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家里有一把木勺和一把铁勺，哪句话比较了它们的特点？A. 木勺和铁勺都能舀汤。B. 木勺轻，铁勺重。C. 木勺是木头做的。D. 铁勺放在桌上。
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家里的窗户要让阳光照进屋，窗面用哪种材料最合适？A.木板 B.玻璃 C.棉布 D.纸板
小字看不清，小雨用放大镜看；字有些模糊，她慢慢调整位置，直到看清。此时小字比不用放大镜时看起来更___。
家里的书架松了，要拧紧螺丝，选用的工具是___。
桌上的气球被轻轻向上抛，先升高；落下碰到椅子后，向左滚。它先向___运动，后来向___运动。
看不清小字时，用什么工具看？A.放大镜 B.尺子 C.铅笔 D.橡皮
小明在教室里玩气球。他松开吹足气的气球，气球会在空中乱飞，飞的时候还会发出声音。气球飞走是因为气球里的气向哪个方向喷出去？A. 向后喷，气球向前飞 B. 向前喷，气球向前飞 C. 不喷气，气球也会飞 D. 向下喷，气球不动
小明观察一个苹果。妈妈把三种做法打乱了：①用手摸一摸果皮；②先看一看外面的颜色；③最后闻一闻香味。小明观察时应该怎么做才对？请把顺序填下来：先___，再___，最后___。（填序号）
用磁铁碰铁钉，铁钉会被磁铁___。
三辆小车跑同一段直道，各自从起点到终点。甲用6秒，乙用4秒，丙用5秒。谁最快，谁最慢？A.甲最快，乙最慢 B.乙最快，甲最慢 C.丙最快，乙最慢 D.乙最快，丙最慢
妈妈让小明闻一瓶东西的气味。正确的做法是：用手在瓶口上方轻轻扇动，让气味飘到___（填“鼻子”或“眼睛”）边，再用鼻子闻。如果气味很刺鼻，应该马上把瓶子___（填“拿远”或“凑近”）。
在家里，爸爸拍手时，小明听到“汪汪”声。他听到的是___发出的声音。
某社区开展垃圾分类宣传活动，将居民做法按处理垃圾的三大策略归类：①购物自带布袋，不用塑料袋；②践行“光盘行动”，不剩饭菜；③把废旧报纸送去回收站造纸；④将废电池投入有害垃圾专用回收箱。已知分类标准为：减量化——从源头减少垃圾产生；资源化利用——回收后加工再利用；无害化处置——单独安全处理，防止污染环境。则属于减量化的是___和②（填序号），属于资源化利用的是___，属于无害化处置的是④。
小乐想知道小车在地毯和地板上哪儿滑得远。他每次用___，再从斜坡同一处轻轻放手，最后比一比小车停下的位置。
小明闭上眼睛在厨房听声音。下列哪种声音是他的耳朵听不到的？A.水壶烧开的呜呜声 B.切菜的哒哒声 C.冰箱里的牛奶味 D.锅铲炒菜的当当声
煤、石油和天然气形成需要很长时间，短期内难以再生，属于___资源。
人类生产生活离不开自然资源。请将下列资源按类别填空：太阳能、石油、风能、煤炭。其中属于可再生资源的有___和___，属于不可再生资源的有___和___。我们应尽量多利用___资源（填“可再生”或“不可再生”），以实现自然资源的可持续利用。
观察同一群松鼠发现：秋季坚果逐渐减少时，它们频繁把坚果搬进树洞；一次短暂回暖后，坚果仍少，储藏行为没有明显变化；次年春季坚果充足时，储藏行为明显减少。由此推断，松鼠储藏行为主要受什么环境条件影响？若再次短暂回暖但坚果仍少，它们会怎样？___
沙漠中的骆驼在缺水时，能一次性大量饮水并将水分储存在体内，驼峰中储存的脂肪分解后也能产生水分和能量。骆驼的这些身体特点帮助它在干旱少水的沙漠中生存下来，这是动物对环境的___。
草地上，野草被兔子取食，兔子被狐狸捕食。请用箭头表示它们的食物链：___