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1
概念
某中学生物兴趣小组计划调查校园内的生物种类。下列关于调查步骤的安排，正确的一项是（ ）
A．直接进入校园各处随意观察，看到什么记什么
B．先设计调查路线并准备记录表，再沿路线逐点观察记录
C．调查结束后凭记忆补写观察到的生物名称
D．只调查自己喜欢的小动物，其余生物不予记录
2
概念
沙漠中的骆驼刺根系可深入地下数米吸收水分，而其叶片退化成细刺以减少水分散失。下列因素中，直接影响骆驼刺上述特征形成的是（ ）
A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气
3
概念
下列现象中，能说明生物能排出身体内产生的废物的是（ ）
A. 含羞草受到触碰后叶片合拢
B. 人运动后出汗、呼吸加快排出二氧化碳
C. 猎豹发现猎物后迅速追击
D. 种子播种后萌发长成幼苗
4
概念
某湿地生态系统中存在食物链：水草→螺蛳→小鱼→白鹭。下列叙述正确的一项是（ ）
A．该食物链中数量最多的生物是白鹭
B．水草属于生产者，螺蛳、小鱼、白鹭属于消费者
C．该湿地生态系统的调节能力是无限的
D．该食物链共有四个营养级，共包含五种生物
5
概念
红树林是生长在海岸潮间带的典型湿地生态系统，既能净化水质，又为候鸟提供栖息地。它与小河流、湖泊、沼泽等相通，水域相连，生物可自由迁移。下列说法正确的是（ ）
A．红树林湿地是独立封闭的，与其他生态系统没有联系
B．各生态系统相互关联，共同构成最大的生态系统——生物圈
C．生物圈的范围仅指地壳表面的全部生物
D．一种生态系统被破坏，不会影响其他生态系统
6
概念
下列生活现象中，能体现生物的生活需要营养这一基本特征的是（ ）A.绿豆种子萌发成幼苗B.狮子捕食羚羊C.人体排出汗液D.钟乳石慢慢长大
7
概念
夜晚田间地头常放置黑光灯诱杀害虫，白天大棚中补光灯可促进蔬菜生长。下列关于影响生物因素的分析，正确的一项是（ ）
A．黑光灯发出的光属于影响害虫的生物因素
B．补光灯发出的光属于影响蔬菜的非生物因素
C．害虫被诱杀说明光对生物没有影响
D．蔬菜生长只与光有关，与其他因素无关
8
概念
某草原生态系统中，暴雨后部分区域被农药污染。下列叙述正确的一项是（ ）
A．该生态系统中，分解者能将有机物分解为无机物，供生产者重新利用
B．食物链中含农药最多的生物一定是植物
C．只要环境稳定，生态系统就能无限承受污染而永不破坏
D．该生态系统的组成成分中，阳光、土壤属于生产者
9
概念
某班同学拟对校园及其周边的植物、动物和微生物种类进行调查。下列关于调查方法与范围的表述，完全正确的一项是（ ）
A．调查时只需统计自己认识的生物，不认识的直接忽略
B．调查范围应明确，可先分组、设计路线，再如实记录所见生物及其数量
C．调查过程中发现不认识的生物，为节省时间可凭印象估计种类
D．调查结束后无需整理记录，直接凭记忆汇报即可
10
判断
判断：小明在调查校园生物种类时，为了节省时间，只调查自己认识的生物，对不认识的生物跳过即可。
11
判断
判断：含羞草受到触碰后叶片合拢，说明含羞草能对外界刺激作出反应，因此属于生物。
12
判断
判断：在某片森林生态系统中，一条食物链可以写成「阳光→草→兔→鹰」，因为阳光为草提供了能量。
13
概念
农田、森林、海洋、草原等多种生态系统彼此相邻，各种生物可在其间迁移，物质和能量也在其间流动。下列关于生物圈的说法，正确的一项是（ ）A.生物圈就是指地球上的全部海洋 B.生物圈是地球上最大的生态系统 C.每种生态系统都可以独立存在，互不影响 D.农田生态系统的自我调节能力最强
14
判断
判断：冬天来了，候鸟迁徙到南方越冬，这主要是温度这一非生物因素对生物生活的影响。
