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烧一杯水时，小红在杯子中部放入少量木屑碎屑，加热杯底后观察到木屑不断循环移动：受热处的水上升，旁边较冷的水下降补充。这说明杯中水变热的主要原因是（ ）A.热靠水的流动循环传遍各处 B.热直接从杯口向下传 C.水静止不动也能均匀变热 D.热不靠任何物质就能传开
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用电路检测器检测五种物品，能把灯泡点亮的物品中有铜钥匙、铁勺、铅笔芯（石墨）；不能点亮的有塑料尺、橡胶手套。由此可知，铜、铁、石墨都属于___，而塑料、橡胶都属于___。家庭电路中包裹在电线外面的材料应选用后者，原因是它不容易___。
小禾要用电路检测器检测一枚金属夹是否导电。下面哪种做法正确？A.先让检测器两端接触确认灯泡能亮，再把金属夹接在两端之间观察灯泡，并重复检测一次 B.把金属夹接在两端之间，只要灯泡不亮就判断它不导电 C.先用金属夹碰检测器的一端，再观察灯泡是否发亮 D.只把检测器两端互相接触，灯泡亮了就判断金属夹导电
图书馆里，小科发现有同学大声说话。他可以请同学小声说话，这属于在___处减弱噪声；他也可以戴上防噪耳罩，这属于在___处减弱噪声。请依次填入：
小华把耳朵贴在桌面一端，另一端的同学轻轻敲击桌面，小华能听到敲击声。这个实验说明声音能在___中传播；同样，我们在水中能听到石子落水的声音，说明声音也能在___中传播。
城市马路旁的住宅楼临街一侧装了双层玻璃窗，主要是为了减弱窗外车辆行驶产生的噪声。这种减弱噪声的方法属于（ ） A. 在声源处减弱噪声 B. 在传播过程中减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 不能减弱噪声
晚上，隔壁房间电视机声音太大，影响了小科写作业。下列做法中，属于在声源处减弱噪声的是（ ） A. 小科关上自己房间的门 B. 小科戴上耳塞 C. 请家人把电视音量调小 D. 小科用棉花堵住耳朵
小科轻敲鼓面时，鼓发出声音；用手按住鼓面后，声音立即停止。他看到的实验现象最能说明（ ） A. 鼓面越紧声音越大 B. 声音是由鼓面振动产生的 C. 敲鼓的力越大声音越高 D. 声音只能在空气中传播
妈妈把一杯水放进冰箱冷冻室，水变成了___态；取出后放在阳光下，冰又化成了水；过几天，杯里的水变少，一部分水变成了看不见的___散到空气中。水就是这样以固态、液态、气态三种形态不断变化的。
一杯水放进冷冻室足够久，变成冰；取出后加热，直到水完全变成看不见的水蒸气。这个过程中水的变化顺序是？A. 凝固、融化、蒸发 B. 蒸发、融化、凝固 C. 融化、凝固、蒸发 D. 凝固、蒸发、融化
妈妈把一碗水放进冰箱冷冻室，过一段时间水会___成冰；把湿衣服挂在太阳下晒，衣服上的水会变成水蒸气飞散到空气中，这个过程叫___。
科学小组整理了水的记录卡，想选出自然界中水存在的所有地方。哪组记录完整且正确？A. 河流、湖泊、海洋 B. 河流、湖泊、海洋、地下 C. 河流、湖泊、海洋、空气 D. 河流、湖泊、海洋、地下、空气
某定值电阻接在电压为3V的电源两端时，通过它的电流为0.15A。由欧姆定律可得该电阻的阻值为___Ω；若将电源电压换为300mV，则通过该电阻的电流变为___A。
把塑料袋装满空气并扎紧口，放进水盆里用手轻轻按，水很难进入袋内，这是因为袋里的空气___空间。
科学课上，同学们用量筒测量一杯牛奶的体积。下面四位同学的说法或做法，正确的是（ ）。A. 小华把量筒拿在手里悬空读数；B. 小丽读数时，视线与量筒里牛奶的液面最低处保持相平；C. 小军从上往下看刻度读数；D. 小美把量筒放在斜坡上读数
手工课上，小杰用砂纸把一块长方体香皂的棱角磨圆，做成一个“鹅蛋”形。磨下的香皂屑他全部收集在小盒里，一点也没有丢失。同桌说：“香皂变小了，体积也变小了。”关于香皂和香皂屑的总体积，下列说法正确的是（ ）A. 比原来大 B. 比原来小 C. 与原来相同 D. 无法判断
晚上整理书包时，小明把铅笔、直尺和铁文具盒一一放进书包。这三样物品都是固体。下列说法正确的是（ ） A. 它们都有固定的形状，都占有一定的空间 B. 它们都能像水一样流动 C. 它们的形状一碰就改变
整理科学角时，文文把木质棋子、橡皮和一小块海绵放在桌上。她发现海绵较软，棋子较硬。下面哪项是这三样固体都具有的性质？（ ） A. 都有一定的质量，也占据空间 B. 都很硬，受到挤压也不会变形 C. 外形都完全相同
科学小组要测量一杯水的体积，下面最适合的工具是（ ）。A. 量筒 B. 直尺 C. 天平
科学角里有一个密封透明盒，里面装着一块橡皮和一团棉花。小林说：“橡皮和棉花都占有空间；棉花一压就变形，所以它不是固体。”小林的说法对吗？写出判断并说明理由。