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社区想制作一套便于分类回收的桌面收纳盒。小组已发现现有收纳盒不便分类，但尚未确定结构。下列哪项安排最符合工程设计的基本流程？A. 先制作收纳盒，再确定需求，最后测试 B. 明确需求和要求，提出并筛选方案，制作模型并测试，再依据测试结果改进 C. 确定方案后直接定型，不必制作模型或测试 D. 测试模型后再提出需求，按最初方案完成制作
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周末，小科乘坐高铁去旅行。列车沿平直轨道以72 km/h（即20 m/s）向南匀速行驶，小科在车厢内以1.5 m/s的速度从车头方向走向车尾方向。若以车厢为参照物，小科向______（填"南"或"北"）运动；若以地面为参照物，小科向南运动的速度大小为______m/s；若小科改为以同样的速度从车尾走向车头，则以地面为参照物，他向南运动的速度大小为______m/s。
一个弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N。使用前指针未指零，而是指在0.1N刻度线处。某同学未调零便竖直悬挂物体，指针稳定后指在2.7N刻度线处。该物体实际对测力计的拉力及该读数方式的测量情况是（ ）A．2.6N，结果偏大0.1N B．2.6N，结果偏小0.1N C．2.8N，结果偏大0.1N D．2.7N，无偏差
用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块，测得拉力为2 N。下列力的示意图中，能正确表示拉力的是（箭头长度表示力的大小） A. 从木块作用点向右画箭头并标注2 N B. 从木块作用点向左画箭头并标注2 N C. 从木块作用点向右画箭头并标注1 N D. 从木块作用点向上画箭头并标注2 N
某同学使用的显微镜配备15×目镜和10×、20×、40×、60×四种物镜。老师要求观察时总放大倍数不得超过600×，且在满足条件的前提下尽量选放大倍数最大的物镜。若使用该15×目镜，则应选择的物镜是（ ）A. 10× B. 20× C. 40× D. 60×
被子植物开花传粉后，花粉在柱头上萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，经胚珠的___进入胚囊，释放出2个精子。其中一个精子与卵细胞结合形成___，另一个精子与中央极核结合形成___，后者将来发育成胚乳，这种受精方式称为___。
使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列操作或现象的分析正确的是（ ） A. 物镜由10×换成40×后，视野变亮，看到的细胞数目增多 B. 在低倍镜下找到物像后，为使物像更清晰应调节粗准焦螺旋 C. 高倍镜下若视野较暗，应换用凹面反光镜和大光圈 D. 观察时左眼闭上、右眼看目镜，才能看清物像
小明在家庭工具间发现四种工具：①玻璃刀 ②羊角锤 ③螺丝刀 ④老虎钳。现在他需要完成两项任务：把一块厚玻璃裁成圆形，并把一根粗铁丝剪断后弯成挂钩。对这两项任务分别应选用的工具，组合正确的是（ ）A. 玻璃刀、老虎钳 B. 玻璃刀、羊角锤 C. 螺丝刀、老虎钳 D. 螺丝刀、羊角锤
小林制作纸桥模型，目标是承受至少500克重物。测试显示，纸桥承重0.48千克后发生弯折。下一步最合理的做法是（ ）A. 判定模型已达标，不再测试 B. 加固容易弯折的部位，再按相同方法测试 C. 更换测试方法，使纸桥承受更少重物 D. 不记录测试结果，直接重新制作
某匀速直线运动物体的路程—时间图像是一条直线，经过点（0 min，0 m）和（2 min，150 m）。按该直线延长，物体运动5 min时通过的路程为___m。
某同学用弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）测量物体对竖直悬绳的拉力。使用前指针指在0.2N处，他未调零直接竖直悬挂物体，指针稳定后指在3.6N刻度线。下列说法正确的是：A. 物体对绳的拉力为3.6N；B. 物体对绳的拉力为3.4N；C. 该测力计不能测此力，应换量程更大的测力计；D. 画该拉力示意图时，作用点应画在测力计挂钩上
一辆公交车沿直线以18 km/h向东匀速行驶，乘客甲在车厢内以1 m/s相对车厢向西行走。以路面为参照物，甲的运动情况是（ ）A.以4 m/s向东运动 B.以4 m/s向西运动 C.以6 m/s向东运动 D.相对路面静止
下列是对深海热液区几种生物的描述：①巨型管虫从体内共生细菌获取有机物并排出含氮废物；②硫化氢氧化细菌利用化学能将无机物合成有机物；③盲虾遇到热液喷口会迅速游开；④深海贻贝的卵能发育成幼体。上述描述分别体现生物的基本特征，其中与“生物能排出体内废物”相对应的序号是___，与“生物能生长和繁殖”相对应的序号是___，与“生物能对外界刺激作出反应”相对应的序号是___。
某小组用二歧检索表区分四种生物：1a 身体由多个体节构成，转到2；1b 身体不由多个体节构成，归入D类。2a 有成对的关节附肢，归入A类；2b 无成对的关节附肢，转到3。3a 体表有鳞片，归入B类；3b 体表无鳞片，归入C类。生物甲身体由多个体节构成、无成对的关节附肢且体表无鳞片，应归入___类。
小明骑自行车沿平直道路做匀速运动，前一半时间以5米/秒的速度行驶，后一半时间以12米/秒的速度行驶，全程共用时40秒。下列说法正确的是（ ） A. 全程路程为320米 B. 全程的平均速度为8.5米/秒 C. 后一半时间通过的路程为200米 D. 全程的平均速度为6米/秒
某同学利用二歧检索表对四种动物进行分类：检索表第一步为「体内有脊柱→2；体内无脊柱→3」；第二步「体表被毛→A；体表被羽毛→B」；第三步「身体分部、体表有外骨骼→C；身体柔软、大多有贝壳→D」。现对丁（蜗牛）进行分类，正确的分类结果是（ ）A. D B. C C. B D. A
小明用量筒测量一块金属的体积：向量筒中倒入适量水，俯视读数为50毫升（俯视时读数比实际偏大，实际比读数少1毫升）；将金属块完全浸没后，仰视读数为66毫升（仰视时读数比实际偏小，实际比读数多1毫升）。则金属块的体积为___立方厘米。
量筒中原有水，按正确方法读数为36毫升。将小石块甲完全浸没，读数为51毫升；保持甲浸没，再将小石块乙完全浸没，读数为74毫升。两块石头均无气泡附着，细线体积忽略不计。乙的体积是多少？A. 15立方厘米 B. 23立方厘米 C. 38立方厘米 D. 74立方厘米
小科用量筒测一块金属的体积：先向量筒中倒入适量水，正确读数为45毫升；将金属块完全浸没后，他俯视读数，读得58毫升。已知俯视会使读数比实际值偏大2毫升，则该金属块的体积应为多少立方厘米？A. 13 B. 12 C. 11 D. 10
小科在家中泡一杯热奶粉，发现杯底有未溶解的颗粒。他猜想“搅拌可能加快奶粉溶解”。下列做法中，属于科学探究环节“建立猜想与假设”之后应进行的是（ ）A. 提出问题“为什么杯底有颗粒” B. 设计对比实验验证搅拌对溶解快慢的影响 C. 重新观察杯底颗粒的现象 D. 直接宣布猜想正确