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观察记录显示：甲生活在水中，身体柔软，没有根、茎、叶的分化；乙植株矮小，有茎和叶，但没有真正的根；丙有根、茎、叶，叶背有孢子囊；丁能产生种子。甲、乙、丙、丁分别属于哪类植物？A.藻类、苔藓、蕨类、种子植物 B.苔藓、藻类、蕨类、种子植物 C.藻类、蕨类、苔藓、种子植物 D.藻类、苔藓、种子植物、蕨类
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校园科学小组在观察记录中发现：墙角的青苔没有真正的根，植株矮小，属于________植物；花坛边的肾蕨有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物；而桃树和松树都能产生种子，统称为________植物。
关于生物多样性的三个层次，下列说法正确的是（ ）。A. 只有不同种类的生物才体现生物多样性 B. 同一种生物个体间的差异属于基因多样性 C. 不同生态系统中的生物完全相同 D. 基因多样性就是生态系统多样性
用同一铁芯和线圈进行实验，电流为0.2安时电磁铁吸引3枚回形针，电流为0.4安时吸引7枚。在其他条件相同的情况下，电流增大后电磁铁磁性变___，说明电磁铁磁性强弱与___有关。
下列能源分类全部正确的一组是（ ） A. 煤、石油、风能都属于不可再生能源 B. 太阳能、天然气、生物质能都属于可再生能源 C. 煤、石油、天然气都属于不可再生能源 D. 水能、核能、地热能都属于可再生能源
用太阳能热水器加热水，使用太阳能属于利用可再生能源；开采煤炭发电，使用煤炭属于利用___能源。
某装置通电后，电流经过内部导体，导体温度升高并把周围物体加热。这个现象说明了什么？A. 电流通过导体会产生热量 B. 电流通过导体一定会产生声音 C. 导体只要发光就不再产生热量 D. 导体不通电也能因电流而发热
社区准备改造两处设施：甲处用杆件连接成三角形支架支撑观景台；乙处在石砌通道入口采用弧形结构。哪项判断正确？A.甲是拱形结构，乙是框架结构 B.甲是框架结构，乙是拱形结构 C.甲、乙都是框架结构 D.甲、乙都是拱形结构
一盏小灯消耗100焦耳电能，转化成了80焦耳光能，其余能量转化成热能。它把电能转化为光能的效率是多少？A. 20% B. 80% C. 100% D. 180%
小岚整理了几条关于轮轴和滑轮的说法，哪一条正确？A. 定滑轮随重物一起移动，能省力 B. 动滑轮固定在支架上，只改变用力方向 C. 在轮轴的轮上用力带动轴转动，通常能省力 D. 在轮轴的轴上用力带动轮转动，通常能省力
用长度不变的木条和可转动的连接点搭成封闭框架，不增加其他支撑。受到侧向轻推时，哪种框架的形状不能在木条长度不变的情况下改变？A. 三根木条组成的三角形框架 B. 四根木条组成的正方形框架 C. 四根木条组成的长方形框架 D. 五根木条组成的五边形框架
某体育馆屋顶由许多杆件连接成三角形框架。它属于哪种结构？A. 框架结构，常用于屋顶支撑 B. 拱形结构，常用于杆件连接成三角形 C. 框架结构，特点是靠弯曲的弧面承重 D. 拱形结构，特点是由许多杆件连接成三角形
拧水龙头时，手握在离转轴较远的把手处比握在靠近转轴处更容易拧动，这是因为把手相当于（ ）A. 定滑轮，可以改变用力方向 B. 轮轴，轮越大越省力 C. 动滑轮，可以省一半力 D. 斜面，越平缓越省力
一根杠杆水平平衡，支点左侧有两个阻力：30牛的物体距支点20厘米，18牛的物体距支点50厘米；右侧动力作用点距支点30厘米。动力应为___牛。
爸爸用一根杠杆撬动重物，杠杆平衡时，阻力为20牛，阻力作用点距支点0.9米，动力作用点距支点60厘米。根据杠杆平衡条件，动力为___牛。
模拟昼夜变化时，教室里的灯始终照着地球仪。小圆点先在亮面，随后进入暗面，转过一周又回到亮面。哪种解释能说明这个现象？A. 地球仪绕地轴自转，圆点随之交替朝向灯光和背光处 B. 地球仪位置不动，灯光强弱交替变化 C. 地球仪绕灯光公转，圆点始终朝向灯光 D. 地球仪停止转动，圆点自行从亮面移动到暗面
学校科学节上，四个小组分别描述地球自转：甲组说“自东向西，周期约24小时”；乙组说“自西向东，周期约24小时”；丙组说“自西向东，周期约一年”；丁组说“自东向西，周期约12小时”。其中完全正确的组合是（ ） A. 只有甲组 B. 只有乙组 C. 甲组和丙组 D. 乙组和丁组
模拟实验中，台灯位置固定并照亮地球仪的一侧。小明在地球仪上标出甲地，缓慢转动地球仪，甲地依次从亮处转到暗处，再转回亮处。甲地经历的现象是___，形成这一现象的原因是地球___。
制作两个摆时，除摆绳长度外其他条件都相同。在相同时间内，摆绳较短的摆摆动次数较___。
关于古代计时工具的工作原理，哪项说法正确？A. 日晷利用太阳影子的位置变化计时 B. 日晷利用水滴滴落的快慢计时 C. 滴漏利用太阳影子的长短计时 D. 滴漏利用摆动的次数计时