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小乐用电路检测器分别接触硬币、铁钥匙、铝箔、塑料尺、橡皮筋和干木棒，前三种能使小灯泡发光，后三种不能。哪项分类正确？A.硬币、铁钥匙、铝箔是导体，其余是绝缘体 B.硬币、塑料尺是导体，其余是绝缘体 C.铁钥匙、橡皮筋是导体，其余是绝缘体 D.铝箔、干木棒是导体，其余是绝缘体
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小明玩磁铁游戏：把甲磁铁的N极靠近乙磁铁的S极，两块磁铁会相互___；接着把乙磁铁调转方向，用它的N极靠近甲磁铁的N极，两块磁铁会相互___。由此可知，磁极间相互作用的规律是：同种磁极相互___，异种磁极相互___。
小灯泡不亮，检查发现开关断开了。要让小灯泡亮起来，开关应改为___状态。
小林想让一根铁针具有吸引铁屑的本领，可以用磁铁沿铁针同一方向反复摩擦，使铁针被___。
把一根缝衣针沿同一方向在磁铁上摩擦多次后，缝衣针会（ ） A. 被磁化，能吸起大头针 B. 变成磁铁的南极 C. 断裂成两段 D. 失去磁性，什么也吸不住
科学小组用卡纸建造抗风暴房屋模型。检验时，把模型放在电风扇前，先开低挡，再开高挡，模拟风力逐渐增强。若模型被吹倒，就要改进设计并重新检验。按照这样的建造流程，顺序应为：设计→制作→___→改进。测试时风扇风力的变化规律是由___到强。
小科做三个实验：①把纸团塞进杯底，将杯口朝下竖直压入水中，纸团不湿；②用手掌堵住注射器口，推活塞推不动；③把空瓶子口靠近脸颊，捏瓶身，脸颊感到有风吹来。这三个实验共同说明的空气性质是（ ）A.空气会流动，占据空间，有固定形状 B.空气能占据空间，也能流动 C.空气有固定的体积和形状 D.空气比水重
种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的 ___。
小禾想用三种不同方式繁殖植物，并为每种方式各找一个例子。下面哪份记录全部对应正确？A. 豌豆—种子，马铃薯—块茎，草莓—匍匐茎 B. 豌豆—块茎，马铃薯—种子，草莓—匍匐茎 C. 豌豆—匍匐茎，马铃薯—块茎，草莓—种子 D. 豌豆—种子，马铃薯—匍匐茎，草莓—块茎
下列植物繁殖方式与其他三种明显不同的是（ ） A. 甘薯用块根长出新苗 B. 月季剪下枝条插土里生根 C. 花生用种子萌发长成植株 D. 马铃薯用块茎发芽长出新株
大风把家中小屋的门吹得歪斜，雨水从窗框缝隙渗进屋里。风雨都可能使房屋受到___。
小芳用纸箱和棉布做简易冷藏箱，把棉布剪成合适大小后，沿纸箱的___包裹并固定。
科学课上，老师在卡片正面写着：昆虫的身体分为___、胸、腹三部分。请你把空缺的字补上，并想一想，昆虫的胸部还长有三对足。
冬天，小林把一块温热的石头放在凉凉的铁盘上，过一会儿铁盘变暖了。热从___传到了___。
科学活动中，小林把水、食用油、木块和橡皮泥分别放进不同形状的容器。哪些物体会流动并随容器改变形状？A. 水和食用油 B. 木块和橡皮泥 C. 水和木块 D. 食用油和橡皮泥
百宝袋里有一枚黄色圆形硬币、一块蓝色正方形磁铁和一支绿色长方形铅笔。磁铁比硬币重，铅笔比硬币轻。三种物品中，___最重，___最轻；其中形状是正方形的物品颜色是___的。
课桌上有圆形瓶盖、方形便签、圆形纽扣和方形卡片。小宁把瓶盖和纽扣放一组，便签和卡片放一组。他是按什么特征分类的？A.颜色 B.形状 C.用途 D.软硬
小宇想知道美术室的橡皮泥有没有香味，应主要用哪种感官观察？A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 皮肤
小科在家里种大蒜，他把能长出新芽的部分朝上放进土里，几天后发现长出了绿绿的蒜叶和细细的根。根长出来后埋进土壤里，它主要起的作用是（ ）A. 接受阳光制造养分 B. 固定植物并吸收水分 C. 支撑叶片向空中生长 D. 开出花结出果实
美术课上，桌上放着一块橡皮和一杯水。橡皮属于___，水属于___。