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某同学用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量，实验结束后发现进入集气瓶内的水明显少于瓶内空气体积的1/5。下列操作中，可能直接导致该结果偏小的是（ ）A. 红磷的量不足，燃烧后瓶内仍有剩余氧气 B. 点燃红磷后伸入集气瓶太慢，塞紧瓶塞前瓶内部分空气受热逸出 C. 实验前没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧放热时部分气体从导管逸出 D. 燃烧匙伸入瓶中后未塞紧瓶塞，燃烧时瓶内气体外泄
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下列关于元素符号书写与意义的说法，正确的是（ ）。A. 氯元素符号写作CL B. 氧元素符号O表示氧元素，也表示一个氧原子 C. 铁元素符号写作FE D. 氢元素符号H只表示一个氢原子，不表示氢元素
某检测报告按体积列出一份洁净、干燥空气样品的主要组成。下列对空气组成及各成分体积分数的表述，正确的是（ ）A. 氮气约占78%，氧气约占21%，氮气是含量最多的成分 B. 氧气约占78%，氮气约占21%，氧气是含量最多的成分 C. 氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳约占0.94% D. 氮气和氧气的体积分数合计约占全部空气的78%
检验一瓶气体是否为氧气，正确的操作和现象是：A. 将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃 B. 将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭 C. 将带火星的木条伸入瓶中，木条熄灭 D. 将澄清石灰水倒入瓶中，石灰水变浑浊
下列性质中，只有通过化学变化才能表现出来的是（ ）A. 铜能导电 B. 水在0℃时结冰 C. 铁在潮湿空气中会生锈 D. 玻璃通常无色透明
小林进行下列实验操作：①用量筒量取液体，读数时俯视刻度；②用试管给液体加热，试管内液体超过容积的1/3；③用胶头滴管滴加液体时，将滴管伸入试管内；④给试管中的固体加热时，试管口略向下倾斜。其中操作错误的有（ ）A.1项 B.2项 C.3项 D.4项
某社区发现湖面藻类大量繁殖，调查显示附近生活污水中含磷洗涤剂使用较多。为从源头减轻水体污染，下列做法最合理的是（ ）A. 改用无磷洗涤剂，减少含磷污水排入湖中 B. 向湖中加入更多含磷洗涤剂，使藻类吸收后不再繁殖 C. 将生活污水加水稀释后直接排入湖中 D. 把生活污水排入湖中较深处，避免影响岸边景观
将5.6 g铁粉完全放入足量的硫酸铜溶液中，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到红色固体6.4 g。则反应生成硫酸亚铁的质量为（ ）A. 7.6 g B. 11.4 g C. 15.2 g D. 22.8 g
下列生活中常见的物品，主要由有机合成材料制成的是（ ） A. 陶瓷餐盘 B. 塑料保鲜膜 C. 不锈钢勺子 D. 纯棉T恤
小华点燃一支蜡烛进行观察。下列关于蜡烛燃烧现象的描述中，正确的是（ ）A. 燃烧时发出红光，火焰分内外两层 B. 燃烧时放出热量，火焰分为外焰、内焰、焰心三层 C. 燃烧后蜡烛质量增加 D. 燃烧时生成了黑色气体
小红查阅资料得知：钙、钠、钾属于常量元素，铁、锌、硒、碘属于微量元素。下列关于化学元素与人体健康的说法正确的是（ ）A. 缺铁易患甲状腺肿大，应多吃加铁盐 B. 缺钙会导致骨质疏松，幼儿缺钙易患佝偻病 C. 硒属于常量元素，缺硒会引起贫血 D. 钠、钾属于微量元素，摄入越多越健康
下列关于日常生活中有毒物质与食品安全的做法，正确的是（ ）A. 用工业石蜡抛光变质的水果后出售食用 B. 发芽的马铃薯削去芽眼后即可放心大量食用 C. 用含铅的容器长期盛放食醋 D. 不吃超过保质期的食品，选购时留意包装是否完好
制作缆车用的承重钢索，主要利用金属的哪种物理性质？A. 导电性好 B. 延展性好 C. 硬度大、强度高 D. 有金属光泽
某溶液中含有溶质12g，溶液质量为60g，则该溶液的溶质质量分数为（ ）A. 10% B. 20% C. 25% D. 30%
将一氧化碳通入加热的氧化铁中，红棕色固体逐渐变黑。该现象说明一氧化碳具有（ ）A. 还原性 B. 酸性 C. 助燃性 D. 挥发性
某原子模型中，甲、乙、丙三类粒子分别表示质子、中子和电子。下列关于它们所在位置的描述，正确的是哪一项？A. 甲和乙在原子核内，丙在核外 B. 甲和丙在原子核内，乙在核外 C. 乙和丙在原子核内，甲在核外 D. 甲、乙、丙都在原子核内
由丙烯（CH₃—CH=CH₂）为原料合成2-丙醇，某同学设计了如下转化路线：第一步使丙烯与HBr发生加成反应；第二步将所得一溴代物在NaOH水溶液中加热水解。下列关于该路线的判断正确的是（ ） A. 第一步主要产物为1-溴丙烷，最终产物为1-丙醇 B. 第一步主要产物为2-溴丙烷，最终产物为2-丙醇 C. 第一步主要产物为2-溴丙烷，最终产物为1-丙醇 D. 该路线需在第一步改用溴水加成后消去才能得到2-丙醇
关于分子的说法，正确的是（ ）。A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 B. 所有物质都是由分子构成的 C. 分子能用肉眼直接观察到 D. 温度不变时分子静止不动
实验中，一滴稀盐酸溅到小林的手腕和袖口上，他应如何处理？A. 先用碱液涂抹手腕，再继续实验 B. 立即用大量清水冲洗手腕，同时脱去被浸湿的袖口，并报告老师 C. 用纸巾擦去液体，等实验结束后再处理 D. 用手揉搓手腕，再用少量清水冲洗
某物质的颜色、密度和熔点可在不改变其组成的情况下测得；要判断下列哪项性质，必须观察它是否发生化学变化？A. 颜色 B. 密度 C. 熔点 D. 可燃性