交车里看书。以路边的树为参照物，她手中的书（ ）A.没有运动 B.在运动 C.有时运动有时不运动 D.无法判断
下课时，明明在操场上玩：他绕着圆形花坛跑步；跳绳时绳子被甩成一个圆圈不停地转；书包上的小铃铛随他的脚步来回晃动。明明的运动形式是___运动，绳子的运动形式是___运动，铃铛的运动形式是___运动。
课间，小明坐在教室里看书，窗外的树没有动。小明相对于教室在运动吗？A. 在运动 B. 没有运动 C. 有时运动 D. 无法判断
小林坐在静止的教室里，看到窗外的校车从左向右驶过。以教室为参照物，校车是___的。
小华每天坚持记天气日历。周五放学时，他观察到天空中云很多，但没有下雨。按照天气日历的记录方法，他还应记录当天的气温和（ ）A.风向和风速 B.晚饭吃了什么 C.作业写了多久 D.电视节目内容