15
判断
判断：湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统都位于生物圈中，因此生物圈是地球上最大的生态系统，各类生态系统彼此之间是相互独立、互不联系的。
16
填空
考古人员从地下挖出一枚保存完好的古莲子，将其培育后，种子萌发、长叶、开花。在此过程中，古莲子通过根吸收水分和无机盐，通过叶片的气孔从空气中吸收氧气，并将产生的二氧化碳等排出体外。古莲子吸收营养物质说明生物的生活需要____；从空气中吸收氧气说明生物能进行____；排出二氧化碳说明生物能____。
17
填空
某池塘生态系统中存在这样的食物关系：水绵→水蚤→小鱼→大鱼。一段时间后，人们向池塘中排放含汞废水，汞沿食物链不断积累，则体内汞浓度最高的生物是____；若水绵全部死亡，短期内最先减少的生物是____。该池塘具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定____的。
18
填空
红树林是生长在海岸潮间带的生态系统，既像森林又似湿地。某次台风过后，人们发现红树林带内的建筑损毁明显轻于外侧滩涂，且林中土壤蓄积了大量泥沙。这体现了红树林在____和____方面的生态功能。若把地球上各类生态系统看作一个整体，大气圈、水圈和岩石圈中的生物均通过物质循环和能量流动彼此关联，则这个最大的生态系统称为____。
19
填空
某校生物兴趣小组调查校园及周边环境的生物种类，共记录生物72种，其中植物30种、动物24种、其余为微生物。分析记录：(1)微生物共有____种，占调查生物总数的____。(2)调查时，若把不认识的生物随意跳过，会使调查结果失去____性。(3)该小组所调查的这些生物与其周围环境共同构成了一个____，而地球上所有生物与其环境的总和则称为生物圈。
20
填空
菜农在冬季采用大棚种植番茄。为探究温度对番茄生长的影响，他设置甲、乙两个大棚：甲棚白天保持25℃、夜间降至15℃；乙棚白天和夜间均保持25℃。两棚其他条件相同且适宜。一段时间后发现，甲棚番茄积累的有机物更多，果实产量更高。据此回答：白天温度影响番茄的光合作用，夜间较低的温度会____（填“增强”或“减弱”）番茄的呼吸作用，从而减少有机物的消耗；甲、乙两棚中番茄的产量差异，说明____（填“生物”或“非生物”）因素能影响生物的生活。
21
填空
棚内栽培的番茄在生长过程中，根从土壤中吸收水分和无机盐，叶片进行光合作用制造有机物；夜晚细胞仍不断分解有机物释放能量供生命活动利用；植株还会通过落叶把部分代谢废物排出体外。由此可见，番茄的生活需要营养，能进行____，并能排出体内产生的废物，这些都是生物的基本特征。
22
综合
某小组对社区公园开展生物种类调查：①分组并设计调查路线；②沿着路线边观察边如实记录所见生物及其数量；③将记录整理归类，编写调查报告。调查中共记录生物45种，其中鸟类9种、昆虫类15种、草本植物18种，其余为真菌等。请分析：(1)写出本次调查的正确步骤顺序；(2)若将记录结果绘制成条形统计图，表示鸟类的一栏应画多高（以每3种生物为1格计算）？(3)调查时某同学只记录了自己喜欢的动物，这种做法是否正确？为什么？
23
综合
果农发现园中桃树出现两种异常：靠围墙北侧一排桃树开花晚、结果少，而其余桃树生长正常；同时部分桃树叶片被某种昆虫大量啃食，长势明显衰弱。已知围墙北侧常年遮光，园区其他光照、水分、土壤条件基本一致。请分析：(1)围墙北侧桃树开花晚、结果少，主要受哪类非生物因素的影响？说明判断依据。(2)昆虫啃食叶片属于哪种因素对桃树的影响？(3)若想验证光照是原因，应如何设置对照实验？
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