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小明在投实心球练习中，发现成绩总是不理想。他通过多次尝试和观察，猜测可能是出手角度或发力方式有问题。以下哪项改进方法最符合体验探究得出的诀窍？ A. 降低出手点并增大手臂力量 B. 将出手角度调整到约45°，并协调蹬地、转体、挥臂 C. 只用上肢力量，减少腿部参与 D. 将球放在胸前直接向前推
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小林练习投实心球时做了对比体验：先以较陡的角度投掷，球落点距离为6米；随后只改变出手角度，让球以合适的斜向角度出手，落点距离变为9米。这次体验中他改变的变量是___，改变后成绩提高了___米，说明调整这一因素能有效提高投掷成绩。
小组用手摇绞盘提起重物：摇柄带动半径为24厘米的轮，轮轴半径为4厘米，绳子绕在轮轴上，重物重30牛。忽略摩擦，手在轮缘处沿切线方向用力，刚好提起重物时，所需的力是（）。A. 5牛 B. 6牛 C. 24牛 D. 30牛
一根均匀杠杆的自重忽略，支点两侧分别挂着8牛和6牛的物体。杠杆平衡时，8牛物体距支点15厘米。将它移到距支点12厘米处后，要使杠杆再次平衡，6牛物体应距支点___厘米。
科技小组用滑轮搬运器材。甲装置中，滑轮的轴固定在支架上不动，用8牛的力向下拉绳子，正好提起等重的货物，此时该滑轮不能省力，它的作用是___；乙装置中，滑轮的轴随货物一起移动，提起重20牛的货物只需10牛的拉力，这种滑轮的作用是___。两种滑轮组合使用构成滑轮组，既能___，又能___。
小宁想探究投实心球时出手角度对投掷距离的影响。他用不同角度反复投掷时，每次都应尽量___。
下列四种工具在使用时，支点位置和用力情况各不相同。其中属于费力杠杆的是（ ）A.开瓶器 B.老虎钳 C.镊子 D.剪铁皮的剪刀
小组想探究助跑是否能让实心球投得更远。第一次试投时，甲不助跑用轻球，乙助跑用重球，乙投得更远。为判断助跑的作用，下一轮应怎样改进试验？___
小组比较两种纸吸水的快慢，每种纸都滴入相同水量。记录显示：甲纸三次吸完用时分别为18秒、20秒、19秒；乙纸分别为27秒、25秒、26秒。根据这些事实，能支持的结论是：___。
小雨想知道绿豆发芽是否需要阳光。她把10粒绿豆放在潮湿的纸上，5粒放在阳光充足的窗台，5粒放在完全遮光的纸盒里，其他条件相同。三天后，窗台和纸盒里的绿豆都发芽了。下列结论有证据支持的是（ ）A. 绿豆发芽需要阳光 B. 绿豆发芽不需要阳光 C. 绿豆发芽需要水分 D. 绿豆发芽与温度无关
游乐场维修人员要让观光车的车轮转动顺畅，又能在到站时可靠停下。下面哪种处理最合适？A. 车轮转轴加润滑油，刹车面做得粗糙些 B. 车轮转轴加润滑油，刹车面打磨光滑 C. 车轮转轴不加润滑油，刹车面打磨光滑 D. 车轮转轴和刹车面都打磨光滑
小红和小刚各做了一个摆，摆锤相同，摆角相同。小红摆的摆绳长20厘米，小刚摆的摆绳长40厘米。两摆同时开始摆动，摆动10秒后停止。下面说法正确的是（ ） A. 小红摆摆得慢，摆动次数少 B. 小红摆摆得快，摆动次数多 C. 小刚摆摆得快，摆动次数多 D. 两摆一样快，摆动次数相同
一个滴水计时装置每隔8秒滴下一滴。从第1滴滴下到第16滴滴下，经过的时间是多少？A. 1分52秒 B. 2分钟 C. 2分8秒 D. 2分16秒
晴天时，小宁把自制日晷的8时刻线到12时刻线之间等分成8格。观察时，影尖从8时刻线向12时方向移动了3格，此时日晷显示___时。
小科一天中四个时刻在校园同一地点观察旗杆的影子，记录如下：早晨影子很长，上午影子逐渐变短，中午影子最短，下午影子又逐渐变长。由此可以推断，一天中太阳位置最高、阳光最接近直射的时刻是（ ）A. 早晨 B. 上午 C. 中午 D. 下午
清晨，小明发现自家门前电线杆的影子指向西北方，这说明此时太阳位于电线杆的___方；过了一段时间，影子渐渐转向北方，此时太阳应位于电线杆的___方。
操场上竖着一根标杆。观察时，太阳先在东南方，后来移到正南方，最后移到西南方。标杆的影子依次朝___方、___方、___方。
小宇跟踪一滴水的旅行：它先从小河里被太阳晒成水蒸气升上天空，在高空遇冷变成云，又以雨的形式落到山上，最后沿溪流回到小河。在整个旅行中，这滴水所处的状态先后变化顺序是（ ）A. 液态→气态→液态→液态 B. 液态→液态→气态→液态 C. 气态→液态→气态→液态 D. 液态→气态→气态→液态
山林里的水洼在阳光照射下，水变成水蒸气升到空中；水蒸气遇冷变成许多小水滴，这个过程叫___。
小科观察家乡的水循环：白天湖水受热变成___升到空中；水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴，聚成云；云中的小水滴越聚越大，以雨的形式降落，雨水一部分顺着山坡汇入___，最后流回湖里。这说明自然界的水是在海洋、陆地和天空之间不停地循环运动的，水的总量基本保持___（填“增加”“减少”或“不变”）。