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矿产资源形成时间长、储量有限，短时间内难以补充。把仍完好的含矿零件拆下，装到另一台设备上继续使用，这种保护矿产资源的做法属于___。
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矿产资源的形成往往需要几百万年甚至更长时间，因此矿产资源属于______（填“可再生”或“不可再生”）资源。我们要合理开采、节约使用，例如回收利用废旧金属、开发替代材料等，这都是在______矿产资源。
一盏带可充电电池的太阳能灯，白天由太阳能电池板给电池充电，夜晚电池再为LED灯供电。忽略散热，按主要能量变化，能量转化顺序正确的是哪一项？A. 光能→电能→化学能→电能→光能 B. 光能→化学能→电能→光能→电能 C. 电能→光能→化学能→光能→电能 D. 化学能→电能→光能→电能→化学能
小区里，电动门由电能驱动开关，太阳能路灯利用太阳能照明，风车利用风能带动水泵抽水，燃气灶利用燃气烧水。哪一项是利用电能做功？A. 电动门开关 B. 太阳能路灯照明 C. 风车带动水泵抽水 D. 燃气灶烧水
家庭小实验：把一台旧剃须刀接通电源后，刀片高速旋转，此时电能主要转化为______能；夜晚打开台灯，灯泡发光，电能主要转化为______能。
一颗卫星在太空中运行，太阳光照到它的一块金属板上，使金属板温度升高。太阳与金属板之间没有空气，也没有直接接触。太阳的热量主要通过哪种方式传到金属板？ A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热传导和热对流
炉火加热烟囱附近的空气后，热空气上升排出，较冷的空气补入。这种靠冷热空气流动传递热的方式叫___。
垃圾分类回收、随手关灯关水、使用可再生材料代替一次性用品等做法，都能减少对自然资源的消耗和破坏，这些都属于____资源的具体措施；而过度开采、乱扔垃圾、长流水长明灯等行为则属于____资源的行为。
学校开展节水护水行动，以下做法中，既能节约水资源又适合在校园实施的有哪些？①及时报修漏水的水龙头；②用收集的雨水浇花；③把剩余颜料倒进下水道；④洗手时一直开着水龙头；⑤用干净的洗菜水冲洗拖把。填入序号：___。
某小组把自然资源分成可再生资源和不可再生资源两类，哪种分法正确？A. 风能、太阳能是可再生资源，煤、石油是不可再生资源 B. 风能、煤是可再生资源，太阳能、石油是不可再生资源 C. 太阳能、石油是可再生资源，风能、煤是不可再生资源 D. 煤、石油是可再生资源，风能、太阳能是不可再生资源
下列生活场景中，能量利用方式与其它三项不同的是（ ）A. 电饭煲煮饭 B. 太阳能热水器把水晒热 C. 用天然气灶烧水 D. 冬天用电暖器取暖
四个情境中，哪一个主要体现的是声能？A. 手电筒发出的亮光 B. 热水散发的热量 C. 尺子振动并发出清晰的嗡声 D. 小球沿桌面滚动
电热毯通电后逐渐变暖，电能主要转化为哪种形式的能？A. 光能 B. 声能 C. 热能 D. 化学能
给电铃接通电源后，铃锤振动并发出声音，电能主要转化为___能。
把一根长铁条的左端加热到80℃，右端接触一碗冷牛奶（不搅拌）。铁条温度稳定时，下列说法正确的是（ ）。A. 热沿铁条从左端传向右端，是热传导 B. 热从右端传向左端 C. 热沿铁条从中间同时向两端传 D. 铁条各部分温度完全相同
夏日户外，等量冰水分别装入相同的金属杯：甲杯外包干燥棉布并盖紧杯盖，乙杯不包棉布也不盖杯盖。放置一段时间后，甲杯冰水升温较慢，说明棉布和杯盖共同使外界热量传入杯内的速度___。
用小火加热锅里的水时，水逐渐变热主要是因为哪种现象？A. 锅底附近的热水上升，较冷的水下降 B. 锅底附近的热水下降，较冷的水上升 C. 水各处都不移动，只靠热从锅底传到水面 D. 水面附近的热水一直停留在原处
实验记录中只写着：“热量很难通过这种材料从一端传到另一端。”这种材料属于热的___。
小林要设计一个机器模型，把桌面上的小纸盒沿斜坡送到较高的平台。以下哪种设计最符合任务要求？A. 用一块斜板连接桌面和平台，让纸盒沿斜板推上去 B. 把纸盒放在弹簧上，压缩后松开 C. 用磁铁吸住纸盒，再把磁铁举到平台上方 D. 用绳子把纸盒系在桌腿上，拉动桌腿
汽车的方向盘是一个轮轴，转动较大的方向盘（轮）带动转向轴（轴）转动，使用这种轮轴可以___。