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水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成。两种物质性质不同，主要是因为（ ）A. 分子由不同种类的原子构成 B. 分子的结构不同 C. 两种物质都含有氢元素 D. 两种物质都由分子构成
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实验中记录了两种反应：铝与氧气反应生成氧化铝，钙与水反应生成氢氧化钙和氢气。下列两条化学方程式均书写正确且已配平的是（ ）A. 4Al＋3O₂→2Al₂O₃；Ca＋2H₂O→Ca(OH)₂＋H₂ B. 2Al＋O₂→Al₂O₃；Ca＋2H₂O→Ca(OH)₂＋H₂ C. 4Al＋3O₂→2Al₂O₃；Ca＋H₂O→Ca(OH)₂＋H₂ D. 4Al＋3O₂→2Al₂O₃；2Ca＋2H₂O→2Ca(OH)₂＋H₂
镁在氧气中燃烧生成氧化镁，下列化学方程式书写正确且已配平的是（ ）A. Mg＋O₂→MgO B. 2Mg＋O₂→2MgO C. Mg＋2O₂→MgO D. 2Mg＋2O₂→2MgO
一块金属块温度升高了，过程中没有外界对它做功，也没有它对外界做功。金属块内能的改变方式是___；若改为用锤子敲击金属块使其温度升高，内能则通过___改变。
小华用眼睛观察，他看到一个红色的圆形物体。下面哪个可能是小华看到的？A. 红色的皮球 B. 黄色的香蕉 C. 绿色的树叶 D. 蓝色的积木
闭眼摸一摸：温水杯暖，凉水袋凉；毛巾软，木桌硬。皮肤能感到___和___。
小明在家摸一个装在不透光袋里的东西，觉得圆圆的；听一听，再闻一闻，才认出是苹果。他用了___种感官。
在科学课上，用眼睛看、用耳朵听、用手摸，了解身边的东西，这样的活动叫___；动手做一做、试一试来寻找答案的活动叫___。
闻到家里的饭菜香味用___，尝出甜味用___。
人类发明和技术应用往往兼具利与弊，这体现了科学技术的双刃剑效应。请判断下列四种情境：①化肥使农作物增产，但过量使用导致水体富营养化；②汽车方便出行，但尾气排放加剧空气污染；③空调改善居住舒适度，但大量使用会加剧温室效应；④手机方便通讯，但沉迷使用影响视力与睡眠。以上情境中，全部体现“技术负面效应”的是___（填序号），这说明人类在享受科技成果的同时，必须坚持___（选填“合理利用、趋利避害”或“停止使用一切技术”）的态度。
观察一块橘子，哪种做法用到多种感官？A.看颜色 B.闻气味 C.摸一摸再闻一闻 D.听声音
观察身边的事物，发现问题，再动手找答案，这些都是在学___。
某县人口有所增加，但通过节约用水和减少每人产生的垃圾，使当地水资源消耗总量和垃圾总量都没有增加。这说明缓解人口增长带来的环境压力，还可以通过 ___。
图书馆把科普讲座的通知通过校园广播传给各班，这种信息传递方式属于___。
下列关于科学技术与信息传递的说法中，正确的是（ ） A. 信息技术的发展使信息传递速度更快、范围更广 B. 古代人类只能通过电话传递信息 C. 信息传递方式的发展与科学技术无关 D. 互联网出现后，纸质信件才有可能传递信息
某池塘中，浮游藻类被浮游动物取食，浮游动物被小鱼取食，小鱼被大型肉食鱼取食。若捕捞使大型肉食鱼数量明显减少，且短期内其他条件不变，浮游藻类数量将___。
某地为扩大耕地持续砍伐山坡林木，雨后河水变浑、坡面冲沟增多。这一人类活动对当地生态环境造成的影响是___。
学校调查发现，某地一片湿地因周边开垦和排水而面积缩小。下列做法最有利于减轻人类活动对当地生态环境的影响的是（ ）A.继续开垦湿地扩大耕地 B.恢复湿地并减少周边排水 C.填平湿地建设停车场 D.向湿地倾倒生活垃圾
科学家研究某地区岩层时，在较深的岩层中发现了三叶虫化石，在较浅的岩层中发现了哺乳动物化石。根据化石分布规律，一般来说，越深（越古老）的岩层中，化石所代表的生物结构越___（填“简单”或“复杂”）；而浅层岩层中的化石所代表的生物出现时间较___（填“早”或“晚”）。
关于生命起源的化学进化过程，已知原始生命出现前形成了由有机物聚集而成的多分子体系。若从原始生命向前倒推一步，最接近的阶段应是（ ）A. 无机小分子形成有机小分子 B. 有机小分子形成有机大分子 C. 多分子体系形成原始生命 D. 原始生命形成复杂生物